一年一度的暑假，不少小朋友都與家中的爺爺奶奶、外公外婆一起過。爺孫們?cè)谝黄穑性S多其樂融融的事情，當(dāng)然也會(huì)有一些小煩惱。下面的案例，希望能為隔代教育的家長(zhǎng)們提供一些幫助。
案例情景1：每個(gè)暑假，小嘟嘟和爺爺奶奶一起過，爺爺奶奶對(duì)小嘟嘟可嬌慣了，小嘟嘟4歲多了，吃飯還要爺爺奶奶一口一口喂；爺爺奶奶可是早上6點(diǎn)多就起床了，小嘟嘟卻要睡到10點(diǎn)多，他一起床爺爺奶奶趕快把牛奶給他沖好，還哄著他喝下去；晚上11點(diǎn)小嘟嘟還不想睡，纏著爺爺講故事，要不就看動(dòng)畫片……而小嘟嘟的這些“無理”要求，在爺爺奶奶面前都一一得到了滿足，即使剛開始不答應(yīng)，也禁不住小嘟嘟的撒嬌。就這樣，小嘟嘟養(yǎng)成了任性、蠻橫無理的不良習(xí)性，很讓爸爸媽媽不滿。
專家建議：少一點(diǎn)點(diǎn)愛
爺爺奶奶、外公外婆常常對(duì)自己的兒女嚴(yán)格要求，而面對(duì)自己的小孫子小孫女時(shí)，卻怎么也愛不夠，家長(zhǎng)架勢(shì)和威嚴(yán)蕩然無存。其實(shí)，只要少一點(diǎn)點(diǎn)愛，隔代教育就能變得更完美?？梢詮哪男┓矫鎭韺?shí)施呢？第一，和平時(shí)保持一樣的習(xí)慣。要求孩子每天都按時(shí)睡覺、按時(shí)起床。可能這對(duì)孩子來說并不容易做到，因?yàn)橛袝r(shí)電視看得起勁，就會(huì)要求“今天就晚一點(diǎn)睡吧”，這時(shí)候爺爺奶奶要堅(jiān)持自己的決定。其次，一些力所能及的事情要讓寶寶自己做，這能讓寶寶明白——我自己也是很能干的。相反，如果事事代勞，寶寶就是能自己做也不愿做了。
案例情景2：暑假，爸爸媽媽要上班，小嘟嘟和爺爺奶奶在一塊。某天一家人逛商場(chǎng)時(shí)，小嘟嘟看到了一件小火車模型，這架小火車可以在設(shè)定的軌道上轟隆隆地跑，爬山坡過隧道，小嘟嘟很喜歡，讓爸爸媽媽給他買。媽媽告訴小嘟嘟：“如果你真的很想要這架小火車，媽媽可以給你買。但是你要每天幫爸爸媽媽、爺爺奶奶做一件事情，如果你堅(jiān)持兩個(gè)星期，爸爸媽媽就給你買?！毙∴洁胶懿磺樵傅乜蘖似饋?，被爸爸媽媽帶回了家。可是，爺爺奶奶卻在第二天偷偷給小嘟嘟買了回來。
專家建議：更新舊觀念
其實(shí)，小嘟嘟媽媽所采取的方法叫“延遲滿足”?，F(xiàn)在的家庭大多數(shù)都只有一個(gè)孩子，加上物質(zhì)生活十分優(yōu)裕，結(jié)果造成了對(duì)孩子的極度寵愛、有求必應(yīng)。長(zhǎng)久下來，孩子就會(huì)覺得“只要我要求，就可以得到”，往往不再愿意花上一段時(shí)間去等待。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該善于利用甚至制造一些讓孩子學(xué)會(huì)等待的機(jī)會(huì)，比如在游樂園玩耍時(shí)可教育孩子遵守秩序，排隊(duì)等待；平時(shí)有意識(shí)地讓孩子玩一些比較復(fù)雜的游戲等等。這能讓孩子養(yǎng)成有始有終、堅(jiān)持不懈做好每件事的習(xí)慣，使孩子終身受益。爺爺奶奶就是因?yàn)椴幻靼装职謰寢尩男囊?，才出現(xiàn)這樣的情況。因此，老人要學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新舊觀念，掌握現(xiàn)代教育的“孫子兵法”。
案例情景3：爺爺奶奶和小嘟嘟在一塊時(shí)，幾乎都呆在家里。奶奶要出去買菜、爺爺出去理發(fā)，都一定留一個(gè)人在家陪著小嘟嘟，如果小嘟嘟要求和爺爺奶奶出去，奶奶就會(huì)說：“小寶貝，聽話，外面多危險(xiǎn)啊，就在家呆著，乖！”在家里呆上一整天，在小嘟嘟的強(qiáng)烈要求下，奶奶才會(huì)在傍晚帶他去小區(qū)綠地玩一會(huì)兒。
專家建議：給孩子適當(dāng)自由
老人把安全放在第一位，當(dāng)然不是壞事?？墒?，也不能因?yàn)榘踩?，就把孩子禁錮在家里，一步也不讓他們多走。爺爺奶奶如果要出門，只要不是太遠(yuǎn)（比如買菜等），可以把孩子帶上，孩子還能幫助爺爺奶奶提一些比較輕的東西，這樣他會(huì)有成就感，學(xué)會(huì)幫助他人。還可以在晚飯后帶孩子出去散步，給孩子購買一些運(yùn)動(dòng)器械，比如繩子等，讓他去草坪上跳一會(huì)兒繩。只要稍微注意安全，孩子就能玩得很開心，要盡量給予他們這些自由。
案例情景4：暑假里，當(dāng)爺爺奶奶、外公外婆幫著帶孩子時(shí)，很多父母就認(rèn)為這完全是老人的事了。當(dāng)晚上下班回家后，孩子想要和爸爸媽媽親熱一會(huì)兒，爸爸媽媽卻說：“乖，爸爸（媽媽）現(xiàn)在有事情要做呢！你去找爺爺奶奶，讓爺爺給你講故事！
專家建議：父母要擔(dān)起責(zé)任
爺爺奶奶替代父母，這是一類客觀事實(shí)。有許多家長(zhǎng)平時(shí)非常忙，回家后孩子纏著爸爸媽媽。爸爸媽媽常常拒絕，而某些爺爺奶奶也趕快把孩子帶走，“別耽誤爸爸媽媽工作了！”其實(shí)這是不妥當(dāng)?shù)?，爸爸媽媽需要?dān)起教育的主要責(zé)任。雖然這在現(xiàn)實(shí)中做起來很難，但還是要堅(jiān)持。下班回家，即使再忙再累，父母也要抽出與孩子相處的時(shí)間。老人也需要監(jiān)督自己的兒女：“你應(yīng)該和你的孩子相處！”
案例情景1：每個(gè)暑假，小嘟嘟和爺爺奶奶一起過，爺爺奶奶對(duì)小嘟嘟可嬌慣了，小嘟嘟4歲多了，吃飯還要爺爺奶奶一口一口喂；爺爺奶奶可是早上6點(diǎn)多就起床了，小嘟嘟卻要睡到10點(diǎn)多，他一起床爺爺奶奶趕快把牛奶給他沖好，還哄著他喝下去；晚上11點(diǎn)小嘟嘟還不想睡，纏著爺爺講故事，要不就看動(dòng)畫片……而小嘟嘟的這些“無理”要求，在爺爺奶奶面前都一一得到了滿足，即使剛開始不答應(yīng)，也禁不住小嘟嘟的撒嬌。就這樣，小嘟嘟養(yǎng)成了任性、蠻橫無理的不良習(xí)性，很讓爸爸媽媽不滿。
專家建議：少一點(diǎn)點(diǎn)愛
爺爺奶奶、外公外婆常常對(duì)自己的兒女嚴(yán)格要求，而面對(duì)自己的小孫子小孫女時(shí)，卻怎么也愛不夠，家長(zhǎng)架勢(shì)和威嚴(yán)蕩然無存。其實(shí)，只要少一點(diǎn)點(diǎn)愛，隔代教育就能變得更完美?？梢詮哪男┓矫鎭韺?shí)施呢？第一，和平時(shí)保持一樣的習(xí)慣。要求孩子每天都按時(shí)睡覺、按時(shí)起床。可能這對(duì)孩子來說并不容易做到，因?yàn)橛袝r(shí)電視看得起勁，就會(huì)要求“今天就晚一點(diǎn)睡吧”，這時(shí)候爺爺奶奶要堅(jiān)持自己的決定。其次，一些力所能及的事情要讓寶寶自己做，這能讓寶寶明白——我自己也是很能干的。相反，如果事事代勞，寶寶就是能自己做也不愿做了。
案例情景2：暑假，爸爸媽媽要上班，小嘟嘟和爺爺奶奶在一塊。某天一家人逛商場(chǎng)時(shí)，小嘟嘟看到了一件小火車模型，這架小火車可以在設(shè)定的軌道上轟隆隆地跑，爬山坡過隧道，小嘟嘟很喜歡，讓爸爸媽媽給他買。媽媽告訴小嘟嘟：“如果你真的很想要這架小火車，媽媽可以給你買。但是你要每天幫爸爸媽媽、爺爺奶奶做一件事情，如果你堅(jiān)持兩個(gè)星期，爸爸媽媽就給你買?！毙∴洁胶懿磺樵傅乜蘖似饋?，被爸爸媽媽帶回了家。可是，爺爺奶奶卻在第二天偷偷給小嘟嘟買了回來。
專家建議：更新舊觀念
其實(shí)，小嘟嘟媽媽所采取的方法叫“延遲滿足”?，F(xiàn)在的家庭大多數(shù)都只有一個(gè)孩子，加上物質(zhì)生活十分優(yōu)裕，結(jié)果造成了對(duì)孩子的極度寵愛、有求必應(yīng)。長(zhǎng)久下來，孩子就會(huì)覺得“只要我要求，就可以得到”，往往不再愿意花上一段時(shí)間去等待。為此，家長(zhǎng)應(yīng)該善于利用甚至制造一些讓孩子學(xué)會(huì)等待的機(jī)會(huì)，比如在游樂園玩耍時(shí)可教育孩子遵守秩序，排隊(duì)等待；平時(shí)有意識(shí)地讓孩子玩一些比較復(fù)雜的游戲等等。這能讓孩子養(yǎng)成有始有終、堅(jiān)持不懈做好每件事的習(xí)慣，使孩子終身受益。爺爺奶奶就是因?yàn)椴幻靼装职謰寢尩男囊?，才出現(xiàn)這樣的情況。因此，老人要學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新舊觀念，掌握現(xiàn)代教育的“孫子兵法”。
案例情景3：爺爺奶奶和小嘟嘟在一塊時(shí)，幾乎都呆在家里。奶奶要出去買菜、爺爺出去理發(fā)，都一定留一個(gè)人在家陪著小嘟嘟，如果小嘟嘟要求和爺爺奶奶出去，奶奶就會(huì)說：“小寶貝，聽話，外面多危險(xiǎn)啊，就在家呆著，乖！”在家里呆上一整天，在小嘟嘟的強(qiáng)烈要求下，奶奶才會(huì)在傍晚帶他去小區(qū)綠地玩一會(huì)兒。
專家建議：給孩子適當(dāng)自由
老人把安全放在第一位，當(dāng)然不是壞事?？墒?，也不能因?yàn)榘踩?，就把孩子禁錮在家里，一步也不讓他們多走。爺爺奶奶如果要出門，只要不是太遠(yuǎn)（比如買菜等），可以把孩子帶上，孩子還能幫助爺爺奶奶提一些比較輕的東西，這樣他會(huì)有成就感，學(xué)會(huì)幫助他人。還可以在晚飯后帶孩子出去散步，給孩子購買一些運(yùn)動(dòng)器械，比如繩子等，讓他去草坪上跳一會(huì)兒繩。只要稍微注意安全，孩子就能玩得很開心，要盡量給予他們這些自由。
案例情景4：暑假里，當(dāng)爺爺奶奶、外公外婆幫著帶孩子時(shí)，很多父母就認(rèn)為這完全是老人的事了。當(dāng)晚上下班回家后，孩子想要和爸爸媽媽親熱一會(huì)兒，爸爸媽媽卻說：“乖，爸爸（媽媽）現(xiàn)在有事情要做呢！你去找爺爺奶奶，讓爺爺給你講故事！
專家建議：父母要擔(dān)起責(zé)任
爺爺奶奶替代父母，這是一類客觀事實(shí)。有許多家長(zhǎng)平時(shí)非常忙，回家后孩子纏著爸爸媽媽。爸爸媽媽常常拒絕，而某些爺爺奶奶也趕快把孩子帶走，“別耽誤爸爸媽媽工作了！”其實(shí)這是不妥當(dāng)?shù)?，爸爸媽媽需要?dān)起教育的主要責(zé)任。雖然這在現(xiàn)實(shí)中做起來很難，但還是要堅(jiān)持。下班回家，即使再忙再累，父母也要抽出與孩子相處的時(shí)間。老人也需要監(jiān)督自己的兒女：“你應(yīng)該和你的孩子相處！”