一、書寫檢測。(把下面一段話抄寫在方格內(nèi)，注意規(guī)范)(3分)
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
二、詞語積累。(按要求寫字詞)
(一)認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。(10分)
rán shāo yōu yánɡ zhàn lán chuānɡ lián rónɡ qiù
shí pǐn fánɡ zhǐ yáo huànɡ qīn lüè jiàn yì
(二)你能分清它們嗎?比一比，再組詞。(8分)
灑( ) 徑( ) 輸( ) 綿( )
酒( ) 經(jīng)( ) 愉( ) 棉( )í
(三)根據(jù)句子內(nèi)容組詞后填空。(4分)
漂
(1)水手乘船在海上遇到了風(fēng)浪，船沉了，水手依靠著一塊木板( )到了一座荒島。
(2)一片樹葉靜靜地( )在水面上。
然
(1)無論題目有多么的難，小明( )堅持獨(dú)立思考，真是好樣的!
(2)昨天媽媽說今天會下雪,今天早上一看,( )下了好大的雪。
(四)大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。(5分)
1.含有動物名稱的： 、 、 (3分).
2.讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。(2分)
A.聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。( )
B.課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。( )
三、 精彩回放。(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)(20分)
1.讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。(5分)
2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動。(3分)
3.《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有 ， 。(4分)
4.在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空;還認(rèn)識了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子， 的哪吒。(8分)
四、快樂閱讀。(7分)
短文(7分)
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像是兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!
1.用“ ”將短文中描寫白堤和蘇堤的句子畫下來。(1分)
2.短文共有 句話。按照 的順序分別介紹了湖邊的樹木、 、白堤和蘇堤、 等景色。(2分)
3.西湖中的白堤和蘇堤分別和歷的兩個大詩人有關(guān)。他們分別是： 、 。(2分)
4.將下面的句子換一個說法，讓它的意思不變。(2分)
在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?
杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。
二、詞語積累。(按要求寫字詞)
(一)認(rèn)真拼讀、準(zhǔn)確書寫，你就能得滿分。(10分)
rán shāo yōu yánɡ zhàn lán chuānɡ lián rónɡ qiù
shí pǐn fánɡ zhǐ yáo huànɡ qīn lüè jiàn yì
(二)你能分清它們嗎?比一比，再組詞。(8分)
灑( ) 徑( ) 輸( ) 綿( )
酒( ) 經(jīng)( ) 愉( ) 棉( )í
(三)根據(jù)句子內(nèi)容組詞后填空。(4分)
漂
(1)水手乘船在海上遇到了風(fēng)浪，船沉了，水手依靠著一塊木板( )到了一座荒島。
(2)一片樹葉靜靜地( )在水面上。
然
(1)無論題目有多么的難，小明( )堅持獨(dú)立思考，真是好樣的!
(2)昨天媽媽說今天會下雪,今天早上一看,( )下了好大的雪。
(四)大家一定積累了不少成語吧，我們分類來填寫。(5分)
1.含有動物名稱的： 、 、 (3分).
2.讀句子，根據(jù)劃線部分的意思寫成語。(2分)
A.聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。( )
B.課堂上老師的問題剛提出來，有些同學(xué)急得都不能等待了，搶著舉起了手。( )
三、 精彩回放。(根據(jù)課文的內(nèi)容和自己的理解填空)(20分)
1.讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 。小船兒 在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)。(5分)
2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如 在游動。(3分)
3.《山行》這首詩描寫秋天景色的詩句是 ， 。
我還喜歡的描寫秋天景色的詩句有 ， 。(4分)
4.在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ，被譽(yù)為“ ”的杭州，欣賞了 的拉薩的天空;還認(rèn)識了 的越王勾踐， 的布魯斯，發(fā)明了 的雷奈克， 的東海龍王父子， 的哪吒。(8分)
四、快樂閱讀。(7分)
短文(7分)
圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像是兩條綠色的綢帶，輕柔地漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢!
1.用“ ”將短文中描寫白堤和蘇堤的句子畫下來。(1分)
2.短文共有 句話。按照 的順序分別介紹了湖邊的樹木、 、白堤和蘇堤、 等景色。(2分)
3.西湖中的白堤和蘇堤分別和歷的兩個大詩人有關(guān)。他們分別是： 、 。(2分)
4.將下面的句子換一個說法，讓它的意思不變。(2分)
在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡呢?