在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
節(jié)日造句篇一
愚人節(jié)過(guò)去了，我就盼望兒童節(jié)，兒童節(jié)到來(lái)，就意味著我的兒童節(jié)就越來(lái)越少。
兒童節(jié)過(guò)去了，我就盼望國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，因?yàn)閲?guó)慶節(jié)可以放七天假，這也意味著我又可以去祖國(guó)的大好河山，可以去游玩了。聽(tīng)課本上說(shuō)黃果樹(shù)瀑布和黃山奇松怪石……都很美。早就想去看了。
國(guó)慶節(jié)過(guò)去了，我又盼望萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，到那時(shí)，我便可以裝神弄鬼，嚇?biāo)ㄋ﹤円淮筇?BR> 萬(wàn)圣節(jié)過(guò)去了，我又盼望圣誕節(jié)的到來(lái)，圣誕節(jié)的到來(lái)，意味著我將得到禮物。
圣誕節(jié)過(guò)去了，我有盼望春節(jié)，春節(jié)的到來(lái)，就意味著我長(zhǎng)大了，就意味著我又成熟了，該擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任了。
長(zhǎng)大后，我有盼望回到我的童年時(shí)代，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就不可以去看有趣的兒童書(shū)，就不可以看漫畫(huà)了。但是，這是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)。到那時(shí)，這就是我記憶中的一部分了。
節(jié)日造句篇二
今天是九月十日，是個(gè)艷陽(yáng)天，也是一個(gè)美好的節(jié)日——教師節(jié)。
一大早，我們帶著快樂(lè)的心情出發(fā)上學(xué)了，我既緊張又興奮。下了車(chē)，在去大門(mén)口的路上，我看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著各種各樣的禮物：有的同學(xué)手里拿著一大包夾心巧克力，有的同學(xué)手里拿著含苞欲放的鮮花，花上還沾滿露珠……看，他們一個(gè)個(gè)興高采烈地、急切地想給老師一個(gè)驚喜呢！我也非常開(kāi)心。這時(shí)我聽(tīng)到一陣整齊響亮的聲音，我想：會(huì)是誰(shuí)呢？我快步走了過(guò)去。
當(dāng)我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)的景象讓我大吃一驚：鼓號(hào)隊(duì)整齊地站在校門(mén)口歡迎老師，在為老師慶祝節(jié)日呢！我想，他們的動(dòng)作多么整齊、他們的鼓聲多么悅耳，他們一定想用最好的表現(xiàn)，來(lái)迎接全校的老師呢！
走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)噴泉伴著歡樂(lè)的音樂(lè)、跳著快樂(lè)的舞蹈，好像也是在給老師們慶祝節(jié)日呢！到處都是歡樂(lè)的笑臉，到處都有歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)了班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆了好幾束鮮花，還有巧克力……黑板上有同學(xué)畫(huà)了幾個(gè)字“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！”老師看到這一切，臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
今天雖是老師的節(jié)日，但我們的心里也非常高興。課間的音樂(lè)就像快樂(lè)的魔棒，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
節(jié)日造句篇一
愚人節(jié)過(guò)去了，我就盼望兒童節(jié)，兒童節(jié)到來(lái)，就意味著我的兒童節(jié)就越來(lái)越少。
兒童節(jié)過(guò)去了，我就盼望國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，因?yàn)閲?guó)慶節(jié)可以放七天假，這也意味著我又可以去祖國(guó)的大好河山，可以去游玩了。聽(tīng)課本上說(shuō)黃果樹(shù)瀑布和黃山奇松怪石……都很美。早就想去看了。
國(guó)慶節(jié)過(guò)去了，我又盼望萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，到那時(shí)，我便可以裝神弄鬼，嚇?biāo)ㄋ﹤円淮筇?BR> 萬(wàn)圣節(jié)過(guò)去了，我又盼望圣誕節(jié)的到來(lái)，圣誕節(jié)的到來(lái)，意味著我將得到禮物。
圣誕節(jié)過(guò)去了，我有盼望春節(jié)，春節(jié)的到來(lái)，就意味著我長(zhǎng)大了，就意味著我又成熟了，該擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任了。
長(zhǎng)大后，我有盼望回到我的童年時(shí)代，因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就不可以去看有趣的兒童書(shū)，就不可以看漫畫(huà)了。但是，這是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)。到那時(shí)，這就是我記憶中的一部分了。
節(jié)日造句篇二
今天是九月十日，是個(gè)艷陽(yáng)天，也是一個(gè)美好的節(jié)日——教師節(jié)。
一大早，我們帶著快樂(lè)的心情出發(fā)上學(xué)了，我既緊張又興奮。下了車(chē)，在去大門(mén)口的路上，我看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著各種各樣的禮物：有的同學(xué)手里拿著一大包夾心巧克力，有的同學(xué)手里拿著含苞欲放的鮮花，花上還沾滿露珠……看，他們一個(gè)個(gè)興高采烈地、急切地想給老師一個(gè)驚喜呢！我也非常開(kāi)心。這時(shí)我聽(tīng)到一陣整齊響亮的聲音，我想：會(huì)是誰(shuí)呢？我快步走了過(guò)去。
當(dāng)我來(lái)到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)的景象讓我大吃一驚：鼓號(hào)隊(duì)整齊地站在校門(mén)口歡迎老師，在為老師慶祝節(jié)日呢！我想，他們的動(dòng)作多么整齊、他們的鼓聲多么悅耳，他們一定想用最好的表現(xiàn)，來(lái)迎接全校的老師呢！
走進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)噴泉伴著歡樂(lè)的音樂(lè)、跳著快樂(lè)的舞蹈，好像也是在給老師們慶祝節(jié)日呢！到處都是歡樂(lè)的笑臉，到處都有歡聲笑語(yǔ)……
進(jìn)了班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆了好幾束鮮花，還有巧克力……黑板上有同學(xué)畫(huà)了幾個(gè)字“敬愛(ài)的老師，您辛苦了！”老師看到這一切，臉上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。
今天雖是老師的節(jié)日，但我們的心里也非常高興。課間的音樂(lè)就像快樂(lè)的魔棒，給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。