珠心算只有三個符號即1、5和0；數學有10個符號，即0、1、2、3、4、5、6、7、8、9?？梢娭樾乃氵\算的簡捷性。珠心算的直觀模型作用能培養(yǎng)小孩子的數學概念能力，珠心算的分析模型作用能幫助小孩子理解應用題的結構關系和數量關系，提高解題能力。
教學目標
1、學習兩位數2筆推土機題型。
2、學習86+68、54-15等類似題型。
教學準備
教學大算盤，主余光訓練棒(自制)，數珠互譯卡(20張)，自制推土機教學圖片，珠心算專用音樂，聽打紙，獎品。
教學重點
難點重點：學習兩位數2筆推土機題型。
難點：學習86+68、54-15類似題型。
教學過程
一、課前小游戲(變魔術)。
二、靜坐，主余光訓練，對補數，看卡片。(播放珠心算專用音樂)
三、聽撥(四位數)
注：老師報數時要報出數字單位名稱，比如3854，報：三千八百五十四。
四、心算、聽心算
1、心算一位數3筆推土機題型10題。
2、聽心算兩位數2筆爬樓梯題型10題。
五、新教兩位數2筆推土機題型
師：恩，剛才小朋友的表現(xiàn)進步了很多，老師心里很高興，前一節(jié)課我們學習了一位數的推土機題型，我們推土機的撥珠方法是?
幼：加幾就推幾進1.
師：恩，對了，加幾就推幾進1，進1要在前一檔進1，而且我們要兩手同時撥珠。好，那現(xiàn)在我們來挑戰(zhàn)兩位數的吧!老師在黑板上寫數了題目，我們一起來看看吧。例題：
67
67
首先我們在算盤上撥入67，加67，十位檔加6(要數位對齊)，加6就推6進1，進1在十位檔的前面一位檔得百位檔進，個位檔加7，加7就推7進1，在個位檔的前面一檔十位檔進1，等于?
幼：134.
師：對了，撥珠時一定要兩手同時放在算盤上同時撥珠，進1一定要記住進1。
(同樣題型多講解幾題)
師：接下來我們再繼續(xù)前進，老師在黑板上寫了兩道題目，
86 54
68 -15
首先我們看第一題，在算盤上撥入86，加68，跟前面我們做的一樣，加6就推6在百位檔進1，加8，在個位檔加，加8就推8進1，十位檔進1，下珠不夠加1，碰到4就滑下9，要求兩手要同時進行。等于?
幼：154。.
注：加8的過程中有同時運用到兩種題型，滑滑梯和推土機，撥珠方法剛好相反，一上一下，這時候小朋友會亂，所以要一直強調)，類似題目多練習幾題。
師：好，接下來第二題，首先在算盤上撥入54，減15，數位對齊，十位檔減1，5-1就爬上9，個位檔減5，借1加5，(這種題型也有運用到兩種題型，而且要分兩次撥珠，減5時一定要記住向前面檔借1)類似題目多練習幾題。
(注：有些小朋友爬上9以后在減5時會容易忘記借1，所以老師要一直提醒幼兒。)
六、聽打兩位數2筆推土機題型10題。
七：下課用語，布置作業(yè)，分發(fā)獎品。
教學反思
兩位數推土機題型比較難，有運用到其他的題型，所以小朋友容易混淆，但是多加練習就會更好。
教學目標
1、學習兩位數2筆推土機題型。
2、學習86+68、54-15等類似題型。
教學準備
教學大算盤，主余光訓練棒(自制)，數珠互譯卡(20張)，自制推土機教學圖片，珠心算專用音樂，聽打紙，獎品。
教學重點
難點重點：學習兩位數2筆推土機題型。
難點：學習86+68、54-15類似題型。
教學過程
一、課前小游戲(變魔術)。
二、靜坐，主余光訓練，對補數，看卡片。(播放珠心算專用音樂)
三、聽撥(四位數)
注：老師報數時要報出數字單位名稱，比如3854，報：三千八百五十四。
四、心算、聽心算
1、心算一位數3筆推土機題型10題。
2、聽心算兩位數2筆爬樓梯題型10題。
五、新教兩位數2筆推土機題型
師：恩，剛才小朋友的表現(xiàn)進步了很多，老師心里很高興，前一節(jié)課我們學習了一位數的推土機題型，我們推土機的撥珠方法是?
幼：加幾就推幾進1.
師：恩，對了，加幾就推幾進1，進1要在前一檔進1，而且我們要兩手同時撥珠。好，那現(xiàn)在我們來挑戰(zhàn)兩位數的吧!老師在黑板上寫數了題目，我們一起來看看吧。例題：
67
67
首先我們在算盤上撥入67，加67，十位檔加6(要數位對齊)，加6就推6進1，進1在十位檔的前面一位檔得百位檔進，個位檔加7，加7就推7進1，在個位檔的前面一檔十位檔進1，等于?
幼：134.
師：對了，撥珠時一定要兩手同時放在算盤上同時撥珠，進1一定要記住進1。
(同樣題型多講解幾題)
師：接下來我們再繼續(xù)前進，老師在黑板上寫了兩道題目，
86 54
68 -15
首先我們看第一題，在算盤上撥入86，加68，跟前面我們做的一樣，加6就推6在百位檔進1，加8，在個位檔加，加8就推8進1，十位檔進1，下珠不夠加1，碰到4就滑下9，要求兩手要同時進行。等于?
幼：154。.
注：加8的過程中有同時運用到兩種題型，滑滑梯和推土機，撥珠方法剛好相反，一上一下，這時候小朋友會亂，所以要一直強調)，類似題目多練習幾題。
師：好，接下來第二題，首先在算盤上撥入54，減15，數位對齊，十位檔減1，5-1就爬上9，個位檔減5，借1加5，(這種題型也有運用到兩種題型，而且要分兩次撥珠，減5時一定要記住向前面檔借1)類似題目多練習幾題。
(注：有些小朋友爬上9以后在減5時會容易忘記借1，所以老師要一直提醒幼兒。)
六、聽打兩位數2筆推土機題型10題。
七：下課用語，布置作業(yè)，分發(fā)獎品。
教學反思
兩位數推土機題型比較難，有運用到其他的題型，所以小朋友容易混淆，但是多加練習就會更好。