從國家賠償法現(xiàn)有的法律規(guī)范體系來看。整體上顯得十分零亂、復(fù)雜。因此，對國家賠償法的學(xué)習(xí)重在梳理頭緒、區(qū)分“真?zhèn)巍?。比如對國家賠償范圍的學(xué)習(xí)，要徹底理解和掌握它的構(gòu)成要件，分清行政賠償、刑事賠償、民事與行政司法賠償?shù)姆秶粎^(qū)分國家賠償與國家補(bǔ)償，注意兩者的明顯區(qū)別是對國家侵權(quán)行為違法性要件的判斷問題。同時(shí)，今年國家賠償法做了修改，但是并沒有列入大綱，因此，復(fù)習(xí)中還是依據(jù)舊的《國家賠償法》為準(zhǔn)。但是，由于法律已經(jīng)做了修改，故考試中一般會(huì)在新法和舊法相同的地方出題，因此，下面附了《國家賠償法》的新舊對照，考生可以簡單了解一下。
總之，學(xué)習(xí)行政法不是一蹴而就的，需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步深入的過程。
考生們學(xué)習(xí)行政法時(shí)切忌心浮氣躁，要保持冷靜，好好認(rèn)真復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的時(shí)間大約需要經(jīng)過三個(gè)階段，第一個(gè)階段是基礎(chǔ)階段，對于基礎(chǔ)薄弱和中等程度的考生，能在5月至6月之間跟班聽老師系統(tǒng)的講解，以消除知識(shí)盲區(qū)、形成知識(shí)體系；第二個(gè)階段是鞏固提高階段，在7月至8月之間結(jié)合法條、試題鞏固已有的知識(shí)體系；第三個(gè)階段是檢驗(yàn)成果階段，這個(gè)階段是將所學(xué)知識(shí)與全真?？嫉脑囶}直接結(jié)合、學(xué)以致用，尋找考試感覺。當(dāng)然基礎(chǔ)十分扎實(shí)的考生可以自己安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。
總之，學(xué)習(xí)行政法不是一蹴而就的，需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步深入的過程。
考生們學(xué)習(xí)行政法時(shí)切忌心浮氣躁，要保持冷靜，好好認(rèn)真復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)的時(shí)間大約需要經(jīng)過三個(gè)階段，第一個(gè)階段是基礎(chǔ)階段，對于基礎(chǔ)薄弱和中等程度的考生，能在5月至6月之間跟班聽老師系統(tǒng)的講解，以消除知識(shí)盲區(qū)、形成知識(shí)體系；第二個(gè)階段是鞏固提高階段，在7月至8月之間結(jié)合法條、試題鞏固已有的知識(shí)體系；第三個(gè)階段是檢驗(yàn)成果階段，這個(gè)階段是將所學(xué)知識(shí)與全真?？嫉脑囶}直接結(jié)合、學(xué)以致用，尋找考試感覺。當(dāng)然基礎(chǔ)十分扎實(shí)的考生可以自己安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。