每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
對(duì)手作文字 對(duì)手作文字篇一
如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)變得懶散；如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)變得頹喪；如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)被世界淘汰。我們的對(duì)手對(duì)我們是如此的重要，因此，我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一句“：感謝你，我的對(duì)手?！?BR> 感謝你，我的對(duì)手。
我記得曾在電視上看到一次世界級(jí)的比賽，冠軍得主本應(yīng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)享受鮮花和掌聲，但他卻含著淚激動(dòng)的握著他的對(duì)手的手，說(shuō)“：謝謝你，如果不是你，我根本無(wú)法贏得這次比賽?！彼裕兄x你，我的對(duì)手，是你激起了我的斗志。
感謝你，我的對(duì)手。
在考試中，我需要你，我的對(duì)手。你讓我更有動(dòng)力取得好成績(jī)。我打敗了你，會(huì)讓我獲得自豪感，但你勤奮的背影讓我不得不加快前進(jìn)的步伐；你打敗了我，會(huì)讓我意識(shí)到我還有不足，要繼續(xù)努力。感謝你，我的對(duì)手，是你讓競(jìng)爭(zhēng)變得有意義，讓我能夠精益求精。
感謝你，我的對(duì)手。
其實(shí)，我有的時(shí)候，遇到一些困難，也會(huì)想到要放棄?？墒?，每當(dāng)這時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出你的臉，不行，我一定不能放棄。于是我一咬牙，挺過(guò)了一道又一道的難關(guān)。因?yàn)?，我知道，如果我輕易言敗，你也許會(huì)看不起我。感謝你，我的對(duì)手，是你成為了我堅(jiān)持的動(dòng)力。
感謝你，我的對(duì)手，感謝你陪我走過(guò)年年歲歲，你給我的財(cái)富會(huì)讓我受益匪淺！
對(duì)手作文字 對(duì)手作文字篇二
在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次：第一次聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱；第一次觸摸小草柔軟的身軀；第一次觀看花開(kāi)花謝……從中，我們會(huì)領(lǐng)悟到許多。
記得那一次，我第一次參加古箏比賽……輪到了我，我信心十足地走上臺(tái)去，開(kāi)始演奏。結(jié)束后，我竟然獲得了到現(xiàn)在為止的全場(chǎng)最高分，我欣喜若狂?？墒?，好景不長(zhǎng)，隨后上去演奏的同學(xué)，竟然比我彈得還要好！她彈得十分流暢，并且富有激情。她投入的演奏，仿佛把在座的每一位觀眾都帶入了這首激昂的樂(lè)曲中。最后，她以與我0.001的分差，奪得了全場(chǎng)第一名。
回家的路上，我很傷心，很失落。心想：她憑什么是第一，她原來(lái)彈得還沒(méi)我好呢！這次只是她走運(yùn)罷了。媽媽看到我這樣，便開(kāi)始安慰我，幫我分析原因。媽媽問(wèn)我：“你知道她為什么比你高0.001分嗎？”我搖搖頭?！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有做到刻苦、勤奮的練習(xí)?！眿寢屨f(shuō)。我反駁道：“可是我也練了，而且我還比她聰明呢！”“可是你要記?。骸觳诺扔诎俜种攀诺呐影俜种坏奶熨x呀！’人家每天都要練習(xí)八個(gè)小時(shí)呢！而你呢？能連一個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。所以，她是不是比你彈得熟練、準(zhǔn)確呢？只有付出汗水，才會(huì)得到收獲，那0.001分就差在這上面了。”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我就默默地下定了決心。更加刻苦勤奮地練習(xí)了。對(duì)于每一支樂(lè)曲我都是在了解了它的感情色彩后，再用心去彈好每一個(gè)音符。有不懂的地方我就趕緊去問(wèn)老師，并反復(fù)地聽(tīng)、仔細(xì)地看樂(lè)曲光盤(pán)。心里總想著要超過(guò)她……
第二次比賽，已經(jīng)是一年之后了，比賽結(jié)束后，我果然取得了優(yōu)異的成績(jī)。她來(lái)祝賀我，我說(shuō)：“我還要感謝你呢！是你教會(huì)了我做事情要勤奮，要刻苦，不能耍小聰明！”我們兩個(gè)走在陽(yáng)光下開(kāi)心地笑了。
那一次，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感恩對(duì)手。明白了只有抱著一顆學(xué)習(xí)的心去面對(duì)一切，才能進(jìn)步。
對(duì)手作文字 對(duì)手作文字篇三
人的一生中會(huì)遇上許許多多對(duì)手，一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識(shí)到其實(shí)最大的對(duì)手是自己。
一次次勝利后的自負(fù)，也許是一次次失敗后的自卑，會(huì)讓我們無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手。
那一年，剛上初中，因?yàn)槌煽?jī)好，身上有著許多光環(huán)，如：學(xué)號(hào)是“1”，擔(dān)任了班長(zhǎng)一職……由此，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑借聰明，在考場(chǎng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，更讓我自負(fù)?？墒?，驕傲并不是成功的資本，終于，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
在初一下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額，一個(gè)內(nèi)定名額是我，而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額，而且他還有點(diǎn)口吃。借此，我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明，他對(duì)我說(shuō)“我會(huì)把你當(dāng)成對(duì)手，并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“你算什么東西，最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒(méi)讀一下文稿，自恃聰明，周末照樣吃喝玩樂(lè)，把這件事放在了腦后。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，如行云流水。而且充滿(mǎn)了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡(jiǎn)直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說(shuō)又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無(wú)比后悔的心情從我心里涌出。
小明是個(gè)可敬的對(duì)手，不是他不配做我對(duì)手，而是我不配做他的對(duì)手。小明戰(zhàn)勝了我，同樣也戰(zhàn)勝了自己，用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說(shuō)：“你不是被小明打敗，而是被自己的'驕傲所打敗了。
我終于知道了，最可怕的對(duì)手不是神話一樣的小明，而是被光環(huán)披身閃閃發(fā)光的自己。戰(zhàn)勝自己，其實(shí)就已戰(zhàn)勝最大的對(duì)手
對(duì)手作文字 對(duì)手作文字篇一
如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)變得懶散；如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)變得頹喪；如果一個(gè)人失去了對(duì)手，那他就會(huì)被世界淘汰。我們的對(duì)手對(duì)我們是如此的重要，因此，我要對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一句“：感謝你，我的對(duì)手?！?BR> 感謝你，我的對(duì)手。
我記得曾在電視上看到一次世界級(jí)的比賽，冠軍得主本應(yīng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)享受鮮花和掌聲，但他卻含著淚激動(dòng)的握著他的對(duì)手的手，說(shuō)“：謝謝你，如果不是你，我根本無(wú)法贏得這次比賽?！彼裕兄x你，我的對(duì)手，是你激起了我的斗志。
感謝你，我的對(duì)手。
在考試中，我需要你，我的對(duì)手。你讓我更有動(dòng)力取得好成績(jī)。我打敗了你，會(huì)讓我獲得自豪感，但你勤奮的背影讓我不得不加快前進(jìn)的步伐；你打敗了我，會(huì)讓我意識(shí)到我還有不足，要繼續(xù)努力。感謝你，我的對(duì)手，是你讓競(jìng)爭(zhēng)變得有意義，讓我能夠精益求精。
感謝你，我的對(duì)手。
其實(shí)，我有的時(shí)候，遇到一些困難，也會(huì)想到要放棄?？墒?，每當(dāng)這時(shí)，我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出你的臉，不行，我一定不能放棄。于是我一咬牙，挺過(guò)了一道又一道的難關(guān)。因?yàn)?，我知道，如果我輕易言敗，你也許會(huì)看不起我。感謝你，我的對(duì)手，是你成為了我堅(jiān)持的動(dòng)力。
感謝你，我的對(duì)手，感謝你陪我走過(guò)年年歲歲，你給我的財(cái)富會(huì)讓我受益匪淺！
對(duì)手作文字 對(duì)手作文字篇二
在人的一生中，會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次：第一次聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歡唱；第一次觸摸小草柔軟的身軀；第一次觀看花開(kāi)花謝……從中，我們會(huì)領(lǐng)悟到許多。
記得那一次，我第一次參加古箏比賽……輪到了我，我信心十足地走上臺(tái)去，開(kāi)始演奏。結(jié)束后，我竟然獲得了到現(xiàn)在為止的全場(chǎng)最高分，我欣喜若狂?？墒?，好景不長(zhǎng)，隨后上去演奏的同學(xué)，竟然比我彈得還要好！她彈得十分流暢，并且富有激情。她投入的演奏，仿佛把在座的每一位觀眾都帶入了這首激昂的樂(lè)曲中。最后，她以與我0.001的分差，奪得了全場(chǎng)第一名。
回家的路上，我很傷心，很失落。心想：她憑什么是第一，她原來(lái)彈得還沒(méi)我好呢！這次只是她走運(yùn)罷了。媽媽看到我這樣，便開(kāi)始安慰我，幫我分析原因。媽媽問(wèn)我：“你知道她為什么比你高0.001分嗎？”我搖搖頭?！澳鞘且?yàn)槟銢](méi)有做到刻苦、勤奮的練習(xí)?！眿寢屨f(shuō)。我反駁道：“可是我也練了，而且我還比她聰明呢！”“可是你要記?。骸觳诺扔诎俜种攀诺呐影俜种坏奶熨x呀！’人家每天都要練習(xí)八個(gè)小時(shí)呢！而你呢？能連一個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。所以，她是不是比你彈得熟練、準(zhǔn)確呢？只有付出汗水，才會(huì)得到收獲，那0.001分就差在這上面了。”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，我就默默地下定了決心。更加刻苦勤奮地練習(xí)了。對(duì)于每一支樂(lè)曲我都是在了解了它的感情色彩后，再用心去彈好每一個(gè)音符。有不懂的地方我就趕緊去問(wèn)老師，并反復(fù)地聽(tīng)、仔細(xì)地看樂(lè)曲光盤(pán)。心里總想著要超過(guò)她……
第二次比賽，已經(jīng)是一年之后了，比賽結(jié)束后，我果然取得了優(yōu)異的成績(jī)。她來(lái)祝賀我，我說(shuō)：“我還要感謝你呢！是你教會(huì)了我做事情要勤奮，要刻苦，不能耍小聰明！”我們兩個(gè)走在陽(yáng)光下開(kāi)心地笑了。
那一次，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了感恩對(duì)手。明白了只有抱著一顆學(xué)習(xí)的心去面對(duì)一切，才能進(jìn)步。
對(duì)手作文字 對(duì)手作文字篇三
人的一生中會(huì)遇上許許多多對(duì)手，一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識(shí)到其實(shí)最大的對(duì)手是自己。
一次次勝利后的自負(fù)，也許是一次次失敗后的自卑，會(huì)讓我們無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手。
那一年，剛上初中，因?yàn)槌煽?jī)好，身上有著許多光環(huán)，如：學(xué)號(hào)是“1”，擔(dān)任了班長(zhǎng)一職……由此，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑借聰明，在考場(chǎng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，更讓我自負(fù)?？墒?，驕傲并不是成功的資本，終于，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
在初一下學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額，一個(gè)內(nèi)定名額是我，而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額，而且他還有點(diǎn)口吃。借此，我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明，他對(duì)我說(shuō)“我會(huì)把你當(dāng)成對(duì)手，并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“你算什么東西，最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒(méi)讀一下文稿，自恃聰明，周末照樣吃喝玩樂(lè)，把這件事放在了腦后。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，如行云流水。而且充滿(mǎn)了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡(jiǎn)直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說(shuō)又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無(wú)比后悔的心情從我心里涌出。
小明是個(gè)可敬的對(duì)手，不是他不配做我對(duì)手，而是我不配做他的對(duì)手。小明戰(zhàn)勝了我，同樣也戰(zhàn)勝了自己，用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說(shuō)：“你不是被小明打敗，而是被自己的'驕傲所打敗了。
我終于知道了，最可怕的對(duì)手不是神話一樣的小明，而是被光環(huán)披身閃閃發(fā)光的自己。戰(zhàn)勝自己，其實(shí)就已戰(zhàn)勝最大的對(duì)手