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四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇一
功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠(yuǎn)或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會發(fā)揮作用，您只需輕輕地按動藍(lán)鍵，第二層橋面即觀光橋面就會迅速升高到比地面高出300米那是你會感到自己是多么的渺小，還會出現(xiàn)電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個按鈕如果你想下去就按動它電梯就會把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必?fù)?dān)心，按動綠鍵盲人專用人行道就啟動了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會自動停止還會發(fā)出“已到橋頭請下橋”的親切的語音提示提醒你到了橋頭。
功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測到你有沒有壞念頭，如果不是什么犯罪的行為就會被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會被大手抓住并且自動報(bào)警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會被大手救起來放回人行道。
等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。
至于這種橋的名字嗎就請你們來為它命名。
四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇二
一陣陣秋風(fēng)把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收獲的季節(jié)，有一種心曠神怡的感覺。
忽然，一個白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前，在一片紅艷的襯托下，那女孩就特別顯眼了。
我漸漸走近了她，她一轉(zhuǎn)身，我吃了一驚，只見她竟眼淚花，我忙問她：“你怎么啦？”
她瞪大著眼睛看著我，很久，才漸漸地回過神來，帶著哭腔問我：“你是誰？”
“我是……喔，通?？谝恢械膶W(xué)生，你干嗎哭呢？”
“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業(yè)，連畫筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說著說著，小女孩又哭了起來。
我慌了神，忙語無倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長?！澳恪銊e哭，哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呢？他們也是為了你好，一心希望你能成才嘛?！?BR> “可你不知道，我愛學(xué)習(xí)，想為爸媽爭氣，可他們見關(guān)我只會板著臉，很少對我笑，很少和我說話。我越來越覺得自己并不是他們的親生女兒……”
“怎么會呢？父母不應(yīng)該這樣對待孩子的呀！”
“聽人家說，他們想要個兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來?！彼龥]有說下去，只是無奈地望著我。
“也許，你應(yīng)該和他們談?wù)??！蔽逸p輕摸了摸她的額頭?！澳闶撬麄兊呐畠郝铮皇悄銈冎g隔著很深的代溝，你要用真心打動他們，就像為你們之間架起一座橋?！彼粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“謝謝你，大姐姐?！闭f著，她望了望要落山的太陽，“我得回家了?！?BR> “嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她一蹦一跳的遠(yuǎn)去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁?！?BR> 四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇三
社會發(fā)展的`新穎覆蓋了過往起伏的陳舊，生活在這個日新月異的時代，只有不斷地創(chuàng)新，不斷推陳出新，才不會被時代、現(xiàn)實(shí)所淘汰。
創(chuàng)新是推動社會發(fā)展進(jìn)步的源泉，有了創(chuàng)新精神，我們才能有更好的發(fā)展空間。創(chuàng)新是一個企業(yè)得以長期發(fā)展的不竭動力，一個企業(yè)要想立足于社會，就必須不斷地創(chuàng)新，不斷推陳出新。世界在變化，時代在變遷，唯有發(fā)揮創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變舊的方式，根據(jù)時代的發(fā)展引進(jìn)新的技術(shù)，唯有這樣，產(chǎn)品才能更好地贏得市場，受到人們的青睞。
古詩云：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”新事物必將會代替舊事物，所以如果故步自封，抱殘守缺必將會在巨大的社會競爭中被淘汰。真正的強(qiáng)者敢于挑戰(zhàn)自我，敢于突破原有的局限去開創(chuàng)新的一番天地。所謂創(chuàng)新精神，便是把保守的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌乃季S方式。人的思想如同生在海中的魚沒有禁錮，沒有局限。人總說，沒有你做不到的，只有你想不到的。所以，我們要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)造美好的明天。
縱觀古今世事，創(chuàng)新無不影響著我們的生存生活。商鞅變法，開創(chuàng)了秦國的盛大局面，促進(jìn)了秦國的發(fā)展繁榮，雖車裂人死，卻被世人銘記。在炎黃時期，皇帝種植谷物，養(yǎng)殖牲畜解決了人民的飲食問題，也推動了人類從蠻荒到文明的步伐。倉頡造字為人類傳遞文明創(chuàng)造了卓越的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是時代的發(fā)展的必需品，唯有創(chuàng)新我們才能更好的發(fā)展，更好的進(jìn)步。
屠呦呦從眾多的醫(yī)學(xué)記載中，發(fā)現(xiàn)了提取青蒿素的方法，并將其成功提取出來，繼而她又不斷研究，帶領(lǐng)研究人員開創(chuàng)研究合成雙氫青蒿素。她在研究過程中不斷創(chuàng)新，為人類治療疾病做出了卓越貢獻(xiàn)，使之不再成為困擾人類的病魔。
創(chuàng)新推動生活方方面面的發(fā)展，唯有從舊事物中觀察，研究，總結(jié)，找出其各類事物的聯(lián)系，繼而提出自我見解，打破常規(guī)，才有可能取得開創(chuàng)性的成就。
我們走在時代的發(fā)展的路上，需要不斷開拓創(chuàng)新，推陳出新，才能有美好的未來。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇五
你知道20年后的橋是什么樣的嗎？有可能是充氣橋、有可能是水橋、有可能是……
讓我們一起穿過時空隧道，來到20年后。
我來到了河邊玩耍，看到對面有許多漂亮的鮮花，好想過河去看看，可是左看看又看看都沒有橋，怎么辦呢？
這時，我才看到河堤上有一個小屋，我走過去，正準(zhǔn)備伸手敲門。突然，門開了，屋子里面沒有一個人，但是卻有聲音，我豎起耳朵仔細(xì)聽，“要過河，請拿下墻上的一個黑色的手提包，上面有使用說明，過河以后把手提包放到河對面的小屋里。”
我拿下手提包，打開一看，原來是一個充氣橋。走到河邊，把充氣橋一抖，橋立刻充滿了氣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了河面上。我看了看這座橋，擔(dān)心會不會走上去不穩(wěn)，會不會掉到河里面……
我抬起一只腳踩了踩，很平，又抬起了另一只腳也放到了橋上，站在上面就像是站在平地上一樣，沒有松軟的感覺，這下我可放心了。
過了河，按照說明書上的要求，把橋收了起來。河的對岸也有一座小房子，我把黑色的手提包放到小屋里。
??！這橋太好了，讓過往的人們很放便，而且不影響河堤的美觀！
四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇一
功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠(yuǎn)或俯瞰城市的全貌，橋頭的一行按鈕就會發(fā)揮作用，您只需輕輕地按動藍(lán)鍵，第二層橋面即觀光橋面就會迅速升高到比地面高出300米那是你會感到自己是多么的渺小，還會出現(xiàn)電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個按鈕如果你想下去就按動它電梯就會把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必?fù)?dān)心，按動綠鍵盲人專用人行道就啟動了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會自動停止還會發(fā)出“已到橋頭請下橋”的親切的語音提示提醒你到了橋頭。
功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測到你有沒有壞念頭，如果不是什么犯罪的行為就會被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會被大手抓住并且自動報(bào)警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會被大手救起來放回人行道。
等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。
至于這種橋的名字嗎就請你們來為它命名。
四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇二
一陣陣秋風(fēng)把楓葉的臉吹得紅紅的，漫步在這收獲的季節(jié)，有一種心曠神怡的感覺。
忽然，一個白衣女孩的背影出現(xiàn)在我的眼前，在一片紅艷的襯托下，那女孩就特別顯眼了。
我漸漸走近了她，她一轉(zhuǎn)身，我吃了一驚，只見她竟眼淚花，我忙問她：“你怎么啦？”
她瞪大著眼睛看著我，很久，才漸漸地回過神來，帶著哭腔問我：“你是誰？”
“我是……喔，通?？谝恢械膶W(xué)生，你干嗎哭呢？”
“爸爸媽媽都不喜歡我，他們一天到晚只讓我做作業(yè)，連畫筆都不讓我碰，我討厭他們，我討厭他們，嗚……”說著說著，小女孩又哭了起來。
我慌了神，忙語無倫次地勸她，要知道，逗小孩可不是我的特長?！澳恪銊e哭，哪有爸爸媽媽不愛自己的孩子呢？他們也是為了你好，一心希望你能成才嘛?！?BR> “可你不知道，我愛學(xué)習(xí)，想為爸媽爭氣，可他們見關(guān)我只會板著臉，很少對我笑，很少和我說話。我越來越覺得自己并不是他們的親生女兒……”
“怎么會呢？父母不應(yīng)該這樣對待孩子的呀！”
“聽人家說，他們想要個兒子，可是卻生了我……我真的承受不了，所以就跑了出來?！彼龥]有說下去，只是無奈地望著我。
“也許，你應(yīng)該和他們談?wù)??！蔽逸p輕摸了摸她的額頭?！澳闶撬麄兊呐畠郝铮皇悄銈冎g隔著很深的代溝，你要用真心打動他們，就像為你們之間架起一座橋?！彼粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，對我說：“謝謝你，大姐姐?！闭f著，她望了望要落山的太陽，“我得回家了?！?BR> “嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著她一蹦一跳的遠(yuǎn)去的背影，心想：“真希望所有的父母與子女之間都能用理解信任在心靈上架起一座美麗的橋梁?！?BR> 四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇三
社會發(fā)展的`新穎覆蓋了過往起伏的陳舊，生活在這個日新月異的時代，只有不斷地創(chuàng)新，不斷推陳出新，才不會被時代、現(xiàn)實(shí)所淘汰。
創(chuàng)新是推動社會發(fā)展進(jìn)步的源泉，有了創(chuàng)新精神，我們才能有更好的發(fā)展空間。創(chuàng)新是一個企業(yè)得以長期發(fā)展的不竭動力，一個企業(yè)要想立足于社會，就必須不斷地創(chuàng)新，不斷推陳出新。世界在變化，時代在變遷，唯有發(fā)揮創(chuàng)新精神，轉(zhuǎn)變舊的方式，根據(jù)時代的發(fā)展引進(jìn)新的技術(shù)，唯有這樣，產(chǎn)品才能更好地贏得市場，受到人們的青睞。
古詩云：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”新事物必將會代替舊事物，所以如果故步自封，抱殘守缺必將會在巨大的社會競爭中被淘汰。真正的強(qiáng)者敢于挑戰(zhàn)自我，敢于突破原有的局限去開創(chuàng)新的一番天地。所謂創(chuàng)新精神，便是把保守的思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌乃季S方式。人的思想如同生在海中的魚沒有禁錮，沒有局限。人總說，沒有你做不到的，只有你想不到的。所以，我們要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)造美好的明天。
縱觀古今世事，創(chuàng)新無不影響著我們的生存生活。商鞅變法，開創(chuàng)了秦國的盛大局面，促進(jìn)了秦國的發(fā)展繁榮，雖車裂人死，卻被世人銘記。在炎黃時期，皇帝種植谷物，養(yǎng)殖牲畜解決了人民的飲食問題，也推動了人類從蠻荒到文明的步伐。倉頡造字為人類傳遞文明創(chuàng)造了卓越的貢獻(xiàn)。創(chuàng)新是時代的發(fā)展的必需品，唯有創(chuàng)新我們才能更好的發(fā)展，更好的進(jìn)步。
屠呦呦從眾多的醫(yī)學(xué)記載中，發(fā)現(xiàn)了提取青蒿素的方法，并將其成功提取出來，繼而她又不斷研究，帶領(lǐng)研究人員開創(chuàng)研究合成雙氫青蒿素。她在研究過程中不斷創(chuàng)新，為人類治療疾病做出了卓越貢獻(xiàn)，使之不再成為困擾人類的病魔。
創(chuàng)新推動生活方方面面的發(fā)展，唯有從舊事物中觀察，研究，總結(jié)，找出其各類事物的聯(lián)系，繼而提出自我見解，打破常規(guī)，才有可能取得開創(chuàng)性的成就。
我們走在時代的發(fā)展的路上，需要不斷開拓創(chuàng)新，推陳出新，才能有美好的未來。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧！
四年級橋長問題 四年級橋閱讀答案篇五
你知道20年后的橋是什么樣的嗎？有可能是充氣橋、有可能是水橋、有可能是……
讓我們一起穿過時空隧道，來到20年后。
我來到了河邊玩耍，看到對面有許多漂亮的鮮花，好想過河去看看，可是左看看又看看都沒有橋，怎么辦呢？
這時，我才看到河堤上有一個小屋，我走過去，正準(zhǔn)備伸手敲門。突然，門開了，屋子里面沒有一個人，但是卻有聲音，我豎起耳朵仔細(xì)聽，“要過河，請拿下墻上的一個黑色的手提包，上面有使用說明，過河以后把手提包放到河對面的小屋里。”
我拿下手提包，打開一看，原來是一個充氣橋。走到河邊，把充氣橋一抖，橋立刻充滿了氣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了河面上。我看了看這座橋，擔(dān)心會不會走上去不穩(wěn)，會不會掉到河里面……
我抬起一只腳踩了踩，很平，又抬起了另一只腳也放到了橋上，站在上面就像是站在平地上一樣，沒有松軟的感覺，這下我可放心了。
過了河，按照說明書上的要求，把橋收了起來。河的對岸也有一座小房子，我把黑色的手提包放到小屋里。
??！這橋太好了，讓過往的人們很放便，而且不影響河堤的美觀！