總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的二年級總結(jié)篇一
我有很多的優(yōu)點。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯事情要說“對不起”還要改正。
要說我字寫的好,是因為我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴(yán)格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評語是：全部圈定，進行展覽，獎雞腿七只！爸爸的業(yè)務(wù)員們來開會濮陽開會時，都看了我寫的字，都在夸獎我呢。從一年級到現(xiàn)在我練了很多本字貼，我已經(jīng)練到四年級的字貼了，練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學(xué)們也夸我字寫的非常漂亮，我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。
我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現(xiàn)代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學(xué)前班的時候，有時間就開車送我在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，教我認(rèn)識各種汽車的標(biāo)志，還有汽車外形特征等方面的知識。從那時到現(xiàn)在，所以我就認(rèn)識了很多名車和普通的汽車。
我有很多很多的理想。我長大了想當(dāng)一個汽車工程師，研究出更多更先進的高科技汽車；我想當(dāng)一個考古專家，還想當(dāng)一個飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子，掌握了本領(lǐng)，才能實現(xiàn)自己的理想！
這就是可愛的我！一個活潑、開朗的我！一個喜歡讀書學(xué)習(xí)的我！
騰瀟媽媽心語：
讀著兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導(dǎo)的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子后，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫著自己的愛好和特點，值得表揚。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點后加上的，兒子還是兒子，有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子，只要堅持動筆堅持學(xué)習(xí)，你一定會很棒的！
我的二年級總結(jié)篇二
藍(lán)是海的顏色；紅是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的.蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我，不一樣的我。
我還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什么？”大家都異口同聲地說：“水！”而只有我一個人在角落里怯怯而堅定地說：“會變成春天。”看，不一樣的我，一個富有詩意的我。
“不行，我要那個！”“我搶的！”“我就要！”嬸嬸從香港帶回兩個史迪仔玩偶，要我和表姐分，我眼疾手快搶到一個，可表姐就是要我手上的，我不肯，表姐一哭二鬧就差上吊了。見此情形，“哎！好吧！給你！”表姐破涕為笑，對我又是親又是抱。看，不一樣的我，一個大度的我。
有天班里放學(xué)時，一位離家很遠(yuǎn)的同學(xué)打車回家的錢掉了，而恰好那天又下大雨，我二話不說，馬上把兜中準(zhǔn)備買筆的二十元塞給了她，正巧被老師看到了，直對我豎拇指?？?，不一樣的我，一個善良的我。
這就是我，不一樣的我。世上
的事物因不一樣而美麗，讓不一樣伴隨著我們的生活！做自己，做真實的自己就是美麗的。我就是我，顏色不一樣的煙火。
我的二年級總結(jié)篇一
我有很多的優(yōu)點。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學(xué)習(xí)態(tài)度好，認(rèn)真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯事情要說“對不起”還要改正。
要說我字寫的好,是因為我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴(yán)格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評語是：全部圈定，進行展覽，獎雞腿七只！爸爸的業(yè)務(wù)員們來開會濮陽開會時，都看了我寫的字，都在夸獎我呢。從一年級到現(xiàn)在我練了很多本字貼，我已經(jīng)練到四年級的字貼了，練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學(xué)們也夸我字寫的非常漂亮，我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。
我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現(xiàn)代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學(xué)前班的時候，有時間就開車送我在上學(xué)或放學(xué)回家的路上，教我認(rèn)識各種汽車的標(biāo)志，還有汽車外形特征等方面的知識。從那時到現(xiàn)在，所以我就認(rèn)識了很多名車和普通的汽車。
我有很多很多的理想。我長大了想當(dāng)一個汽車工程師，研究出更多更先進的高科技汽車；我想當(dāng)一個考古專家，還想當(dāng)一個飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，做一個好孩子，掌握了本領(lǐng)，才能實現(xiàn)自己的理想！
這就是可愛的我！一個活潑、開朗的我！一個喜歡讀書學(xué)習(xí)的我！
騰瀟媽媽心語：
讀著兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導(dǎo)的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子后，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫著自己的愛好和特點，值得表揚。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點后加上的，兒子還是兒子，有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子，只要堅持動筆堅持學(xué)習(xí)，你一定會很棒的！
我的二年級總結(jié)篇二
藍(lán)是海的顏色；紅是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的.蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我，不一樣的我。
我還依稀記得一年級的第一節(jié)課上，老師問了大家一個問題：“雨落下來會變成什么？”大家都異口同聲地說：“水！”而只有我一個人在角落里怯怯而堅定地說：“會變成春天。”看，不一樣的我，一個富有詩意的我。
“不行，我要那個！”“我搶的！”“我就要！”嬸嬸從香港帶回兩個史迪仔玩偶，要我和表姐分，我眼疾手快搶到一個，可表姐就是要我手上的，我不肯，表姐一哭二鬧就差上吊了。見此情形，“哎！好吧！給你！”表姐破涕為笑，對我又是親又是抱。看，不一樣的我，一個大度的我。
有天班里放學(xué)時，一位離家很遠(yuǎn)的同學(xué)打車回家的錢掉了，而恰好那天又下大雨，我二話不說，馬上把兜中準(zhǔn)備買筆的二十元塞給了她，正巧被老師看到了，直對我豎拇指?？?，不一樣的我，一個善良的我。
這就是我，不一樣的我。世上
的事物因不一樣而美麗，讓不一樣伴隨著我們的生活！做自己，做真實的自己就是美麗的。我就是我，顏色不一樣的煙火。