★這篇《西部志愿者服務(wù)活動策劃書范文》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、項目申報社會實踐主題
項目主題：延續(xù)科技文化服務(wù)之夢，堅定青年自我成長之路。
XX年項目簡介：
XX年,是貴州支教支醫(yī)項目開展的第八年，經(jīng)歷了七年的堅持與積淀，我們形成了自身的理念：“改變世界未來的千萬之一，實現(xiàn)個人價值的”。青年與兒童都是世界的未來，我們平等的交流，實現(xiàn)和諧的共同進步，自我成長。
今年，我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光，微笑你我”，以關(guān)注山區(qū)孩子的成長訴求為出發(fā)點，以大學(xué)生自我價值實現(xiàn)與個人成長為重點，將“新支教”的概念帶入實踐，緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色，通過暑期短期實踐與長效溝通機制結(jié)合，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點;培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞，合作互助的精神品格，實現(xiàn)青年公益行動者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此，團隊力求將“欣長征，彩虹行”項目帶入一個新的高潮。
二、選題背景
1、國家政策背景
今年是西部計劃實施10周年，XX年來我國始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃以及青年志愿者扶貧接力計劃，xx大與兩會中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育，對少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。習(xí)總書記提出的“中國夢”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢想，后將中國建設(shè)成為繁榮富強的國家。
教育和科技是完善西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要手段，為配合西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，加快西部地區(qū)發(fā)展，為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高，醫(yī)療衛(wèi)生意識的增強做出應(yīng)有的貢獻，鼓勵更多的大學(xué)生投身西部建設(shè)，更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實踐形式之一，開展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動。
2、社會實踐基地概況：
貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，也是鳳岡縣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，山高路徒，災(zāi)害頻繁。群眾文化落后，以務(wù)農(nóng)為生，近年來青壯年多數(shù)外出務(wù)工，當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。
當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識均處于較低水平。老師只教授語數(shù)英課程。由于長期處于信息閉塞的偏遠山區(qū)，缺乏同家長的有效溝通，孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。
3、團隊項目簡介及主要成就：
蘇州大學(xué)“欣長征，彩虹行”西部科技文化服務(wù)團分別于XX至XX年連續(xù)七年的暑假，每年自發(fā)的由10-12名志愿們組成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進行為期28天的暑期社會實踐活動，活動分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗山區(qū)等五大部分。
第一年為支教啟程;第二年支教支醫(yī)開展;第三年，團隊講座面向?qū)W生，家庭走訪開始;第四年，貧困生庫建立，醫(yī)學(xué)部結(jié)對貴州貧困援助啟動，當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會實踐基地建立;第五年，醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作，引入專家實地調(diào)研座談，孩子走出大山看世博;第六年，援建圖書館，帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立，開設(shè)科研培訓(xùn)課堂;第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢，增設(shè)戶外拓展，普通話培訓(xùn)課程。期間，累計為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書XX余冊，貧困生庫資助3萬余元。
一、項目申報社會實踐主題
項目主題：延續(xù)科技文化服務(wù)之夢，堅定青年自我成長之路。
XX年項目簡介：
XX年,是貴州支教支醫(yī)項目開展的第八年，經(jīng)歷了七年的堅持與積淀，我們形成了自身的理念：“改變世界未來的千萬之一，實現(xiàn)個人價值的”。青年與兒童都是世界的未來，我們平等的交流，實現(xiàn)和諧的共同進步，自我成長。
今年，我們的主題為“發(fā)現(xiàn)閃光，微笑你我”，以關(guān)注山區(qū)孩子的成長訴求為出發(fā)點，以大學(xué)生自我價值實現(xiàn)與個人成長為重點，將“新支教”的概念帶入實踐，緊密結(jié)合醫(yī)學(xué)、管理、新聞、體育、教育業(yè)專特色，通過暑期短期實踐與長效溝通機制結(jié)合，培養(yǎng)山區(qū)兒童自我認(rèn)知，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的能力，發(fā)現(xiàn)自身、他人、家鄉(xiāng)、世界的閃光點;培養(yǎng)青年大學(xué)生吃苦耐勞，合作互助的精神品格，實現(xiàn)青年公益行動者的責(zé)任心、同理心、公益心。由此，團隊力求將“欣長征，彩虹行”項目帶入一個新的高潮。
二、選題背景
1、國家政策背景
今年是西部計劃實施10周年，XX年來我國始終致力于大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃以及青年志愿者扶貧接力計劃，xx大與兩會中也大力倡導(dǎo)要辦人民滿意的教育，對少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予更大支持。習(xí)總書記提出的“中國夢”更是倡導(dǎo)當(dāng)代有志青年追尋自身夢想，后將中國建設(shè)成為繁榮富強的國家。
教育和科技是完善西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要手段，為配合西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，加快西部地區(qū)發(fā)展，為當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)的提高，醫(yī)療衛(wèi)生意識的增強做出應(yīng)有的貢獻，鼓勵更多的大學(xué)生投身西部建設(shè)，更好地發(fā)揮青年志愿者在扶貧開發(fā)和精神文明建設(shè)中的先鋒和突擊作用，我們以西部科技文化服務(wù)為其有效實踐形式之一，開展具有蘇州大學(xué)各專業(yè)特色的西部服務(wù)活動。
2、社會實踐基地概況：
貴州省遵義市鳳岡縣土溪鎮(zhèn)是貴州全省100個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，也是鳳岡縣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。土溪為典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，以茶產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。這里地處偏遠，交通不便，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，山高路徒，災(zāi)害頻繁。群眾文化落后，以務(wù)農(nóng)為生，近年來青壯年多數(shù)外出務(wù)工，當(dāng)?shù)卮嬖谳^多的留守兒童與空巢老人。
當(dāng)?shù)貙W(xué)生生活條件、教育條件與醫(yī)療衛(wèi)生意識均處于較低水平。老師只教授語數(shù)英課程。由于長期處于信息閉塞的偏遠山區(qū)，缺乏同家長的有效溝通，孩子們十分渴望了解科學(xué)文化知識，在教育程度、科技能力，建立身心健康的生活觀念均有較大的發(fā)展余地。
3、團隊項目簡介及主要成就：
蘇州大學(xué)“欣長征，彩虹行”西部科技文化服務(wù)團分別于XX至XX年連續(xù)七年的暑假，每年自發(fā)的由10-12名志愿們組成并前往貴州省遵義市鳳崗縣土溪鎮(zhèn)鳳岡縣各完全制小學(xué)進行為期28天的暑期社會實踐活動，活動分新支教、特色支醫(yī)、貧困走訪、專題調(diào)研、體驗山區(qū)等五大部分。
第一年為支教啟程;第二年支教支醫(yī)開展;第三年，團隊講座面向?qū)W生，家庭走訪開始;第四年，貧困生庫建立，醫(yī)學(xué)部結(jié)對貴州貧困援助啟動，當(dāng)?shù)靥K大學(xué)生社會實踐基地建立;第五年，醫(yī)學(xué)部教師回訪貴州調(diào)研談合作，引入專家實地調(diào)研座談，孩子走出大山看世博;第六年，援建圖書館，帶頭促成貴州支教聯(lián)盟成立，開設(shè)科研培訓(xùn)課堂;第七年貴州支教聯(lián)盟巡回體檢，增設(shè)戶外拓展，普通話培訓(xùn)課程。期間，累計為貴州支教聯(lián)盟下屬4所小學(xué)捐書XX余冊，貧困生庫資助3萬余元。