第一，要看看孩子對(duì)舞蹈是否確實(shí)有興趣，不管是期望孩子以后在舞蹈上有所發(fā)展，還是基于鍛煉身體、提升氣質(zhì)考慮，都應(yīng)該尊重孩子的主觀意愿，一個(gè)對(duì)舞蹈沒(méi)有興趣的孩子，迫于家長(zhǎng)的壓力去學(xué)習(xí)舞蹈，其學(xué)習(xí)效率自然不會(huì)太高。
第二，測(cè)試孩子的身體條件，看看腰腿的軟開(kāi)度，四肢的長(zhǎng)度以及柔韌性等，還可以給孩子放一段音樂(lè)，讓孩子自由舞蹈，借以觀察他的節(jié)奏感、表情和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
第三，根據(jù)孩子本身的氣質(zhì)、身體條件，決定學(xué)習(xí)什么種類(lèi)的舞蹈?，F(xiàn)在社會(huì)上的舞蹈培訓(xùn)班，所開(kāi)的舞蹈種類(lèi)比較多，有民族舞、拉丁舞、芭蕾舞、街舞等，一般來(lái)說(shuō)，各種舞蹈的基本功訓(xùn)練要求基本差不多，究竟選擇哪種舞蹈好，可以從孩子氣質(zhì)、愛(ài)好家長(zhǎng)期望等方面入手。
第四、對(duì)本地的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一些比較，可以先觀察他們的硬件教學(xué)環(huán)境，與該培訓(xùn)班的學(xué)生家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通?，F(xiàn)在社會(huì)舉辦的舞蹈班，教學(xué)水平的層次不一，又都沒(méi)有統(tǒng)一的教材，教師隊(duì)伍也良莠不齊。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子要報(bào)的舞蹈種類(lèi)，選擇該舞種相應(yīng)層次的課程聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課。因?yàn)榧词故呛玫奈璧赴啵膊⒉皇浅?、中、高階段的課程都安排優(yōu)秀的老師上課，而實(shí)力相對(duì)較弱的舞蹈班，某個(gè)階段的授課老師也可能有水平較高者。要根據(jù)孩子所處的階段，選擇該階段授課老師講課好的舞蹈班。