在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
書信的正確格式篇一
如果時間可以倒流，時間光機真的存在，我比不惜代價買回來，回到我們那個充滿笑聲的小組，回到那個吵吵鬧鬧的.小組，回到我們那個瘋瘋癲癲的小組。難道你忘了我們讀過的“賣女孩的小火柴"了嗎?難道你忘了我們一起讀的《凡卡》了嗎？一次次的惡作劇，一次次的玩笑。難道你都忘了？不，不會的。不止是你，我相信我們大家都不會忘了的。那些都是我們童年時代最美好的回憶。它將刻入我們的骨髓到死為止，永不磨滅。
可是你怎么還和楊曦童鬧別扭呢？是她誤會你了嗎？還是你們有什么過節(jié)？是你與"她"經(jīng)常在課上講話，而“她”是楊曦童最討厭的人的原因嗎？你說過同學之間就像朋友一樣，為什么要誰和誰不和誰玩呢？是啊，可你現(xiàn)在又反悔了，你有按你說的去做嗎？以前老師眼前的乖乖女，現(xiàn)在的你已經(jīng)完全改變了。我們已經(jīng)長大，我們不再是懵懂無知的小孩，而是一個明曉事理的少年！我希望在以后能再次看到以前的你，能再看到那個快樂的小組。這封信致，美麗的你。
祝你：
心情舒暢
你的朋友：林
書信的正確格式篇二
不知是哪一天,上帝將爺爺寶貴的生命給奪去了,直到現(xiàn)在我還清楚.
每當夜晚,我都會站在黑夜下沉思著,盡管那一輪明月有多么的耀眼,但都不能掩蓋我的哭泣.我一直認為天上最亮的星星是----牛郎和織女,也許是因為我和爺爺?shù)木镁脿繏彀? 我在人間,而爺爺在天堂.我只能躲在某個角落里哭泣著.希望爺爺出現(xiàn)在我的眼前.
回想著一天,我和爺爺在一片草地上玩耍,爺爺那燦爛的笑容知道現(xiàn)在,我都記得.現(xiàn)在,我只能一人在那片草地上玩耍,每次,我都要望一望那個充滿陽光的角落,我希望著您能夠出來.......
明天您是否還會想起您對我說的話語.
明天您是否還會想起一張可愛的笑臉.
您是否還會惦記著我,惦記著您的小孫孫.
爺爺,您是我心中的一個神.
您對我說的每一句話,我都會深深的記住,默默的回憶.......
書信的正確格式篇三
親愛的老師：
您好！最近身體好嗎？新年過得快樂嗎？我想借此機會，向你訴說我的心聲。
老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國的花朵，你用你那辛勤的汗水來澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻給我們。老師，我承認，你為我們付出了很多，但我又不得不問您：您難道不曾偏心過嗎？
上學期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學校才發(fā)現(xiàn)我寫欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時，有人告訴我語文科代表也寫欠作業(yè)，我覺得有個伴，心里踏實多了，但還是很不安。上課時間到了，您走進來，當語文科代表向你匯報作業(yè)完成情況時，你的目光頓時落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒寫欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時并沒有惹您生氣，也沒有討您歡心，我只是安安分分地做學生。我并不是想請你也懲罰語文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。
老師，我的成績雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會閃光，耐心雕琢也能成為美的形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開過“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點精神食糧？老師，請您把您的玉液瓊漿平分給每一個同學，請您以一種平等的態(tài)度對待我們，好嗎？
老師，我希望，在下學期里，您能聽取我的意見，當然，我也會好好學習的。
您的學生
書信的正確格式篇一
如果時間可以倒流，時間光機真的存在，我比不惜代價買回來，回到我們那個充滿笑聲的小組，回到那個吵吵鬧鬧的.小組，回到我們那個瘋瘋癲癲的小組。難道你忘了我們讀過的“賣女孩的小火柴"了嗎?難道你忘了我們一起讀的《凡卡》了嗎？一次次的惡作劇，一次次的玩笑。難道你都忘了？不，不會的。不止是你，我相信我們大家都不會忘了的。那些都是我們童年時代最美好的回憶。它將刻入我們的骨髓到死為止，永不磨滅。
可是你怎么還和楊曦童鬧別扭呢？是她誤會你了嗎？還是你們有什么過節(jié)？是你與"她"經(jīng)常在課上講話，而“她”是楊曦童最討厭的人的原因嗎？你說過同學之間就像朋友一樣，為什么要誰和誰不和誰玩呢？是啊，可你現(xiàn)在又反悔了，你有按你說的去做嗎？以前老師眼前的乖乖女，現(xiàn)在的你已經(jīng)完全改變了。我們已經(jīng)長大，我們不再是懵懂無知的小孩，而是一個明曉事理的少年！我希望在以后能再次看到以前的你，能再看到那個快樂的小組。這封信致，美麗的你。
祝你：
心情舒暢
你的朋友：林
書信的正確格式篇二
不知是哪一天,上帝將爺爺寶貴的生命給奪去了,直到現(xiàn)在我還清楚.
每當夜晚,我都會站在黑夜下沉思著,盡管那一輪明月有多么的耀眼,但都不能掩蓋我的哭泣.我一直認為天上最亮的星星是----牛郎和織女,也許是因為我和爺爺?shù)木镁脿繏彀? 我在人間,而爺爺在天堂.我只能躲在某個角落里哭泣著.希望爺爺出現(xiàn)在我的眼前.
回想著一天,我和爺爺在一片草地上玩耍,爺爺那燦爛的笑容知道現(xiàn)在,我都記得.現(xiàn)在,我只能一人在那片草地上玩耍,每次,我都要望一望那個充滿陽光的角落,我希望著您能夠出來.......
明天您是否還會想起您對我說的話語.
明天您是否還會想起一張可愛的笑臉.
您是否還會惦記著我,惦記著您的小孫孫.
爺爺,您是我心中的一個神.
您對我說的每一句話,我都會深深的記住,默默的回憶.......
書信的正確格式篇三
親愛的老師：
您好！最近身體好嗎？新年過得快樂嗎？我想借此機會，向你訴說我的心聲。
老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國的花朵，你用你那辛勤的汗水來澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻給我們。老師，我承認，你為我們付出了很多，但我又不得不問您：您難道不曾偏心過嗎？
上學期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學校才發(fā)現(xiàn)我寫欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時，有人告訴我語文科代表也寫欠作業(yè)，我覺得有個伴，心里踏實多了，但還是很不安。上課時間到了，您走進來，當語文科代表向你匯報作業(yè)完成情況時，你的目光頓時落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒寫欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時并沒有惹您生氣，也沒有討您歡心，我只是安安分分地做學生。我并不是想請你也懲罰語文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。
老師，我的成績雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會閃光，耐心雕琢也能成為美的形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開過“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點精神食糧？老師，請您把您的玉液瓊漿平分給每一個同學，請您以一種平等的態(tài)度對待我們，好嗎？
老師，我希望，在下學期里，您能聽取我的意見，當然，我也會好好學習的。
您的學生