◆以下內(nèi)容為收集整理，供大家學(xué)習(xí)參考?。?/B>
美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活禁忌是什么。美國(guó)高中是我們國(guó)家留學(xué)的熱門，所以很多留學(xué)生都會(huì)選擇美國(guó)高中留學(xué)，那么下面美國(guó)高中留學(xué)小編就為您介紹一下，美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活的禁忌：
【美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活禁忌是什么--禁忌課余時(shí)間向老師提問(wèn)】
對(duì)高中留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)言顯然是重要出國(guó)條件，如果語(yǔ)言不通學(xué)業(yè)上自然沒(méi)辦法有所建樹。更重要的是社會(huì)背景和生活習(xí)慣上的差異，在溝通中需要學(xué)生語(yǔ)氣和禮貌。國(guó)內(nèi)的老師很歡迎學(xué)生在課余時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題，在美國(guó)這是完全不被理解的一件事，美國(guó)人非常看重時(shí)間，雖然課上老師會(huì)無(wú)保留的傾盡所學(xué)，但是鈴聲響起之后也就也意味教學(xué)義務(wù)的終止。所以出于全面的考慮學(xué)生要避免打擾到老師的課余時(shí)間。
【美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活禁忌是什么--留學(xué)第一年須密切關(guān)注】
美國(guó)中等教育壓力不大，但對(duì)國(guó)際生來(lái)說(shuō)一開(kāi)始很可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力的情況。主要的原因很可能是語(yǔ)言問(wèn)題，但留學(xué)生心理年齡較小如果不能妥善的解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生自身的影響會(huì)很大。曾經(jīng)就有過(guò)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生高中赴美后，由于語(yǔ)言問(wèn)題導(dǎo)致了成績(jī)下滑，心態(tài)不能短時(shí)間平復(fù)，終放棄了繼續(xù)留學(xué)。為了避免這類問(wèn)題的再發(fā)生，家長(zhǎng)們應(yīng)該在留學(xué)的第一年積極與學(xué)生溝通，分擔(dān)學(xué)生可能存在的壓力。
【美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活禁忌是什么--切忌沉溺于國(guó)外的“花花世界”】
剛來(lái)到美國(guó)的孩子肯定會(huì)被新鮮的事物所吸引，但是隨著課程的陸續(xù)開(kāi)展，規(guī)劃好自己的生活可能會(huì)比扎實(shí)的基礎(chǔ)更重要。大多數(shù)的高中留學(xué)生都會(huì)選擇住校，這是家長(zhǎng)出于安全等多方面原因的考慮，這也同時(shí)幫助了孩子結(jié)識(shí)新的朋友。但留學(xué)的主要目的是學(xué)習(xí)，在享受個(gè)人時(shí)間的時(shí)候要保證自己的學(xué)業(yè)，這就需要學(xué)生提前培養(yǎng)好對(duì)生活的規(guī)劃能力。
關(guān)于美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活的禁忌情況，美國(guó)高中留學(xué)小編就為您介紹到這里，希望會(huì)對(duì)選擇美國(guó)高中留學(xué)的留學(xué)生有幫助。
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【美國(guó)高中留學(xué)學(xué)習(xí)生活禁忌是什么--禁忌課余時(shí)間向老師提問(wèn)】
對(duì)高中留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)言顯然是重要出國(guó)條件，如果語(yǔ)言不通學(xué)業(yè)上自然沒(méi)辦法有所建樹。更重要的是社會(huì)背景和生活習(xí)慣上的差異，在溝通中需要學(xué)生語(yǔ)氣和禮貌。國(guó)內(nèi)的老師很歡迎學(xué)生在課余時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題，在美國(guó)這是完全不被理解的一件事，美國(guó)人非常看重時(shí)間，雖然課上老師會(huì)無(wú)保留的傾盡所學(xué)，但是鈴聲響起之后也就也意味教學(xué)義務(wù)的終止。所以出于全面的考慮學(xué)生要避免打擾到老師的課余時(shí)間。
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美國(guó)中等教育壓力不大，但對(duì)國(guó)際生來(lái)說(shuō)一開(kāi)始很可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力的情況。主要的原因很可能是語(yǔ)言問(wèn)題，但留學(xué)生心理年齡較小如果不能妥善的解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生自身的影響會(huì)很大。曾經(jīng)就有過(guò)在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生高中赴美后，由于語(yǔ)言問(wèn)題導(dǎo)致了成績(jī)下滑，心態(tài)不能短時(shí)間平復(fù)，終放棄了繼續(xù)留學(xué)。為了避免這類問(wèn)題的再發(fā)生，家長(zhǎng)們應(yīng)該在留學(xué)的第一年積極與學(xué)生溝通，分擔(dān)學(xué)生可能存在的壓力。
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