時(shí)光荏苒，掌心始終舍不得合攏的是我們那易逝的青春。
——題記
時(shí)光易逝，有的人于時(shí)光中成長(zhǎng)，有的人于時(shí)光中悔恨；有的
人于蒼蒼白發(fā)中體悟歲月靜好，有的人于繁瑣小事中哀怨容顏易老
、芳華不再。
而我，日復(fù)一日在時(shí)間中匆匆行走的我，回首過(guò)去十五年的歲
月，卻有種驀然回首百般滋味縈繞于心頭的感覺(jué)。
祖孫情
“白日依山盡，黃河入海流……”三四歲的我跟著爺爺邊晨練
邊背古詩(shī)，這是我記憶深處溫馨的回憶。爺爺是一名中學(xué)語(yǔ)文老
師，他每天習(xí)慣早起晨練，而我總是像個(gè)小尾巴一樣跟在爺爺?shù)暮?BR> 面，于是每天早晨一大一小邊跑步邊背詩(shī)的兩個(gè)身影便成了校園操
場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線。
那時(shí)，小小的我并不曾真正理解那些詩(shī)句的含義，卻被它們的
韻味所吸引，我總是很快地將它背下來(lái)再背給家中其他人聽(tīng)，家中
的大人們總會(huì)撫摸我的頭來(lái)表?yè)P(yáng)我，如此，我對(duì)那方正字韻味濃的
詩(shī)句興味更盛。這樣，我懵懂的幼兒時(shí)期便在朗朗的詩(shī)詞聲中度過(guò)
……
同學(xué)誼
“君子之交淡如水”，青春年華的我或許還不曾真正理解它的
意思，可是時(shí)間是好的良師，它會(huì)在你對(duì)生命的種種體悟中回答
你一切。還記得初中時(shí)朋友很多，而朋友多了雖少了一分空虛，卻
多了一分猜疑。曾經(jīng)的我不信所謂的友情脆弱，硬是想去證明什么
，可是結(jié)果卻總是令我失望。
記得放假前的大掃除，我們組分到的是臟累的任務(wù)，
平時(shí)與我玩的很好的幾個(gè)同學(xué)趁我去倒垃圾的時(shí)候，扔下一堆沒(méi)做
完的活先走了。反倒是另一個(gè)平時(shí)不怎么要好的同學(xué)主動(dòng)留了下來(lái)
與我一起打掃。面對(duì)滿教室的凌亂不堪：掃帚、撮箕亂成一團(tuán)，課
桌椅七歪八扭無(wú)人擺弄，我在心里自嘲我的天真，可是同時(shí)我的心
里也是溫暖的。那天我們倆做了很久才把衛(wèi)生做完，我也因此和那
個(gè)同學(xué)成為了好朋友，盡管后來(lái)我們依舊不是經(jīng)常在一起玩耍，但
我心里清楚：當(dāng)我需要幫助的時(shí)候她一定會(huì)伸出援助之手，而如果
她遇到了困難我也絕不會(huì)袖手旁觀！
青春贊
隱士陶弘面對(duì)山中白云，感嘆“只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君”。
青春亦如那縹緲的煙云，或許在旁人眼中，它稍縱即逝，但對(duì)于我
們自己，是不朽的財(cái)富和日久彌新的回憶。當(dāng)我們每每讓時(shí)間無(wú)端
流逝的時(shí)候，我們也許會(huì)感傷一時(shí)，但過(guò)后依舊不會(huì)在我們的心中
留下任何漣漪。青年人不相信自己終會(huì)老去的想法固然天真，但面
對(duì)大好的年華，誰(shuí)又愿意體驗(yàn)“紅顏彈指老”的悲涼？也許，我們
應(yīng)該向陶弘學(xué)習(xí)，如他一樣身臨仙山云海般，怡悅其中，感悟并銘
記微小的美好，也才值得“驚艷地年輕”，并“優(yōu)雅的老去”。
縱使青春易逝，芳華易老，面對(duì)短暫的青春，我們唯有惜之、
用之、獻(xiàn)之，才可做到年華逝去而青春不老！
——題記
時(shí)光易逝，有的人于時(shí)光中成長(zhǎng)，有的人于時(shí)光中悔恨；有的
人于蒼蒼白發(fā)中體悟歲月靜好，有的人于繁瑣小事中哀怨容顏易老
、芳華不再。
而我，日復(fù)一日在時(shí)間中匆匆行走的我，回首過(guò)去十五年的歲
月，卻有種驀然回首百般滋味縈繞于心頭的感覺(jué)。
祖孫情
“白日依山盡，黃河入海流……”三四歲的我跟著爺爺邊晨練
邊背古詩(shī)，這是我記憶深處溫馨的回憶。爺爺是一名中學(xué)語(yǔ)文老
師，他每天習(xí)慣早起晨練，而我總是像個(gè)小尾巴一樣跟在爺爺?shù)暮?BR> 面，于是每天早晨一大一小邊跑步邊背詩(shī)的兩個(gè)身影便成了校園操
場(chǎng)上一道美麗的風(fēng)景線。
那時(shí)，小小的我并不曾真正理解那些詩(shī)句的含義，卻被它們的
韻味所吸引，我總是很快地將它背下來(lái)再背給家中其他人聽(tīng)，家中
的大人們總會(huì)撫摸我的頭來(lái)表?yè)P(yáng)我，如此，我對(duì)那方正字韻味濃的
詩(shī)句興味更盛。這樣，我懵懂的幼兒時(shí)期便在朗朗的詩(shī)詞聲中度過(guò)
……
同學(xué)誼
“君子之交淡如水”，青春年華的我或許還不曾真正理解它的
意思，可是時(shí)間是好的良師，它會(huì)在你對(duì)生命的種種體悟中回答
你一切。還記得初中時(shí)朋友很多，而朋友多了雖少了一分空虛，卻
多了一分猜疑。曾經(jīng)的我不信所謂的友情脆弱，硬是想去證明什么
，可是結(jié)果卻總是令我失望。
記得放假前的大掃除，我們組分到的是臟累的任務(wù)，
平時(shí)與我玩的很好的幾個(gè)同學(xué)趁我去倒垃圾的時(shí)候，扔下一堆沒(méi)做
完的活先走了。反倒是另一個(gè)平時(shí)不怎么要好的同學(xué)主動(dòng)留了下來(lái)
與我一起打掃。面對(duì)滿教室的凌亂不堪：掃帚、撮箕亂成一團(tuán)，課
桌椅七歪八扭無(wú)人擺弄，我在心里自嘲我的天真，可是同時(shí)我的心
里也是溫暖的。那天我們倆做了很久才把衛(wèi)生做完，我也因此和那
個(gè)同學(xué)成為了好朋友，盡管后來(lái)我們依舊不是經(jīng)常在一起玩耍，但
我心里清楚：當(dāng)我需要幫助的時(shí)候她一定會(huì)伸出援助之手，而如果
她遇到了困難我也絕不會(huì)袖手旁觀！
青春贊
隱士陶弘面對(duì)山中白云，感嘆“只可自怡悅，不堪持贈(zèng)君”。
青春亦如那縹緲的煙云，或許在旁人眼中，它稍縱即逝，但對(duì)于我
們自己，是不朽的財(cái)富和日久彌新的回憶。當(dāng)我們每每讓時(shí)間無(wú)端
流逝的時(shí)候，我們也許會(huì)感傷一時(shí)，但過(guò)后依舊不會(huì)在我們的心中
留下任何漣漪。青年人不相信自己終會(huì)老去的想法固然天真，但面
對(duì)大好的年華，誰(shuí)又愿意體驗(yàn)“紅顏彈指老”的悲涼？也許，我們
應(yīng)該向陶弘學(xué)習(xí)，如他一樣身臨仙山云海般，怡悅其中，感悟并銘
記微小的美好，也才值得“驚艷地年輕”，并“優(yōu)雅的老去”。
縱使青春易逝，芳華易老，面對(duì)短暫的青春，我們唯有惜之、
用之、獻(xiàn)之，才可做到年華逝去而青春不老！