★本文是小學(xué)生作文頻道為大家整理的《四年級(jí)作文600字：有趣的作業(yè)》，供大家學(xué)習(xí)參考。
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上星期，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：到大自然里去找秋天，把能代表秋天的東西帶到教室里來(lái)。
展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗨！同學(xué)們的課桌上可熱鬧了：有紅紅的蘋果，有黃黃的梨子，有紫色的葡萄，有笑瞇瞇的石榴……
“小龍，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。小龍指著桌上的一幅畫：“這就是?！?BR> 同學(xué)們都奇怪地想：畫能代表秋天嗎？
小龍解釋說(shuō)：“昨天，我看到滿地的落葉，本來(lái)想撿一片落葉，但是我覺(jué)得畫一幅秋天的落葉圖比較好，就把落葉畫下來(lái)啦?！?BR> 老師開(kāi)心地笑了說(shuō)：“你們的作業(yè)都完成的很好，大家都找到了秋天。”
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上星期，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：到大自然里去找秋天，把能代表秋天的東西帶到教室里來(lái)。
展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗨！同學(xué)們的課桌上可熱鬧了：有紅紅的蘋果，有黃黃的梨子，有紫色的葡萄，有笑瞇瞇的石榴……
“小龍，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。小龍指著桌上的一幅畫：“這就是?！?BR> 同學(xué)們都奇怪地想：畫能代表秋天嗎？
小龍解釋說(shuō)：“昨天，我看到滿地的落葉，本來(lái)想撿一片落葉，但是我覺(jué)得畫一幅秋天的落葉圖比較好，就把落葉畫下來(lái)啦?！?BR> 老師開(kāi)心地笑了說(shuō)：“你們的作業(yè)都完成的很好，大家都找到了秋天。”