改革重點(diǎn)圍繞拓展教師職業(yè)發(fā)展通道，完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新評價(jià)方法，形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心，覆蓋各類中小學(xué)教師的評價(jià)機(jī)制，建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。
改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容包括：
(一)健全制度體系
1.改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系。貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
2.統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級和名稱。初級設(shè)員級和助理級；高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))。
中小學(xué)教師職稱系列由低至高依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師，正高級教師級。
3.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。
4.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)：正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。
(二)完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱評審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷完善。要充分考慮教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
2.國家制定各級中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)條件。各試點(diǎn)省根據(jù)本地教育發(fā)展情況，結(jié)合各類中小學(xué)校的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際，制定中小學(xué)教師具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應(yīng)的破格評審條件。中小學(xué)正高級教師、高級教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)中學(xué)、小學(xué)的不同特點(diǎn)和要求，有所區(qū)別，并對農(nóng)村教師予以適當(dāng)傾斜。各省可根據(jù)本地教育發(fā)展水平，在不低于國家基本標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。
(三)創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制
1.建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價(jià)機(jī)制。要按照分類改革、分類管理的要求，建立健全同行專家評審制度。各省要加強(qiáng)對中小學(xué)教師職稱評審工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善評委會的組織管理辦法，擴(kuò)大評委會組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評委會工作程序和評審規(guī)則；建立評審專家責(zé)任制。
2.改革和創(chuàng)新評價(jià)辦法。認(rèn)真總結(jié)推廣同行專家評審在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)中的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式，采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價(jià)方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評價(jià)，確保評價(jià)結(jié)果的客觀公正，增強(qiáng)同行專家評審的公信力。要在水平評價(jià)中全面推行評價(jià)結(jié)果公示制度，增加評審工作的透明度。
A、基本條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康。
B、任職資格及評審條件
正高級教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；
2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；
3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級、一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
高級教師
1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；
2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；
3.具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績；
4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；
5.具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
一級教師
1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；
2.對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；
3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；
4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。
二級教師
1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；
2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；
4.具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。
三級教師
1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；
2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；
3、具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
C、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績
一、業(yè)績分積分辦法
1、如果在某一條業(yè)績中符合兩種以上情況的，可累計(jì)計(jì)分；同一種情況下也可以累計(jì)計(jì)分，但降低分值，按標(biāo)準(zhǔn)分的四分之一折算。
2、屬于兩人以上合作取得的業(yè)績，按人數(shù)平均計(jì)分。
二、CN刊物發(fā)表、查詢、識別真?zhèn)?BR> 1、合法期刊：在百度上輸入“中華人民共和國新聞出版總署”查找“新聞出版機(jī)構(gòu)查詢服務(wù)”欄目，在“媒體名稱”欄目里輸入期刊名稱，校對CN刊號、主管單位、主辦單位。
2、確定為合法期刊，然后在“萬方網(wǎng)”、“維普網(wǎng)”、“中國知網(wǎng)”等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站上進(jìn)行檢索，打印檢索頁并加蓋本單位公章有效。
三、積分辦法（本辦法實(shí)行量化積分制，分評議分、業(yè)績分、獎(jiǎng)勵(lì)分三部分）
（一）評議分，滿分30分
評議分由單位職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，在聽取申報(bào)人的述職報(bào)告后，根據(jù)申報(bào)人任現(xiàn)職以來在德、能、勤、績等方面的綜合表現(xiàn)，結(jié)合評審條件的要求，給申報(bào)人打分，打分要采取背靠背的方式，盡量拉開分?jǐn)?shù)差距。計(jì)分時(shí)應(yīng)去掉高分和低分，然后取其平均分值。
（二）業(yè)績分，上不封頂
1.縣城教師推薦中級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸h級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分（三等獎(jiǎng)0.5分），省級2分，4分（以論文和證書為準(zhǔn)）。
③優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分，省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)），縣級0.5分，市級1分，省級2分，4分。
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分，省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。縣級2分，市級4分，省級8分，16分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
2.農(nóng)村教師推薦中級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，鄉(xiāng)級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課評選，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，鄉(xiāng)級1分，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級0.5分，縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)?？h級0.5分（三等獎(jiǎng)0.25分），市級1分，省級2分，4分（以論文和證書為準(zhǔn)）。
③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分，省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5分，市級1分，省級2分，4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)）
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?？h級2分，市級4分，省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，32分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
3.教研人員推薦中級職稱積分辦法：
（1）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級4分，省級8分，16分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
（2）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過鑒定。市級4分，省級8分，16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級4分（三等獎(jiǎng)2分），省級8分，16分。（以成果和鑒定書為準(zhǔn)）
（3）①本人講授過教育部門組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級8分（三等獎(jiǎng)4分），省級16分，32分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
②直接指導(dǎo)的教師講授過教育部門組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級4分（三等獎(jiǎng)2分），省級8分，16分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
4.縣直中學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級0.5分，市級1分（二、三等獎(jiǎng)0.5分）省級2分（三等獎(jiǎng)1分），4分。（以論文和證書為準(zhǔn)）
③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級0.5分，市級1分。省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5，市級1分，省級2分，4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)）
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分（三等獎(jiǎng)2分），省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，32分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰?？h級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
5.農(nóng)村中學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分（三等獎(jiǎng)0.5分）省級2分，4分。（以論文和證書為準(zhǔn)）
③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級0.5分，市級1分。省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5，市級1分，省級2分，4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)）
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分，省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
6.教研員推薦高級職稱積分辦法：
（1）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級4分，省級8分，16分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過行政部門組織的鑒定。市級4分，省級8分，16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（3）①本人講授過教育部門組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級8分，省級16分（三等獎(jiǎng)8分），32分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
②直接指導(dǎo)的教師講授過教育部門組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級4分，省級8分（三等獎(jiǎng)4分），16分。（（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級4分，市級8分、省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
7.小學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課、觀摩課或優(yōu)質(zhì)課，縣級4分，市級8分（二、三等獎(jiǎng)4分），省級16分（三等獎(jiǎng)8分），16分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
（3）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過鑒定。市級2分，省級4分（三等獎(jiǎng)2分），8分。
②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級2分，省級4分（三等獎(jiǎng)2分），8分。
（4）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級2分，市級4分、省級8分，16分。（以證書為準(zhǔn)）
②獲“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號，省級8分，16分。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)分，上不封頂
1.教齡每年0.5分。
2.比規(guī)定學(xué)歷每提高一個(gè)層次者獎(jiǎng)4分。
3.任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作[或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且擔(dān)有課的（以教育局下文為準(zhǔn)）]每一年獎(jiǎng)2分。
4.現(xiàn)職以來，年度考核為優(yōu)秀的，每次獎(jiǎng)1分。
5.現(xiàn)職以來，初中、高中教師擔(dān)任畢業(yè)班課每年獎(jiǎng)1分。
6.現(xiàn)職以來，縣直學(xué)校教師被評為校級優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分，校級優(yōu)秀班主任每次獎(jiǎng)1分；農(nóng)村教師被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分。
7.縣城教師下鄉(xiāng)支教滿一年獎(jiǎng)5分。
晉級注意事項(xiàng)
一、今年與往年不同點(diǎn)
1.結(jié)構(gòu)比例 2.后學(xué)歷認(rèn)證；
3.學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)著作檢索。
二、聘期填寫
1.聘任證書上的聘期：
以任職資格證書上評審?fù)ㄟ^實(shí)踐為依據(jù)，初級從下半年3月1日開始聘，每5年為一個(gè)聘期，聘期必須包括現(xiàn)在時(shí)間（至當(dāng)年年底），如沒有包括，要進(jìn)行續(xù)聘，續(xù)聘開始日期為上次聘期的截止日期。聘任證書上填寫的所有內(nèi)容一定不要涂改；另外，聘期內(nèi)考核情況要填寫完整。
2.聘約上的聘期：
一定要與聘任證書上的聘期一致（后一個(gè)聘期），5年并包括現(xiàn)在時(shí)間。
三、獎(jiǎng)勵(lì)證書
1.擺放要求：
按業(yè)績條件分五大項(xiàng)，即：優(yōu)質(zhì)課—論文---輔導(dǎo)---優(yōu)秀班主任---教師節(jié)表彰和單項(xiàng)，每項(xiàng)證書都要按照從高到低（-省-市-縣-鄉(xiāng)）的順序排列并裝訂一塊，不符合條件的證書不要放在材料中。
評審簡表，積分表上的業(yè)績打印順序要與此擺放順序一致。
2.特殊情況
①《創(chuàng)新教育》、《科技信息》為假雜志，在其上面發(fā)表的文章，從去年開始，評委會不再認(rèn)可。
②《形勢教育大課堂》德育論文，教政治和語文的教師可以用，其他科目不可以用。
③《書法》輔導(dǎo)獎(jiǎng)，教美術(shù)和語文的教師可以用，其他科目不可以用。
④《課件》，從08年開始，評委會已不再認(rèn)可。
四、 其他情況
1.小學(xué)教師包班問題：
如果申報(bào)語文，材料中有數(shù)學(xué)方面的榮譽(yù)，一定要在評審表、評審簡表、當(dāng)年年度考核表的任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況中都顯示出來，同時(shí)年度考核表上的內(nèi)容不能添加、涂改。這幾年，每年都有因?yàn)榭己吮硗扛模笤u委會評審時(shí)沒有通過的。
2.《評審簡表》：其中主管單位，代碼是01905，用鼠標(biāo)點(diǎn)名稱一欄，單位名稱自動(dòng)顯示；工作單位只要輸入代碼，用鼠標(biāo)點(diǎn)名稱一欄，單位名稱也自動(dòng)顯示，不要再重新輸入單位名稱。
3.證件丟失
因考核表、畢業(yè)證丟失需提供人事檔案的，不再單獨(dú)辦理，各單位要做好登記，交材料時(shí)紙質(zhì)報(bào)人事科。
4.2010年暑假調(diào)動(dòng)人員的晉級問題：在調(diào)入單位積分排名，材料要按照調(diào)出單位整理，加蓋調(diào)出單位公章，不要顯示工作調(diào)動(dòng)內(nèi)容。
5.在裝材料的檔案袋側(cè)面，寫上單位、姓名、名次、專業(yè)。
改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容包括：
(一)健全制度體系
1.改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系。貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。
2.統(tǒng)一職稱(職務(wù))等級和名稱。初級設(shè)員級和助理級；高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))。
中小學(xué)教師職稱系列由低至高依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師，正高級教師級。
3.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。
4.統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)：正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級，高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級，一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級，二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級，三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。
(二)完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是中小學(xué)教師職稱評審的重要基礎(chǔ)和主要依據(jù)。中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，并在實(shí)踐中不斷完善。要充分考慮教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先，注重師德素養(yǎng)，注重教育教學(xué)工作業(yè)績，注重教育教學(xué)方法與藝術(shù)，注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷，切實(shí)改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，引導(dǎo)教師立德樹人，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
2.國家制定各級中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)條件。各試點(diǎn)省根據(jù)本地教育發(fā)展情況，結(jié)合各類中小學(xué)校的特點(diǎn)和教育教學(xué)實(shí)際，制定中小學(xué)教師具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對于少數(shù)特別優(yōu)秀的教師，可制定相應(yīng)的破格評審條件。中小學(xué)正高級教師、高級教師的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)中學(xué)、小學(xué)的不同特點(diǎn)和要求，有所區(qū)別，并對農(nóng)村教師予以適當(dāng)傾斜。各省可根據(jù)本地教育發(fā)展水平，在不低于國家基本標(biāo)準(zhǔn)條件的基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。
(三)創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制
1.建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價(jià)機(jī)制。要按照分類改革、分類管理的要求，建立健全同行專家評審制度。各省要加強(qiáng)對中小學(xué)教師職稱評審工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善評委會的組織管理辦法，擴(kuò)大評委會組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評委會工作程序和評審規(guī)則；建立評審專家責(zé)任制。
2.改革和創(chuàng)新評價(jià)辦法。認(rèn)真總結(jié)推廣同行專家評審在中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)中的成功經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)探索社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式，采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價(jià)方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評價(jià)，確保評價(jià)結(jié)果的客觀公正，增強(qiáng)同行專家評審的公信力。要在水平評價(jià)中全面推行評價(jià)結(jié)果公示制度，增加評審工作的透明度。
A、基本條件
一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責(zé)任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
三、身心健康。
B、任職資格及評審條件
正高級教師
1.具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；
2.深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；
3.具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級、一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；
5.一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
高級教師
1.根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；
2.具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；
3.具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績；
4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；
5.具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。
一級教師
1.具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)；
2.對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；
3.具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；
4.在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。
二級教師
1.比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；
2.掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；
3.掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；
4.具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。
三級教師
1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；
2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；
3、具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。
C、教育教學(xué)水平和工作業(yè)績
一、業(yè)績分積分辦法
1、如果在某一條業(yè)績中符合兩種以上情況的，可累計(jì)計(jì)分；同一種情況下也可以累計(jì)計(jì)分，但降低分值，按標(biāo)準(zhǔn)分的四分之一折算。
2、屬于兩人以上合作取得的業(yè)績，按人數(shù)平均計(jì)分。
二、CN刊物發(fā)表、查詢、識別真?zhèn)?BR> 1、合法期刊：在百度上輸入“中華人民共和國新聞出版總署”查找“新聞出版機(jī)構(gòu)查詢服務(wù)”欄目，在“媒體名稱”欄目里輸入期刊名稱，校對CN刊號、主管單位、主辦單位。
2、確定為合法期刊，然后在“萬方網(wǎng)”、“維普網(wǎng)”、“中國知網(wǎng)”等國內(nèi)主流數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站上進(jìn)行檢索，打印檢索頁并加蓋本單位公章有效。
三、積分辦法（本辦法實(shí)行量化積分制，分評議分、業(yè)績分、獎(jiǎng)勵(lì)分三部分）
（一）評議分，滿分30分
評議分由單位職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，在聽取申報(bào)人的述職報(bào)告后，根據(jù)申報(bào)人任現(xiàn)職以來在德、能、勤、績等方面的綜合表現(xiàn)，結(jié)合評審條件的要求，給申報(bào)人打分，打分要采取背靠背的方式，盡量拉開分?jǐn)?shù)差距。計(jì)分時(shí)應(yīng)去掉高分和低分，然后取其平均分值。
（二）業(yè)績分，上不封頂
1.縣城教師推薦中級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸h級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分（三等獎(jiǎng)0.5分），省級2分，4分（以論文和證書為準(zhǔn)）。
③優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分，省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)），縣級0.5分，市級1分，省級2分，4分。
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分，省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。縣級2分，市級4分，省級8分，16分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
2.農(nóng)村教師推薦中級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，鄉(xiāng)級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課評選，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，鄉(xiāng)級1分，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)撸l(xiāng)級0.5分，縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)?？h級0.5分（三等獎(jiǎng)0.25分），市級1分，省級2分，4分（以論文和證書為準(zhǔn)）。
③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分，省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5分，市級1分，省級2分，4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)）
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號?？h級2分，市級4分，省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，32分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
3.教研人員推薦中級職稱積分辦法：
（1）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級4分，省級8分，16分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
（2）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過鑒定。市級4分，省級8分，16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級4分（三等獎(jiǎng)2分），省級8分，16分。（以成果和鑒定書為準(zhǔn)）
（3）①本人講授過教育部門組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級8分（三等獎(jiǎng)4分），省級16分，32分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
②直接指導(dǎo)的教師講授過教育部門組織的觀摩課、示范課或優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級4分（三等獎(jiǎng)2分），省級8分，16分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
4.縣直中學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)。縣級0.5分，市級1分（二、三等獎(jiǎng)0.5分）省級2分（三等獎(jiǎng)1分），4分。（以論文和證書為準(zhǔn)）
③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級0.5分，市級1分。省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5，市級1分，省級2分，4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)）
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分（三等獎(jiǎng)2分），省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級2分，縣級4分，市級8分，省級16分，32分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者。縣級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰?？h級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
5.農(nóng)村中學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課或觀摩課，且教學(xué)效果良好，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。
參加過教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課，獲一等獎(jiǎng)?wù)?，縣級4分，市級8分，省級16分，32分；獲二等獎(jiǎng)?wù)?，縣級2分、市級4分、省級8分，16分；獲三等獎(jiǎng)?wù)?，縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）①獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
②獲得優(yōu)秀教育教學(xué)論文獎(jiǎng)?？h級0.5分，市級1分（三等獎(jiǎng)0.5分）省級2分，4分。（以論文和證書為準(zhǔn)）
③獲得優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。縣級0.5分，市級1分。省級2分，4分。
④教育科研項(xiàng)目、教改課題通過鑒定?？h級0.5，市級1分，省級2分，4分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和證書為準(zhǔn)）
（3）在培養(yǎng)學(xué)生特長等方面成績顯著，直接指導(dǎo)的學(xué)生在業(yè)務(wù)主管部門組織的規(guī)范的本學(xué)科競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)且本人被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。縣級2分，市級4分，省級6分，8分。（以學(xué)生和教師的榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）擔(dān)任班主任工作三年以上，且所教班級被授予文明班集體或本人被評為優(yōu)秀班主任。鄉(xiāng)級1分，縣級2分，市級4分，省級8分，16分。（以班級工作評價(jià)表和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（5）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)工作者?？h級4分，市級8分，省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
②在教育教學(xué)的某一方面取得突出成績，受到上級教育業(yè)務(wù)主管部門的單項(xiàng)表彰。縣級1分，市級2分，省級4分，8分。（以證書為準(zhǔn)）
6.教研員推薦高級職稱積分辦法：
（1）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級4分，省級8分，16分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
（2）主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過行政部門組織的鑒定。市級4分，省級8分，16分。（以立項(xiàng)報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)報(bào)告和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（3）①本人講授過教育部門組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級8分，省級16分（三等獎(jiǎng)8分），32分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
②直接指導(dǎo)的教師講授過教育部門組織的觀摩課、示范課和優(yōu)質(zhì)課，且效果良好。市級4分，省級8分（三等獎(jiǎng)4分），16分。（（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）
（4）教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者。縣級4分，市級8分、省級16分，32分。（以證書為準(zhǔn)）
7.小學(xué)教師推薦高級職稱積分辦法：
（1）講授過示范課、觀摩課或優(yōu)質(zhì)課，縣級4分，市級8分（二、三等獎(jiǎng)4分），省級16分（三等獎(jiǎng)8分），16分。（以教案、主辦單位評價(jià)意見和榮譽(yù)證書為準(zhǔn)）。
（2）獨(dú)立撰寫的本專業(yè)論文在CN刊物上發(fā)表，市級2分，省級4分，6分（以刊物和檢索頁為準(zhǔn)）。
（3）①主持的教育科研項(xiàng)目、教學(xué)研究課題、教改實(shí)驗(yàn)成果通過鑒定。市級2分，省級4分（三等獎(jiǎng)2分），8分。
②獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。市級2分，省級4分（三等獎(jiǎng)2分），8分。
（4）①教師節(jié)期間被評為優(yōu)秀教師或先進(jìn)教育工作者?？h級2分，市級4分、省級8分，16分。（以證書為準(zhǔn)）
②獲“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”稱號，省級8分，16分。
（三）獎(jiǎng)勵(lì)分，上不封頂
1.教齡每年0.5分。
2.比規(guī)定學(xué)歷每提高一個(gè)層次者獎(jiǎng)4分。
3.任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任工作[或?qū)W校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)且擔(dān)有課的（以教育局下文為準(zhǔn)）]每一年獎(jiǎng)2分。
4.現(xiàn)職以來，年度考核為優(yōu)秀的，每次獎(jiǎng)1分。
5.現(xiàn)職以來，初中、高中教師擔(dān)任畢業(yè)班課每年獎(jiǎng)1分。
6.現(xiàn)職以來，縣直學(xué)校教師被評為校級優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分，校級優(yōu)秀班主任每次獎(jiǎng)1分；農(nóng)村教師被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師每次獎(jiǎng)1分。
7.縣城教師下鄉(xiāng)支教滿一年獎(jiǎng)5分。
晉級注意事項(xiàng)
一、今年與往年不同點(diǎn)
1.結(jié)構(gòu)比例 2.后學(xué)歷認(rèn)證；
3.學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)著作檢索。
二、聘期填寫
1.聘任證書上的聘期：
以任職資格證書上評審?fù)ㄟ^實(shí)踐為依據(jù)，初級從下半年3月1日開始聘，每5年為一個(gè)聘期，聘期必須包括現(xiàn)在時(shí)間（至當(dāng)年年底），如沒有包括，要進(jìn)行續(xù)聘，續(xù)聘開始日期為上次聘期的截止日期。聘任證書上填寫的所有內(nèi)容一定不要涂改；另外，聘期內(nèi)考核情況要填寫完整。
2.聘約上的聘期：
一定要與聘任證書上的聘期一致（后一個(gè)聘期），5年并包括現(xiàn)在時(shí)間。
三、獎(jiǎng)勵(lì)證書
1.擺放要求：
按業(yè)績條件分五大項(xiàng)，即：優(yōu)質(zhì)課—論文---輔導(dǎo)---優(yōu)秀班主任---教師節(jié)表彰和單項(xiàng)，每項(xiàng)證書都要按照從高到低（-省-市-縣-鄉(xiāng)）的順序排列并裝訂一塊，不符合條件的證書不要放在材料中。
評審簡表，積分表上的業(yè)績打印順序要與此擺放順序一致。
2.特殊情況
①《創(chuàng)新教育》、《科技信息》為假雜志，在其上面發(fā)表的文章，從去年開始，評委會不再認(rèn)可。
②《形勢教育大課堂》德育論文，教政治和語文的教師可以用，其他科目不可以用。
③《書法》輔導(dǎo)獎(jiǎng)，教美術(shù)和語文的教師可以用，其他科目不可以用。
④《課件》，從08年開始，評委會已不再認(rèn)可。
四、 其他情況
1.小學(xué)教師包班問題：
如果申報(bào)語文，材料中有數(shù)學(xué)方面的榮譽(yù)，一定要在評審表、評審簡表、當(dāng)年年度考核表的任現(xiàn)職以來完成教學(xué)工作情況中都顯示出來，同時(shí)年度考核表上的內(nèi)容不能添加、涂改。這幾年，每年都有因?yàn)榭己吮硗扛模笤u委會評審時(shí)沒有通過的。
2.《評審簡表》：其中主管單位，代碼是01905，用鼠標(biāo)點(diǎn)名稱一欄，單位名稱自動(dòng)顯示；工作單位只要輸入代碼，用鼠標(biāo)點(diǎn)名稱一欄，單位名稱也自動(dòng)顯示，不要再重新輸入單位名稱。
3.證件丟失
因考核表、畢業(yè)證丟失需提供人事檔案的，不再單獨(dú)辦理，各單位要做好登記，交材料時(shí)紙質(zhì)報(bào)人事科。
4.2010年暑假調(diào)動(dòng)人員的晉級問題：在調(diào)入單位積分排名，材料要按照調(diào)出單位整理，加蓋調(diào)出單位公章，不要顯示工作調(diào)動(dòng)內(nèi)容。
5.在裝材料的檔案袋側(cè)面，寫上單位、姓名、名次、專業(yè)。