書山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
瑯瑯讀書聲
誰(shuí)的書聲把青春化成鮮花，盡情的綻放在心頭。
太陽(yáng)正披著她斑斕的霞衣，用她修長(zhǎng)的手撫摸著大地。陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，將我窗前一株紫羅蘭的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。整個(gè)房間都籠罩在紫羅蘭淡淡的，如裊裊輕煙似的香氣中。
“十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人……”我伴著雞叫和著狗吠，滔滔不絕的讀起了書。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是最珍貴的，我決定以讀書的方式來(lái)度過(guò)這個(gè)短暫而又寶貴的早間時(shí)光。
一個(gè)個(gè)有趣獨(dú)特的字眼陸陸續(xù)續(xù)的飄蕩在天空，飄蕩在窗前的那株紫羅蘭，也飄蕩在我的心頭，成為青春最寶貴的記憶。
陽(yáng)光仍在天際流浪，鮮花仍在散發(fā)芬芳。
書聲瑯瑯，青春無(wú)量；書聲響亮，青春歌唱；書聲，飄蕩，青春，徜徉。
久久醉書聲
誰(shuí)的書聲把青春化作美酒，醇醇的酒香縈繞舌頭。
一本本書，就像是一段段新奇而又獨(dú)特的旅程。我會(huì)陶醉于作家的故事里，跟隨作家的步伐，見證一段段奇妙的探險(xiǎn)之旅。窗外的蟬鳴愈來(lái)愈響，屋里的燭光愈來(lái)愈弱，我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在燭光搖曳的照射下映在了墻上，和窗前的那株紫羅蘭交織在了一起。這時(shí)，我正如癡如醉的捧著《荷馬史詩(shī)》，對(duì)外界的一切渾然不知。我正沉浸于特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，正陶醉于古希臘神話的傳奇，正品嘗著各路古希臘英雄的豪情與氣概。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從早上坐到了晚上，也從早上看到了晚上。我正合上書，才發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜早已涼了。
書聲久久，青春已舊；書聲涌流，青春冀求；書聲，毓秀，青春，不朽。
漫漫伴書聲
誰(shuí)的書聲把青春化作旅程，一路上充滿了驚險(xiǎn)與奮斗。
有人說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止境”。只要人活著，就能不停的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)讀書也是一種學(xué)習(xí)，那么，我希望在我臨死前手里還能捧著一本《穆斯林的葬禮》。人生，就像一本書，不斷的用知識(shí)來(lái)豐富自己，不斷的讓別人從自己身上學(xué)到知識(shí)。人生的路還是很漫長(zhǎng)的，我們或許會(huì)面臨分岔口，但書中的知識(shí)卻能夠告訴我們哪條路是希望之路，哪扇門是地獄之門。常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
書聲漫漫，青春璀璨；書聲柔曼，青春斑斕；書聲，清婉，青春，燦爛！
初三:嚴(yán)佳琪
——題記
瑯瑯讀書聲
誰(shuí)的書聲把青春化成鮮花，盡情的綻放在心頭。
太陽(yáng)正披著她斑斕的霞衣，用她修長(zhǎng)的手撫摸著大地。陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，將我窗前一株紫羅蘭的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。整個(gè)房間都籠罩在紫羅蘭淡淡的，如裊裊輕煙似的香氣中。
“十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人……”我伴著雞叫和著狗吠，滔滔不絕的讀起了書。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是最珍貴的，我決定以讀書的方式來(lái)度過(guò)這個(gè)短暫而又寶貴的早間時(shí)光。
一個(gè)個(gè)有趣獨(dú)特的字眼陸陸續(xù)續(xù)的飄蕩在天空，飄蕩在窗前的那株紫羅蘭，也飄蕩在我的心頭，成為青春最寶貴的記憶。
陽(yáng)光仍在天際流浪，鮮花仍在散發(fā)芬芳。
書聲瑯瑯，青春無(wú)量；書聲響亮，青春歌唱；書聲，飄蕩，青春，徜徉。
久久醉書聲
誰(shuí)的書聲把青春化作美酒，醇醇的酒香縈繞舌頭。
一本本書，就像是一段段新奇而又獨(dú)特的旅程。我會(huì)陶醉于作家的故事里，跟隨作家的步伐，見證一段段奇妙的探險(xiǎn)之旅。窗外的蟬鳴愈來(lái)愈響，屋里的燭光愈來(lái)愈弱，我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在燭光搖曳的照射下映在了墻上，和窗前的那株紫羅蘭交織在了一起。這時(shí)，我正如癡如醉的捧著《荷馬史詩(shī)》，對(duì)外界的一切渾然不知。我正沉浸于特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束，正陶醉于古希臘神話的傳奇，正品嘗著各路古希臘英雄的豪情與氣概。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從早上坐到了晚上，也從早上看到了晚上。我正合上書，才發(fā)現(xiàn)桌上的飯菜早已涼了。
書聲久久，青春已舊；書聲涌流，青春冀求；書聲，毓秀，青春，不朽。
漫漫伴書聲
誰(shuí)的書聲把青春化作旅程，一路上充滿了驚險(xiǎn)與奮斗。
有人說(shuō)過(guò)“學(xué)無(wú)止境”。只要人活著，就能不停的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)讀書也是一種學(xué)習(xí)，那么，我希望在我臨死前手里還能捧著一本《穆斯林的葬禮》。人生，就像一本書，不斷的用知識(shí)來(lái)豐富自己，不斷的讓別人從自己身上學(xué)到知識(shí)。人生的路還是很漫長(zhǎng)的，我們或許會(huì)面臨分岔口，但書中的知識(shí)卻能夠告訴我們哪條路是希望之路，哪扇門是地獄之門。常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
書聲漫漫，青春璀璨；書聲柔曼，青春斑斕；書聲，清婉，青春，燦爛！
初三:嚴(yán)佳琪