1.申請人掌握英文的程度：考官可通過面試判定申請人能否用純熟、自然的英文溝通。
2.申請人能否對學(xué)校做出貢獻(xiàn)：留學(xué)面試考官，尤其是錄取評審委員，希望招收對于學(xué)校能有貢獻(xiàn)的申請人。申請人應(yīng)當(dāng)在面試過程中，表明希望自己獨(dú)特的專業(yè)經(jīng)歷與洞察力能為學(xué)校帶來正面的影響。
3.申請人能否順利完成學(xué)業(yè)：到國外學(xué)習(xí)需要面對截然不同的環(huán)境的挑戰(zhàn)。面試時(shí)，申請人需要說服考官相信自己能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能順利完成學(xué)業(yè)。
4.申請人的性格：亞洲學(xué)生個(gè)性較內(nèi)向且參與課堂活動積極性低。請利用面試的機(jī)會，向考官表明你是個(gè)積極主動、熱衷參與班上活動的學(xué)生。
5.申請人的邏輯、推理能力：考官會仔細(xì)審視申請人表達(dá)意見時(shí)的邏輯和推理能力。他們想知道申請人表達(dá)意見時(shí)，是否清楚明白、有條理，且具有說服力
2.申請人能否對學(xué)校做出貢獻(xiàn)：留學(xué)面試考官，尤其是錄取評審委員，希望招收對于學(xué)校能有貢獻(xiàn)的申請人。申請人應(yīng)當(dāng)在面試過程中，表明希望自己獨(dú)特的專業(yè)經(jīng)歷與洞察力能為學(xué)校帶來正面的影響。
3.申請人能否順利完成學(xué)業(yè)：到國外學(xué)習(xí)需要面對截然不同的環(huán)境的挑戰(zhàn)。面試時(shí)，申請人需要說服考官相信自己能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能順利完成學(xué)業(yè)。
4.申請人的性格：亞洲學(xué)生個(gè)性較內(nèi)向且參與課堂活動積極性低。請利用面試的機(jī)會，向考官表明你是個(gè)積極主動、熱衷參與班上活動的學(xué)生。
5.申請人的邏輯、推理能力：考官會仔細(xì)審視申請人表達(dá)意見時(shí)的邏輯和推理能力。他們想知道申請人表達(dá)意見時(shí)，是否清楚明白、有條理，且具有說服力