今天，我迎來了盼望已久的秋游。早晨，我來到學(xué)校，看到許多同學(xué)都已經(jīng)到了。大家都按捺不住高興的心情，小聲地議論著這次秋游。早上八時(shí)整，我們排著整齊的隊(duì)伍，在王老師和林老師的帶領(lǐng)下來到了永寧公園。我們首先來到的地點(diǎn)是一片桂花林里的涼亭。涼亭的四周有許多桂花樹，它們長得十分茂密。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)桂花有三片花瓣，三個(gè)雄蕊，一個(gè)樹枝上通常會(huì)長五六朵。在休息的過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一只癩蛤蟆，許多同學(xué)都湊過來看熱鬧。這只癩蛤蟆也很“配合”我們，不停地跳躍著。最后它好像累了，便回了自己的家。后來，我們來到了一個(gè)彎彎曲曲的走廊休息。這個(gè)走廊旁邊是個(gè)美麗的小湖泊，湖里有荷葉，還有小魚。湖邊有假山，湖上還有一座小橋，真是一風(fēng)景怡人的好地方。我們?cè)谟缹幑珗@興致勃勃地度過了二個(gè)半小時(shí)的快樂時(shí)光。最后我們來到了一個(gè)小樹林里，等待家長來接。這次秋游就這樣落下了帷幕，我對(duì)它真是依依不舍啊!點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇作文，記敘的是秋游活動(dòng)的經(jīng)過。小作者首先介紹了秋游的時(shí)間、地點(diǎn)以及同學(xué)們對(duì)秋游活動(dòng)的期待心情，接著，比較詳細(xì)地描述了在永寧公園游玩的情景。小作者重點(diǎn)記敘了在桂花林里的游覽，讓讀者看到了桂花的美麗，也體會(huì)到小作者在秋游活動(dòng)中的開心和快樂。作文的語言通順流暢，條理清楚，表達(dá)的中心比較明確。