每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
百合花圖片 百合花怎么養(yǎng) 盆栽篇一
——題記
小姨季彧在大學(xué)學(xué)的是心理學(xué)，從師大畢業(yè)以后，在深圳一所中學(xué)做心理學(xué)教師。課余她開(kāi)了一條愛(ài)心熱線。她不僅專業(yè)，而且善解人意，因此，課余常有電話打進(jìn)來(lái)。
元旦期間，她來(lái)我家，剛坐下，一個(gè)電話打來(lái)。打電話的是一名深大去年畢業(yè)的大學(xué)生，自報(bào)家門，叫小葉。他說(shuō)他在入職前看了很多職場(chǎng)技巧方面的書(shū)，尤其崇拜衛(wèi)哲。因此，一走上崗位，他就復(fù)制衛(wèi)哲的做法，端茶遞水，笑臉迎奉，待人以誠(chéng)，有禮有節(jié)，可有的人總是難伺候，不合作。他很是苦惱，問(wèn)小姨他該怎么辦？
我在旁邊，想聽(tīng)聽(tīng)小姨說(shuō)什么。
“小葉啊，我想說(shuō)，在這個(gè)世界上，無(wú)論你在那個(gè)角落，都無(wú)法避開(kāi)矛盾。因?yàn)橛行┤耍焐褪遣粔蛴焉频?。如果你要同他?jì)較，那將無(wú)一日安寧。計(jì)較的結(jié)果，不外乎是兩敗俱傷，使自己上進(jìn)無(wú)心，升遷無(wú)望，前途渺茫，暗無(wú)天日……”小姨說(shuō)。
“那我該咋辦？我還很年輕，以后的路……”小葉說(shuō)到這里打住了。
“小葉啊，我先給你講個(gè)我媽媽遭遇的一個(gè)損人的小故事，好吧？”小姨問(wèn)。
“好吧。”小葉說(shuō)。
“我媽媽退休前是縣城一所重點(diǎn)中學(xué)的老師。她的一個(gè)同事，就是那種心眼狹隘，喜好叼難損人，流言蜚語(yǔ)，說(shuō)長(zhǎng)道短的，是非小人。曾經(jīng)有好幾次，我媽媽在上課，有家長(zhǎng)打電話來(lái)，說(shuō)要找我媽媽。說(shuō)來(lái)也巧，我媽媽姓郝，所以別人說(shuō)要找郝老師，她可能心里就不舒服，說(shuō)‘我們學(xué)校沒(méi)有好老師’。他這么一說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一語(yǔ)雙關(guān)，傷害了一大片。我媽媽下課以后，有老師就悄悄告訴她，問(wèn)她怎么得罪了這個(gè)人。我媽媽說(shuō)‘沒(méi)有啊，最大可能一是我是北師大畢業(yè)，她僅僅是個(gè)中師學(xué)歷。二來(lái)我晉升了中教高級(jí)，她還是一個(gè)小教中級(jí)。還有呢，她好流言蜚語(yǔ)損人，有幾次她背后損人我借機(jī)走開(kāi)了，她懷恨在心吧。其他真的沒(méi)有任何過(guò)節(jié)啊……’”小姨說(shuō)到這，停了一下，小葉接著問(wèn)：“那后來(lái)呢？”
“后來(lái)啊，唉，她做得更絕了……”小姨長(zhǎng)嘆了一聲。
“怎么絕呢？”小葉問(wèn)。
“她在大年30夜放了一個(gè)裝骨灰的骨灰盒在我媽媽的家門口……”小姨抑制住情緒。
“吖……”
“我媽媽新年打開(kāi)門一看，簡(jiǎn)直差點(diǎn)氣暈了。轉(zhuǎn)身就要抱起那個(gè)骨灰盒去找那個(gè)小人拼命。我爸爸一把拉住我媽媽，叫他冷靜下來(lái)，然后說(shuō)‘你是高級(jí)教師，她是什么？你去同她拼？你不是自我貶低嗎？’我媽媽一聽(tīng)也是。于是就長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，沒(méi)說(shuō)什么就悶聲進(jìn)屋了。我爸爸叫我弟弟去花店買了一大把百合花，用一條紅絲帶系一個(gè)大大的福字，然后裝進(jìn)骨灰盒里，還用一塊紅綢包起來(lái)，晚上悄悄地放在那個(gè)老師的門口……”
“后來(lái)呢？”小葉問(wèn)。
“第二天上午，那個(gè)老師帶著她的老公，很不好意思上門道歉，主動(dòng)伸出雙手，接連說(shuō)了三個(gè)‘謝謝，謝謝，謝謝您的百合花’……”
百合花圖片 百合花怎么養(yǎng) 盆栽篇二
一直很喜歡百合花，喜歡它的純凈、清新和淡雅，當(dāng)我讀完林清玄先生寫的巜心田上的百合花》，對(duì)百合花的喜歡更加濃烈，而且這喜歡之中還包含了一層敬佩之情。
記得第一次讀到百合花這個(gè)美麗的童話故事時(shí)，我就深深地被那執(zhí)著、堅(jiān)韌的百合花所吸引所打動(dòng)。一株小小的野百合為了心中那個(gè)美好的愿望，不在乎環(huán)境的惡劣，不顧野草鳥(niǎo)雀的嘲諷，深深地扎根，默默地奮斗，執(zhí)著地在斷崖上開(kāi)出了最美麗的花，用花證明了自己的存在，美麗堅(jiān)強(qiáng)的百合花觸動(dòng)了我內(nèi)心那最純凈溫柔的一角。
“我們要全心全意地默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在”百合花的話又在耳畔回響，今天再次閱讀這篇散文，對(duì)這句話的含義有了更深的領(lǐng)悟。彷徨失落的時(shí)候我們可能會(huì)問(wèn)自己：人活著到底是為什么？為錢？為財(cái)？為名利？我想人活一世，更應(yīng)該有目標(biāo)，有追求，有責(zé)任，心靈充實(shí)，活得才有價(jià)值。一株小小的野百合尚且有如此執(zhí)著的信念，何況聰明智慧的人呢？一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是：以花來(lái)證明。
我是一名普通的人民教師，我很慶幸我有這份工作，雖然這份職業(yè)平凡、忙碌、辛苦、周而復(fù)始，但它讓我感到充實(shí)，忙碌之中也很快樂(lè)。身為教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)他們做人，在孩子們遇到挫折時(shí)給他們鼓勵(lì)；在他們?nèi)〉眠M(jìn)步獲得榮譽(yù)時(shí)，為他們感到高興，這時(shí)你也是快樂(lè)的…當(dāng)你站在三尺講臺(tái)上，默默的付出換來(lái)的是桃李滿天下，獲得的是學(xué)生的敬重和愛(ài)戴，這時(shí)你是幸福的…
在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是干部，我就要為群眾排憂解難；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代；我是學(xué)生，我就得完成學(xué)習(xí)任務(wù)…在這千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種？你完成了生命的職責(zé)了嗎？百合花以花證明了自己的存在，我們也應(yīng)該像百合一樣，胸懷使命，堅(jiān)定信念，無(wú)論順境、逆境都能開(kāi)出屬于自己人生價(jià)值的百合花。
百合花最可貴的品質(zhì)在于在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息敢于勇于拼搏。人的一生每一個(gè)階段，都會(huì)面臨困惑、迷茫、失敗，經(jīng)受生活的挫折和打擊，只要我們能堅(jiān)持不懈地跨過(guò)這些困難，就一定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，就像百合一樣，開(kāi)出絢麗的花朵。然后現(xiàn)實(shí)中卻有很多人都被眼前的一些困難嚇倒，自暴自棄自怨自艾，如果百合花在雜草們的嘲笑中自暴自棄，沉淪下去，那它一生將還是一株默默無(wú)聞的雜草，也開(kāi)不出潔白的花朵了。
向野百合學(xué)習(xí)吧！當(dāng)嘲諷來(lái)時(shí)，你自信地昂起頭；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，你無(wú)畏地挺起胸。當(dāng)我們經(jīng)歷了夏的酷熱，秋的蕭條，冬的嚴(yán)寒，必然會(huì)迎來(lái)春的綻放，當(dāng)你站在春的枝頭享受美好春光時(shí)，所有的苦難都變成了幸福的回憶，所有的心酸都化作了欣慰的笑容……
讓我們都來(lái)做株小小的百合吧！拿出所有的勇氣，以百折不回的精神努力奮斗，綻放出人生最美的花朵！
百合花圖片 百合花怎么養(yǎng) 盆栽篇三
在眾多花兒之中，我最愛(ài)的還是百合花。冰清玉潔，清香裊裊。
百合花是一種姿態(tài)優(yōu)美的草本花，形狀猶如綻開(kāi)的喇叭，每一朵花都有五六朵花瓣，像雪花一般純潔，花枝上長(zhǎng)著小巧的花骨朵，花瓣中有黃色的花蕾，像蝴蝶頭上的兩根觸角一般，十分優(yōu)雅。觸角上面有著黃色的花粉，她總是散發(fā)出隱隱請(qǐng)香，讓人神清氣爽。它綻放在寧?kù)o的夏夜。
百合花不僅美麗無(wú)比，而且生命力也很強(qiáng)。即不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打，不管天有多么干旱，百合花照樣亭亭玉立，我最喜歡的就是它這種頑強(qiáng)的性格。
靦腆的玫瑰花兒刺多的很，溫馴的羊兒常拿角來(lái)嚇人；百合花卻一味在愛(ài)情里陶醉，沒(méi)有刺也沒(méi)有角損壞她的美。這首詩(shī)足以證明百合花的美麗。純潔。
百合花也叫作圣母之花，象征著純潔與吉祥。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)看到許多新娘都手捧百合花。這是因?yàn)榘俸匣ㄔ⒁庵倌旰煤希偈潞弦狻?BR> 百合花，我愛(ài)你。
百合花圖片 百合花怎么養(yǎng) 盆栽篇一
——題記
小姨季彧在大學(xué)學(xué)的是心理學(xué)，從師大畢業(yè)以后，在深圳一所中學(xué)做心理學(xué)教師。課余她開(kāi)了一條愛(ài)心熱線。她不僅專業(yè)，而且善解人意，因此，課余常有電話打進(jìn)來(lái)。
元旦期間，她來(lái)我家，剛坐下，一個(gè)電話打來(lái)。打電話的是一名深大去年畢業(yè)的大學(xué)生，自報(bào)家門，叫小葉。他說(shuō)他在入職前看了很多職場(chǎng)技巧方面的書(shū)，尤其崇拜衛(wèi)哲。因此，一走上崗位，他就復(fù)制衛(wèi)哲的做法，端茶遞水，笑臉迎奉，待人以誠(chéng)，有禮有節(jié)，可有的人總是難伺候，不合作。他很是苦惱，問(wèn)小姨他該怎么辦？
我在旁邊，想聽(tīng)聽(tīng)小姨說(shuō)什么。
“小葉啊，我想說(shuō)，在這個(gè)世界上，無(wú)論你在那個(gè)角落，都無(wú)法避開(kāi)矛盾。因?yàn)橛行┤耍焐褪遣粔蛴焉频?。如果你要同他?jì)較，那將無(wú)一日安寧。計(jì)較的結(jié)果，不外乎是兩敗俱傷，使自己上進(jìn)無(wú)心，升遷無(wú)望，前途渺茫，暗無(wú)天日……”小姨說(shuō)。
“那我該咋辦？我還很年輕，以后的路……”小葉說(shuō)到這里打住了。
“小葉啊，我先給你講個(gè)我媽媽遭遇的一個(gè)損人的小故事，好吧？”小姨問(wèn)。
“好吧。”小葉說(shuō)。
“我媽媽退休前是縣城一所重點(diǎn)中學(xué)的老師。她的一個(gè)同事，就是那種心眼狹隘，喜好叼難損人，流言蜚語(yǔ)，說(shuō)長(zhǎng)道短的，是非小人。曾經(jīng)有好幾次，我媽媽在上課，有家長(zhǎng)打電話來(lái)，說(shuō)要找我媽媽。說(shuō)來(lái)也巧，我媽媽姓郝，所以別人說(shuō)要找郝老師，她可能心里就不舒服，說(shuō)‘我們學(xué)校沒(méi)有好老師’。他這么一說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一語(yǔ)雙關(guān)，傷害了一大片。我媽媽下課以后，有老師就悄悄告訴她，問(wèn)她怎么得罪了這個(gè)人。我媽媽說(shuō)‘沒(méi)有啊，最大可能一是我是北師大畢業(yè)，她僅僅是個(gè)中師學(xué)歷。二來(lái)我晉升了中教高級(jí)，她還是一個(gè)小教中級(jí)。還有呢，她好流言蜚語(yǔ)損人，有幾次她背后損人我借機(jī)走開(kāi)了，她懷恨在心吧。其他真的沒(méi)有任何過(guò)節(jié)啊……’”小姨說(shuō)到這，停了一下，小葉接著問(wèn)：“那后來(lái)呢？”
“后來(lái)啊，唉，她做得更絕了……”小姨長(zhǎng)嘆了一聲。
“怎么絕呢？”小葉問(wèn)。
“她在大年30夜放了一個(gè)裝骨灰的骨灰盒在我媽媽的家門口……”小姨抑制住情緒。
“吖……”
“我媽媽新年打開(kāi)門一看，簡(jiǎn)直差點(diǎn)氣暈了。轉(zhuǎn)身就要抱起那個(gè)骨灰盒去找那個(gè)小人拼命。我爸爸一把拉住我媽媽，叫他冷靜下來(lái)，然后說(shuō)‘你是高級(jí)教師，她是什么？你去同她拼？你不是自我貶低嗎？’我媽媽一聽(tīng)也是。于是就長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，沒(méi)說(shuō)什么就悶聲進(jìn)屋了。我爸爸叫我弟弟去花店買了一大把百合花，用一條紅絲帶系一個(gè)大大的福字，然后裝進(jìn)骨灰盒里，還用一塊紅綢包起來(lái)，晚上悄悄地放在那個(gè)老師的門口……”
“后來(lái)呢？”小葉問(wèn)。
“第二天上午，那個(gè)老師帶著她的老公，很不好意思上門道歉，主動(dòng)伸出雙手，接連說(shuō)了三個(gè)‘謝謝，謝謝，謝謝您的百合花’……”
百合花圖片 百合花怎么養(yǎng) 盆栽篇二
一直很喜歡百合花，喜歡它的純凈、清新和淡雅，當(dāng)我讀完林清玄先生寫的巜心田上的百合花》，對(duì)百合花的喜歡更加濃烈，而且這喜歡之中還包含了一層敬佩之情。
記得第一次讀到百合花這個(gè)美麗的童話故事時(shí)，我就深深地被那執(zhí)著、堅(jiān)韌的百合花所吸引所打動(dòng)。一株小小的野百合為了心中那個(gè)美好的愿望，不在乎環(huán)境的惡劣，不顧野草鳥(niǎo)雀的嘲諷，深深地扎根，默默地奮斗，執(zhí)著地在斷崖上開(kāi)出了最美麗的花，用花證明了自己的存在，美麗堅(jiān)強(qiáng)的百合花觸動(dòng)了我內(nèi)心那最純凈溫柔的一角。
“我們要全心全意地默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在”百合花的話又在耳畔回響，今天再次閱讀這篇散文，對(duì)這句話的含義有了更深的領(lǐng)悟。彷徨失落的時(shí)候我們可能會(huì)問(wèn)自己：人活著到底是為什么？為錢？為財(cái)？為名利？我想人活一世，更應(yīng)該有目標(biāo)，有追求，有責(zé)任，心靈充實(shí)，活得才有價(jià)值。一株小小的野百合尚且有如此執(zhí)著的信念，何況聰明智慧的人呢？一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是：以花來(lái)證明。
我是一名普通的人民教師，我很慶幸我有這份工作，雖然這份職業(yè)平凡、忙碌、辛苦、周而復(fù)始，但它讓我感到充實(shí)，忙碌之中也很快樂(lè)。身為教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)他們做人，在孩子們遇到挫折時(shí)給他們鼓勵(lì)；在他們?nèi)〉眠M(jìn)步獲得榮譽(yù)時(shí)，為他們感到高興，這時(shí)你也是快樂(lè)的…當(dāng)你站在三尺講臺(tái)上，默默的付出換來(lái)的是桃李滿天下，獲得的是學(xué)生的敬重和愛(ài)戴，這時(shí)你是幸福的…
在生活中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，我是醫(yī)生，我的使命是救死扶傷；我是干部，我就要為群眾排憂解難；我是教師，我的職責(zé)是教育下一代；我是學(xué)生，我就得完成學(xué)習(xí)任務(wù)…在這千萬(wàn)種角色中，你屬于哪一種？你完成了生命的職責(zé)了嗎？百合花以花證明了自己的存在，我們也應(yīng)該像百合一樣，胸懷使命，堅(jiān)定信念，無(wú)論順境、逆境都能開(kāi)出屬于自己人生價(jià)值的百合花。
百合花最可貴的品質(zhì)在于在逆境中不屈不撓、自強(qiáng)不息敢于勇于拼搏。人的一生每一個(gè)階段，都會(huì)面臨困惑、迷茫、失敗，經(jīng)受生活的挫折和打擊，只要我們能堅(jiān)持不懈地跨過(guò)這些困難，就一定會(huì)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光，就像百合一樣，開(kāi)出絢麗的花朵。然后現(xiàn)實(shí)中卻有很多人都被眼前的一些困難嚇倒，自暴自棄自怨自艾，如果百合花在雜草們的嘲笑中自暴自棄，沉淪下去，那它一生將還是一株默默無(wú)聞的雜草，也開(kāi)不出潔白的花朵了。
向野百合學(xué)習(xí)吧！當(dāng)嘲諷來(lái)時(shí)，你自信地昂起頭；當(dāng)風(fēng)雨來(lái)襲時(shí)，你無(wú)畏地挺起胸。當(dāng)我們經(jīng)歷了夏的酷熱，秋的蕭條，冬的嚴(yán)寒，必然會(huì)迎來(lái)春的綻放，當(dāng)你站在春的枝頭享受美好春光時(shí)，所有的苦難都變成了幸福的回憶，所有的心酸都化作了欣慰的笑容……
讓我們都來(lái)做株小小的百合吧！拿出所有的勇氣，以百折不回的精神努力奮斗，綻放出人生最美的花朵！
百合花圖片 百合花怎么養(yǎng) 盆栽篇三
在眾多花兒之中，我最愛(ài)的還是百合花。冰清玉潔，清香裊裊。
百合花是一種姿態(tài)優(yōu)美的草本花，形狀猶如綻開(kāi)的喇叭，每一朵花都有五六朵花瓣，像雪花一般純潔，花枝上長(zhǎng)著小巧的花骨朵，花瓣中有黃色的花蕾，像蝴蝶頭上的兩根觸角一般，十分優(yōu)雅。觸角上面有著黃色的花粉，她總是散發(fā)出隱隱請(qǐng)香，讓人神清氣爽。它綻放在寧?kù)o的夏夜。
百合花不僅美麗無(wú)比，而且生命力也很強(qiáng)。即不怕太陽(yáng)曬，也不怕雨水打，不管天有多么干旱，百合花照樣亭亭玉立，我最喜歡的就是它這種頑強(qiáng)的性格。
靦腆的玫瑰花兒刺多的很，溫馴的羊兒常拿角來(lái)嚇人；百合花卻一味在愛(ài)情里陶醉，沒(méi)有刺也沒(méi)有角損壞她的美。這首詩(shī)足以證明百合花的美麗。純潔。
百合花也叫作圣母之花，象征著純潔與吉祥。
在現(xiàn)實(shí)生活中，你會(huì)看到許多新娘都手捧百合花。這是因?yàn)榘俸匣ㄔ⒁庵倌旰煤希偈潞弦狻?BR> 百合花，我愛(ài)你。