傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族發(fā)展過程中精神的內(nèi)在動(dòng)力。如果一個(gè)民族忽略了傳統(tǒng)文化的傳承，將意味著失去了這個(gè)民族的根 ;如果一個(gè)民族忽略了對(duì)下一代進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，這個(gè)民族的發(fā)展將失去內(nèi)在的動(dòng)力。我們的民族文化博大精深，讓我們趁著中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的來臨，和孩子一起與傳統(tǒng)同行!
早期教育應(yīng)重視傳統(tǒng)文化
幼兒期是進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育的時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期。讓他們耳聞目睹無處不在的民族傳統(tǒng)文化的“事象”、“物象”，自然而然地從小接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶，產(chǎn)生認(rèn)同的情感和共鳴，從而得到身心健康發(fā)展，并上升為一種民族的精神。
傳統(tǒng)遠(yuǎn)離 前景堪憂
傳統(tǒng)文化離我們有多遠(yuǎn)，離孩子有多遠(yuǎn)?雖然對(duì)傳統(tǒng)的誤解甚至無知者不可能是所有的孩子和所有的家長(zhǎng)，但從他們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)中，我們可以窺見傳統(tǒng)被冷落、被淡漠到令人驚駭?shù)牡夭?
早期教育應(yīng)重視傳統(tǒng)文化
幼兒期是進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育的時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期。讓他們耳聞目睹無處不在的民族傳統(tǒng)文化的“事象”、“物象”，自然而然地從小接受優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶，產(chǎn)生認(rèn)同的情感和共鳴，從而得到身心健康發(fā)展，并上升為一種民族的精神。
傳統(tǒng)遠(yuǎn)離 前景堪憂
傳統(tǒng)文化離我們有多遠(yuǎn)，離孩子有多遠(yuǎn)?雖然對(duì)傳統(tǒng)的誤解甚至無知者不可能是所有的孩子和所有的家長(zhǎng)，但從他們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)中，我們可以窺見傳統(tǒng)被冷落、被淡漠到令人驚駭?shù)牡夭?