美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹。2015年秋季入學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生們已經(jīng)開始行囊準(zhǔn)備啟程。而申請(qǐng)2016美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們卻在忙碌著準(zhǔn)備工作。當(dāng)下，不少同學(xué)正努力備考，希望在GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得出色的成績(jī)，為順利敲開美國(guó)大門做準(zhǔn)備。
這里，專家提醒大家，GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)確實(shí)重要，但一份得體的個(gè)人陳述也可能讓大家力挽狂瀾，從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
在某些學(xué)校，個(gè)人陳述甚至已經(jīng)代替了面試，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。因此，個(gè)人陳述在整個(gè)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了比較重要的地位，需要大家引起高度重視。
個(gè)人陳述主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等，是留學(xué)申請(qǐng)材料中比較難把握的。百利天下教育了解到，一些準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料的同學(xué)們?cè)诿绹?guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫作上比較頭疼，有些同學(xué)不清楚個(gè)人陳述寫作格式是什么，因而往往無(wú)從下手。
國(guó)外學(xué)校對(duì)同學(xué)們的個(gè)人陳述的要求不同，但基本包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容。
【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹——介紹】
許多個(gè)人陳述都是開始于一段類似郵件的開頭，可以采用很多方式增加閱讀者的關(guān)注，比如大家從何處了解這個(gè)申請(qǐng)的，有何人推薦，有什么人曾經(jīng)是成功申請(qǐng)成功給同學(xué)們這個(gè)信息的;認(rèn)識(shí)哪位審閱委員會(huì)、所處的地位、職位或者學(xué)位、同學(xué)們?cè)趯ふ沂裁绰毼换蛘邔W(xué)位，都要在第一段一目了然的寫清楚。
【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹——詳細(xì)的支撐段落】
后續(xù)段落應(yīng)該直接回答任何申請(qǐng)要求的具體問題，結(jié)合申請(qǐng)者自己的長(zhǎng)處，自己的資格/，團(tuán)隊(duì)和認(rèn)證，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和過(guò)去經(jīng)驗(yàn)等。每一個(gè)段落應(yīng)該集中有一個(gè)主題句，只需要展示重點(diǎn)。每段都需要案例，每個(gè)案例都必須和本人/申請(qǐng)要求有密切關(guān)系，支持同學(xué)們有資格通過(guò)這個(gè)申請(qǐng)。
【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹——結(jié)論格式】
對(duì)于結(jié)論，需要把各種主題歸集在一起，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，并重申同學(xué)們對(duì)申請(qǐng)目標(biāo)的興趣，以及為什么有興趣。
這里，專家提醒大家，GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)確實(shí)重要，但一份得體的個(gè)人陳述也可能讓大家力挽狂瀾，從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
在某些學(xué)校，個(gè)人陳述甚至已經(jīng)代替了面試，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。因此，個(gè)人陳述在整個(gè)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了比較重要的地位，需要大家引起高度重視。
個(gè)人陳述主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等，是留學(xué)申請(qǐng)材料中比較難把握的。百利天下教育了解到，一些準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料的同學(xué)們?cè)诿绹?guó)留學(xué)個(gè)人陳述寫作上比較頭疼，有些同學(xué)不清楚個(gè)人陳述寫作格式是什么，因而往往無(wú)從下手。
國(guó)外學(xué)校對(duì)同學(xué)們的個(gè)人陳述的要求不同，但基本包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容。
【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹——介紹】
許多個(gè)人陳述都是開始于一段類似郵件的開頭，可以采用很多方式增加閱讀者的關(guān)注，比如大家從何處了解這個(gè)申請(qǐng)的，有何人推薦，有什么人曾經(jīng)是成功申請(qǐng)成功給同學(xué)們這個(gè)信息的;認(rèn)識(shí)哪位審閱委員會(huì)、所處的地位、職位或者學(xué)位、同學(xué)們?cè)趯ふ沂裁绰毼换蛘邔W(xué)位，都要在第一段一目了然的寫清楚。
【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹——詳細(xì)的支撐段落】
后續(xù)段落應(yīng)該直接回答任何申請(qǐng)要求的具體問題，結(jié)合申請(qǐng)者自己的長(zhǎng)處，自己的資格/，團(tuán)隊(duì)和認(rèn)證，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和過(guò)去經(jīng)驗(yàn)等。每一個(gè)段落應(yīng)該集中有一個(gè)主題句，只需要展示重點(diǎn)。每段都需要案例，每個(gè)案例都必須和本人/申請(qǐng)要求有密切關(guān)系，支持同學(xué)們有資格通過(guò)這個(gè)申請(qǐng)。
【美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)個(gè)人陳述介紹——結(jié)論格式】
對(duì)于結(jié)論，需要把各種主題歸集在一起，再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，并重申同學(xué)們對(duì)申請(qǐng)目標(biāo)的興趣，以及為什么有興趣。