在生活中，有許多錯別字存在，如：招牌上，作業(yè)本上，報紙上……這些錯別字使人看著很不舒服，也會使人誤解。正巧，我們語文第五單元就要寫一篇錯別字調查報告。下面，我就向大家來匯報一下錯別字調查報告吧!
調查目的：
我們要減少或消滅錯別字，提高同學們的作業(yè)質量，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
調查經過：
我們小隊五人各自把自己的作業(yè)本上的錯別字都找出來，我滿懷信心地打開le我的作業(yè)本，一頁一頁慢慢檢查。連翻了五六頁，都沒有看見一個錯別字，頓時，我信心大增，看來我的作業(yè)本上錯別字很少，正確率很高啊!哪知我又翻了一頁，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細一看，原來是我把”衰老“的”衰“字少寫了一橫，導致這個詞寫錯了。之后，我就沒再發(fā)現什么錯別字。
調查結果：
經過我們小隊的調查，總結出了以下幾點寫錯別字的原因：
1、 同音字混淆，如：在—再，動—凍……
2、 形近字混淆，如：己—已，入—人……
3、 多筆少畫，如：灑—酒，蒙—
4、 字義分析錯誤，如：和—合，及—急……
5、 由于心急而出錯，寫著前一個字，卻在想后一個字。
6、 對字形記得不牢固而出錯。
調查建議：
1、 把錯別字寫到一個本子上，再經常記憶。
2、 把字記牢，較難字編成一首兒歌。
3、 把同音字，形近字進行組詞和造句訓練。
4、 寫完字以后，多讀，多檢查。
最后，希望大家不要寫錯別字，做到規(guī)范用字，規(guī)范寫字，養(yǎng)成良好的習慣，展現我們中華語言文字的魅力。
調查目的：
我們要減少或消滅錯別字，提高同學們的作業(yè)質量，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
調查經過：
我們小隊五人各自把自己的作業(yè)本上的錯別字都找出來，我滿懷信心地打開le我的作業(yè)本，一頁一頁慢慢檢查。連翻了五六頁，都沒有看見一個錯別字，頓時，我信心大增，看來我的作業(yè)本上錯別字很少，正確率很高啊!哪知我又翻了一頁，一道鮮紅刺眼的紅叉映入了我的眼簾，我仔細一看，原來是我把”衰老“的”衰“字少寫了一橫，導致這個詞寫錯了。之后，我就沒再發(fā)現什么錯別字。
調查結果：
經過我們小隊的調查，總結出了以下幾點寫錯別字的原因：
1、 同音字混淆，如：在—再，動—凍……
2、 形近字混淆，如：己—已，入—人……
3、 多筆少畫，如：灑—酒，蒙—
4、 字義分析錯誤，如：和—合，及—急……
5、 由于心急而出錯，寫著前一個字，卻在想后一個字。
6、 對字形記得不牢固而出錯。
調查建議：
1、 把錯別字寫到一個本子上，再經常記憶。
2、 把字記牢，較難字編成一首兒歌。
3、 把同音字，形近字進行組詞和造句訓練。
4、 寫完字以后，多讀，多檢查。
最后，希望大家不要寫錯別字，做到規(guī)范用字，規(guī)范寫字，養(yǎng)成良好的習慣，展現我們中華語言文字的魅力。