每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初中畢業(yè)可以干什么篇一
平常我看見(jiàn)班長(zhǎng)好像從未被老師批評(píng)過(guò)一次，可是在上個(gè)星期的一天，老師突然當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了班長(zhǎng)一頓，說(shuō)：“沈培暉你寫(xiě)作業(yè)的字怎么寫(xiě)得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去就算了，你放學(xué)留下來(lái)重做”，班長(zhǎng)聽(tīng)后不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)班長(zhǎng)的作業(yè)馬馬虎虎只是因?yàn)樽蛱焖麐寢屔×?，他要照顧他的媽媽?zhuān)詫?xiě)作業(yè)的時(shí)間不夠，才會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，被老師批評(píng)的。
下課后，我去勸班長(zhǎng)：“岑培暉，你昨天晚上只是因?yàn)槟銒屔×?，你要照顧，所以才把字?xiě)得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫(xiě)了?！?BR> 還有一次，我做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做，就找到班長(zhǎng)說(shuō)：“岑培暉，你幫我把這道題寫(xiě)了吧！一會(huì)兒我們?nèi)ヌK看誰(shuí)跳得多?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：不行，你不會(huì)寫(xiě)作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓?xiě)，你又怎能真正地學(xué)到知識(shí)，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完他就耐心地教我。
我們的班長(zhǎng)真是個(gè)既嚴(yán)格要求同學(xué)，又嚴(yán)格要求自己的好班長(zhǎng)，難道這樣的好班長(zhǎng)不值得我去夸他嗎？
初中畢業(yè)可以干什么篇二
大家都認(rèn)為彩虹的顏色是七彩繽紛的?；鹧嫒紵某?，清晨日出的橙，陽(yáng)光明媚的黃，樹(shù)葉深沉的綠，青草破土的青，大海寧?kù)o的藍(lán)，羅蘭高貴的紫。有那么一句傳說(shuō)，看到彩虹的人，一生都會(huì)幸福，幸福是擁有親情，友誼，學(xué)業(yè)，事業(yè)……大家都想捉住更多的幸福。
直到那一天，一張慘白的紙上印著三個(gè)字：白血病。
女孩突然間覺(jué)得世界變成了空白，彩虹所謂的幸福也漸漸變成了白色。女孩漸漸變得沉默寡言，臉上再也沒(méi)有了笑容。但經(jīng)過(guò)一次化療之后，女孩突然醒悟了。她知道了，幸福不是你擁有什么，而是你在堅(jiān)持什么。笑容回到了臉上，女孩相信只要堅(jiān)持，她就能戰(zhàn)勝病魔，她要用有限的生命，去體會(huì)無(wú)限的人生。
終于，在一次次化療中，一次次努力中，女孩康復(fù)了。
經(jīng)歷過(guò)了一次生死，女孩更懂得了珍惜。她使每一天的生活都充滿(mǎn)了色彩，她發(fā)現(xiàn)，彩虹又變成了絢麗的顏色。
白色是最純粹的顏色。白，沒(méi)有一絲雜色，潔白如玉，清美如雪，出世般，不染塵世的美麗。上天給予堅(jiān)強(qiáng)的人白色的幸福，讓他們用自身的色彩，把幸福填滿(mǎn)。
——獻(xiàn)給世界上堅(jiān)強(qiáng)的人。
初中畢業(yè)可以干什么篇三
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子里靜悄悄的，只有我一個(gè)人，
于是我開(kāi)始讀《秘密花園》。
這本書(shū)的主人公：缺少人關(guān)愛(ài)的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒(méi)有爸
媽?zhuān)瑏?lái)到牡爾之后，性格變得開(kāi)朗了許多，還發(fā)現(xiàn)了秘密花園。極具愛(ài)心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長(zhǎng)在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個(gè)家?，旣愓f(shuō)服了迪肯和柯林來(lái)到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)了，有胃口了，他們個(gè)個(gè)健康強(qiáng)壯。
《秘密花園》這本書(shū)告訴我了：生命在于運(yùn)動(dòng)。就像艾青說(shuō)過(guò)的“活著就要
運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。”我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)像柯林一樣病怏怏的，運(yùn)動(dòng)就會(huì)像迪肯一樣健康。
初中畢業(yè)可以干什么篇一
平常我看見(jiàn)班長(zhǎng)好像從未被老師批評(píng)過(guò)一次，可是在上個(gè)星期的一天，老師突然當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了班長(zhǎng)一頓，說(shuō)：“沈培暉你寫(xiě)作業(yè)的字怎么寫(xiě)得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過(guò)去就算了，你放學(xué)留下來(lái)重做”，班長(zhǎng)聽(tīng)后不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)班長(zhǎng)的作業(yè)馬馬虎虎只是因?yàn)樽蛱焖麐寢屔×?，他要照顧他的媽媽?zhuān)詫?xiě)作業(yè)的時(shí)間不夠，才會(huì)把作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，被老師批評(píng)的。
下課后，我去勸班長(zhǎng)：“岑培暉，你昨天晚上只是因?yàn)槟銒屔×?，你要照顧，所以才把字?xiě)得那么難看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫(xiě)了?！?BR> 還有一次，我做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做，就找到班長(zhǎng)說(shuō)：“岑培暉，你幫我把這道題寫(xiě)了吧！一會(huì)兒我們?nèi)ヌK看誰(shuí)跳得多?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：不行，你不會(huì)寫(xiě)作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓?xiě)，你又怎能真正地學(xué)到知識(shí)，讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完他就耐心地教我。
我們的班長(zhǎng)真是個(gè)既嚴(yán)格要求同學(xué)，又嚴(yán)格要求自己的好班長(zhǎng)，難道這樣的好班長(zhǎng)不值得我去夸他嗎？
初中畢業(yè)可以干什么篇二
大家都認(rèn)為彩虹的顏色是七彩繽紛的?；鹧嫒紵某?，清晨日出的橙，陽(yáng)光明媚的黃，樹(shù)葉深沉的綠，青草破土的青，大海寧?kù)o的藍(lán)，羅蘭高貴的紫。有那么一句傳說(shuō)，看到彩虹的人，一生都會(huì)幸福，幸福是擁有親情，友誼，學(xué)業(yè)，事業(yè)……大家都想捉住更多的幸福。
直到那一天，一張慘白的紙上印著三個(gè)字：白血病。
女孩突然間覺(jué)得世界變成了空白，彩虹所謂的幸福也漸漸變成了白色。女孩漸漸變得沉默寡言，臉上再也沒(méi)有了笑容。但經(jīng)過(guò)一次化療之后，女孩突然醒悟了。她知道了，幸福不是你擁有什么，而是你在堅(jiān)持什么。笑容回到了臉上，女孩相信只要堅(jiān)持，她就能戰(zhàn)勝病魔，她要用有限的生命，去體會(huì)無(wú)限的人生。
終于，在一次次化療中，一次次努力中，女孩康復(fù)了。
經(jīng)歷過(guò)了一次生死，女孩更懂得了珍惜。她使每一天的生活都充滿(mǎn)了色彩，她發(fā)現(xiàn)，彩虹又變成了絢麗的顏色。
白色是最純粹的顏色。白，沒(méi)有一絲雜色，潔白如玉，清美如雪，出世般，不染塵世的美麗。上天給予堅(jiān)強(qiáng)的人白色的幸福，讓他們用自身的色彩，把幸福填滿(mǎn)。
——獻(xiàn)給世界上堅(jiān)強(qiáng)的人。
初中畢業(yè)可以干什么篇三
在暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，屋子里靜悄悄的，只有我一個(gè)人，
于是我開(kāi)始讀《秘密花園》。
這本書(shū)的主人公：缺少人關(guān)愛(ài)的孤女瑪麗，性格乖張、孤僻，從小就沒(méi)有爸
媽?zhuān)瑏?lái)到牡爾之后，性格變得開(kāi)朗了許多，還發(fā)現(xiàn)了秘密花園。極具愛(ài)心的少年迪肯，富有朝氣和熱情。生長(zhǎng)在畸形家庭中的少爺柯林，性格扭曲，母親早逝，父親不喜歡他，因此他痛恨這個(gè)家?，旣愓f(shuō)服了迪肯和柯林來(lái)到了秘密花園，在那里種植各種各樣的花草，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)了，有胃口了，他們個(gè)個(gè)健康強(qiáng)壯。
《秘密花園》這本書(shū)告訴我了：生命在于運(yùn)動(dòng)。就像艾青說(shuō)過(guò)的“活著就要
運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈。”我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)，不運(yùn)動(dòng)就會(huì)像柯林一樣病怏怏的，運(yùn)動(dòng)就會(huì)像迪肯一樣健康。