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篇一：六月里的孩子
作者：時空交響
是誰在陽光里灑下滿地的歡笑
是誰讓風(fēng)兒捎來縱情的歌唱
是誰搖曳柳枝快樂地舞蹈
是誰腳踩雨洼頑皮地嬉鬧
噢
是六月里的孩子
那是一群
穿著節(jié)日盛裝的孩子
斜背著綠色畫板
放飛著彩色的風(fēng)箏
那是一群
還不懂得什么是夢想的孩子
總是吮吸著手指和鉛筆頭
鼓著一對黑靈靈的寫滿問號的眸子
懵懂而怯生生地望著你
那是一群
小手粘著泥巴
喜歡和螞蟻一起過家家的孩子
時而喃喃自語
時而附在你耳邊
有著念叨不完的小秘密
他們是一個個跳躍的小精靈呵
惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼
他們每一個成長的符號
都記錄著你
歲月的滄桑和開懷的瞬間
呵這群六月里的孩子喲
篇二：山里的孩子
作者：吉乃
山的孩子很純樸
因為大山是憨厚的
山的孩子很天真
因為大山里的神秘
大山里有太多的夢痕
森林的無私
珍禽的鳴叫
山的孩子希望有一雙飛翔的翅膀
攜飛母親終生的夙愿
篇三：孩子的笑臉
作者：無煙風(fēng)景
孩子的笑臉
融入夜色
電視 嘩嘩的水聲
洗澡盆里
一個冉冉升起的生命
面對著這個謎一樣的存在
凝視 把自己的視覺加在他的身上
想 現(xiàn)實 怎樣才能更好的讓他延續(xù)
在這樣一塊土地上
需要什么樣的品質(zhì)
才能有尊嚴(yán)的做一個人
不被思想閹割
只是個生物性的生存
在水里的這個嬌小身軀
讓凝視變得模糊
他清澈的笑聲
加深了我隱隱的疼痛
一代代人這樣過來了
我只是其中的一員
我只是有些敏感
我無力改變
對著這個親手由我?guī)淼纳?BR> 我 無言以對
愛 看起來荒謬絕倫
篇四：風(fēng)的孩子
作者：相對忘貧
我們在田野間瘋跑，
風(fēng)在耳后呼呼地追。
揚起的小辮，
掛在落日的蛛網(wǎng)里，
我們是一群不想回家的孩子。
像蒲公英一樣，
停留在風(fēng)中。
他們說，
我們是風(fēng)的孩子，
在裊裊升起的炊煙里，
學(xué)會了沉睡。
篇一：六月里的孩子
作者：時空交響
是誰在陽光里灑下滿地的歡笑
是誰讓風(fēng)兒捎來縱情的歌唱
是誰搖曳柳枝快樂地舞蹈
是誰腳踩雨洼頑皮地嬉鬧
噢
是六月里的孩子
那是一群
穿著節(jié)日盛裝的孩子
斜背著綠色畫板
放飛著彩色的風(fēng)箏
那是一群
還不懂得什么是夢想的孩子
總是吮吸著手指和鉛筆頭
鼓著一對黑靈靈的寫滿問號的眸子
懵懂而怯生生地望著你
那是一群
小手粘著泥巴
喜歡和螞蟻一起過家家的孩子
時而喃喃自語
時而附在你耳邊
有著念叨不完的小秘密
他們是一個個跳躍的小精靈呵
惹人氣惹人惱惹人愛惹人疼
他們每一個成長的符號
都記錄著你
歲月的滄桑和開懷的瞬間
呵這群六月里的孩子喲
篇二：山里的孩子
作者：吉乃
山的孩子很純樸
因為大山是憨厚的
山的孩子很天真
因為大山里的神秘
大山里有太多的夢痕
森林的無私
珍禽的鳴叫
山的孩子希望有一雙飛翔的翅膀
攜飛母親終生的夙愿
篇三：孩子的笑臉
作者：無煙風(fēng)景
孩子的笑臉
融入夜色
電視 嘩嘩的水聲
洗澡盆里
一個冉冉升起的生命
面對著這個謎一樣的存在
凝視 把自己的視覺加在他的身上
想 現(xiàn)實 怎樣才能更好的讓他延續(xù)
在這樣一塊土地上
需要什么樣的品質(zhì)
才能有尊嚴(yán)的做一個人
不被思想閹割
只是個生物性的生存
在水里的這個嬌小身軀
讓凝視變得模糊
他清澈的笑聲
加深了我隱隱的疼痛
一代代人這樣過來了
我只是其中的一員
我只是有些敏感
我無力改變
對著這個親手由我?guī)淼纳?BR> 我 無言以對
愛 看起來荒謬絕倫
篇四：風(fēng)的孩子
作者：相對忘貧
我們在田野間瘋跑，
風(fēng)在耳后呼呼地追。
揚起的小辮，
掛在落日的蛛網(wǎng)里，
我們是一群不想回家的孩子。
像蒲公英一樣，
停留在風(fēng)中。
他們說，
我們是風(fēng)的孩子，
在裊裊升起的炊煙里，
學(xué)會了沉睡。