讀后感不僅是對文學作品的評價，更是對我們對生活、情感、人性等多方面的認知與理解。在閱讀中，我們可以學會如何理解他人的思想。以下是整理的《為自己加油》讀后感范文10篇相關資料，希望幫助到您。
1.《為自己加油》讀后感范文 篇一
暑假我讀了一本書名叫《為自己加油》。這本書是臺灣作家邵正宏寫的。這本書主要寫的是自信，一個缺乏自信的志飛，在班上被選出參加鈴鼓起的隊員，之后認識了小潔，在小潔的幫助下，志飛信心大增，還發(fā)現自己原來是一個無事處的人。
這個故事告訴我們，每個人都有幫助別人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮大的功效。重要的是，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
以前，在我學吉他的時候，也是沒有自信，彈琴的時候總是彈錯弦，被老師打過手，又我甚至還哭過，后來在媽媽的鼓勵下幫助了我，我也不斷練習，終于能彈奏出十幾個曲子。今年暑假我去考四級，沒想到我輕輕松松彈奏一曲就通過了。
這就是我暑假讀的一本書，如果想看的話，你可以看其他五本書。講的是：尊重、分享、勇氣、關懷、擔當，保證你有所啟發(fā)。
2.《為自己加油》讀后感范文 篇二
喜歡在靜謐的夜里，在晴朗的月光下，在微風的吹拂中，在紗窗前，在書桌旁，手捧書一卷，默默地讀，細細地品，靜靜地賞那書中的千滋百味。
《為自己加油》這本書深深地吸引著我，他堅持自己的答案，雖然指南針也表示往那走，但是他還是要試一試。他走自己的路，同學也走自己的，就這樣分開了。在半路遇到泥潭，秋菊覺得不對勁，但是，還是沒有動搖他那顆相信自己的心，他覺得這條路是正確的，堅信自己可以到達目的地。
即使這條路是錯誤的，但他相信自己。與他相比，我自愧不如。數學課上，老師給我們出題目，讓我們出對錯。在一道"在小數后面增上零或是去掉零，小數的大小不變。“我出了一個錯，可看很多人都出了一個對，我就隨波逐流改變了答案，可結果老師說是錯的。我感到一絲后悔。
在安靜的房間里，我合攏了那本書，也讀懂了自己不相信自己的缺點，讀了這本書收獲很多，真好。
3.《為自己加油》讀后感范文 篇三
《為自己加油》講述的內容是圍繞小主人公吳志飛的故事，志飛原本是個缺乏自信的小男孩，在被意外選上參加鈴鼓旗隊隊員后，他由原來的想退出活動，到后出色的參與隊形設計并圓滿組織完成了活動，期間，他認識了很多的好朋友，有王聞道、林振杰、校長的女兒小潔等，在這些好朋友的鼓勵下，志飛漸漸地找到了自己的信心，并且發(fā)現自己原來不是一個一無是處的人，原來，身邊有積極向上的伙伴，對自己的影響是那么大。
這個故事還告訴我，每個人都有幫助他人的力量，雖然我們還是小學生，但也不要小看自己的能力，我們一（二）班有69名同學，每位同學身上都有自己的閃光點，如果我們相互學習對方的優(yōu)點，積極的幫助自己和同學改掉缺點，那么我們的一（二）班未來是多么強大??！我們自己也會為班級自豪！
“自信，就是先為自己加油，”我將會牢牢記住這句話，當遇到困難時，我要對自己說：“我可以的”、“我肯定能行！”，不能遇見困難就害怕退縮，就像一年級語文書中寫的那樣：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。媽媽說：“每次犯錯，都是你進步的機會！”
積極的心態(tài)要付諸于行動，在這個暑假里，我積極地報名參加了小主持人班，就是為了鍛煉我在臺上的膽量，現在的我比以前自信多了，我不怕站在臺上，可以大方、勇敢的展現我自己，少年宮的老師封我為小老師。在8月9日下午的安徽商報小記（jì）者體驗中，我很開心的與《第一時間》主持人金星做自我介紹，在課堂上積極互動的表現，獲得了老師的表揚！媽媽欣慰的說：“祝賀我的女兒，勇敢的跨出了第一步！”
在以后學習中，我要自己制定合理的學習計劃，積極思考問題，大膽發(fā)言，聲音響亮；在日常課外活動中，我要積極參與，鍛煉自己全方面的能力；在生活中，我要做團結友愛的女孩子，主動關心幫助大家，讓我成為一個有感染力的女孩，這樣會讓自己更快樂，讓自己越來越自信！
4.《為自己加油》讀后感范文 篇四
人生總不能缺少自信，自信可以讓我們迎接美好的未來。這個暑假我又讀了《為自己加油》這本書，讓我百感交集。
這本書的主人公名字叫志飛，是一個缺乏自信的孩子，意外地參加了鈴鼓旗隊的他，重拾了自己的信心。在醫(yī)院，他認識了校長的女兒——林小潔，明白了：原來漠不關心的態(tài)度，會讓自己更加不安；只有幫助別人，才會變得堅定踏實。在做事里，他認識了海餅干和伊萊賈，在海餅干身上，他懂得了：遇到挫折適應調整自己的心態(tài)，才能更有信心地迎接下一個挑戰(zhàn)。在編動作的事情中，他發(fā)現：利用創(chuàng)意和智慧，不但能化險為夷，還能重拾自信。知道了校長的心事之后，他更加覺得自己應該要有更大的勇氣與自信，一向不敢在大人面前說話的他，竟為了為校長辦離別紀念，在學生的家長面前開口說明這件事，因為志飛的勇氣，林振杰的幫助，大家的鼓勵，在家長面前說明這件事的會議十分成功。離別紀念也辦得格外精彩。志飛在日記里寫道：“小潔，謝謝你激勵了這個原本怯弱的小胖哥，謝謝你讓我知道自己的價值，謝謝你讓我重拾自信。”
自信讓一個人迎接來了美好的未來，可想而知，自信有多么的重要，因為自信讓我們可以暢寫明天的美好生活，可以寫對明天的熱情憧憬和企盼；因為自信可以讓自己每天多有一份新的收獲，新的感動；因為自信可以讓自己描繪自己美好的人生，創(chuàng)造一份屬于自己的永恒的回憶與感動！
“幫助別人，會讓自己更有自信?！边@是書中林小潔的一番話，讓志飛銘記在心，也讓我終生難忘。是的，在別人哭泣時，自己去安慰，讓他堅強起來，不要輕易掉眼淚，同時也激勵自己要堅強面對一切；當別人氣餒時自己去告訴他，不要灰心，要自信地走下去，從而也告訴自己，要有一顆自信心，因為自信可以打敗一切。
有的時候，自信并不能使我們成功，當我們以的自信去嘗試的時候，迎面而來的卻是毫無余地的失敗，自信立刻轉化為自卑。但我們要知道，調整自我，挑戰(zhàn)自我，因為從自卑中找回自信也是一種磨練。雖然我們失敗了，但是我們曾經不輕言放棄，迎接我們要挑戰(zhàn)的一切，我們經起了命運對我們的考驗，在每的挑戰(zhàn)中，一點點地成熟，能讓我們更加自信，走向美好的未來，這就是我們要的自信。
所以，不論失敗還是成功，我們都要有自信，自己自信，也幫助別人自信。
我一定要做一個自信的人，因為自信，走遍天下都不怕。我相信，我就是那道未來的風景，未來的那道靚麗的風景，我會自信地擁抱，屬于我的美好未來。
5.《為自己加油》讀后感范文 篇五
暑假到了，我有很多的空閑時間去讀我喜歡的書。我從智慧樹租閱館借來了許多書，有《碧婆婆貝婆婆》、《淘氣包馬小跳》、還有《小間諜哈瑞特》等等，其中，《為自己加油》這本書感觸深。
這本書的主人公吳志飛原本是一個缺乏自信的小男孩。又，他意外中選了學校鈴鼓旗隊的隊員。一個偶然的機會，他認識了校長的女兒林小潔，在她的鼓勵下，吳志飛找到了自信心。后來，他說服了持反對意見的家長，鼓勵隊員們一起演出，歡送老校長，也給身患重病沉睡的林小潔送去祝福。
讀這本書的時候，我正在準備鋼琴五級考試。當我拿到考試練習曲的時候，看著密密麻麻的音符，叫苦連天。但是我告訴自己，不要害怕，有志者事竟成，要有信心。在老師的指導和媽媽的監(jiān)督下，開始了刻苦的練習。
我先對著樂譜，一個音符一個音符地彈，慢慢地，音符連起來了。我把節(jié)拍從三十幾，逐漸加快到六十幾。隨著節(jié)拍的增加，我彈得也越來越流利，也越來越自信了。臨近考試，我已經可以不看譜子，滾瓜爛熟的彈奏了。我滿懷自信，輕松地走入了考場。
自信，就是先為自己加油。每個人在生活中都會遇到或大或小的事情，這是，首先要鼓勵自己，告訴自己“沒問題”，絕對不能說喪氣話，然后通過努力，穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，這正是建立自信大的寶藏。
6.《為自己加油》讀后感范文 篇六
《為自己加油》的作者是邵正宏，他是臺灣作家，已出版的著作有《校園除暴行動》、《滴水能穿石》、《筆墨濃香》、《快樂哈偶像》等。
《為自己加油》主要講了：吳志飛原本是一個缺乏自信的男孩。有學校要選出參加鈴旗鼓隊，心想自己一定不會被選上的，沒想到卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊之后，在偶然的機會，志飛來到醫(yī)院認識了校長的女兒林小潔，在林小潔的幫助和鼓勵下，他漸漸地找到了自己的信心，并且發(fā)現自己原來不是一個一無是處的人。
其中我喜歡的就是第四章《先知斗法》。它講的是：志飛和一些同學去了敬老院，一個老爺爺給他講了一個故事，傳說有一個很厲害的先知，名叫伊萊賈，他的國家每年都發(fā)生旱災，民不聊生，于是國王便讓伊萊賈去消除災難，伊萊賈知道是國王不尊重上帝，便讓那假先知來和自己一決高下。他們在一座山上搏斗，那些假先知為了讓巴力神降火，什么辦法都用了，但還是不行，輪到伊萊賈了，他弄好之后，只說了一句話：“如果你是神就降下一團火吧！”天上果然降下了火，解決了國家的旱情。
這些故事告訴我們：每個人都應該相信自己的能力，不要害怕困難，只要自己有信心再大的困難也能克服。
7.《為自己加油》讀后感范文 篇七
今年寒假我讀了《為自己加油》這本書，這本書的作者是臺灣作家邵正宏，讀了這本書使我受益匪淺。
這本書主要講了：吳志飛原本是一個缺乏自信的小男孩，有，學校挑選旗鼓隊員，志飛因為沒有信心，而不想參加?？墒浅龊跻饬希谷槐贿x上了，害羞的志飛沒有信心去參加旗鼓隊，在偶然的機會中，認識了校長的女兒林小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸找回了信心，并且發(fā)現自己原來不是一個一無是處的人。
擁有自信，你就會發(fā)現身邊充滿了陽光。而且，在生活中，有絕大多數的人是因為缺少自信而失敗的。我也有一些與他們相似。記得在我小學一年級的時候，有，學校要開展“歡樂大世界”活動，規(guī)定必須每人參加一項活動，同學們也幫我報了一個“爬桿”項目。到了比賽時，我不愿意參加這項比賽，就躲了起來?？墒俏彝岽蛘?，遇見了王老師，當她知道我沒有去參加時，便對我說：“你要相信自己呀！自信是動力的源泉哦！”聽了王老師的話，我覺得心中充滿了自信。我又鼓起勇氣去參加了比賽。結果，我得了第二名。從那時起，我就記住了王老師的那一句話：自信是動力的源泉。
這本書告訴我：一個人一生要經歷許多困苦和磨難，要有自信，正確面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。我要學習志飛的那種不怕困難，努力克服困難的高尚品格。困難并不像你想像中的那么強大，它只是你心中一道用紙做的墻，只要你勇敢地找出解決的辦法，這道墻一捅就破，你就會成功！
8.《為自己加油》讀后感范文 篇八
你有為自己加油過嗎？你有為別人加油過嗎？在你的字典里加油兩個字重要嗎？暑假期間，我讀了一本書，書名叫做《為自己加油》。讀完這本書以后，我感觸頗深。
書的主人公是個叫志飛的男孩，他原本十分缺乏自信。有班上要選出參加鈴鼓旗隊的隊員，志飛缺乏自信，一直認為自己不會被選上，終卻意外被選上了。后來在校長女兒小潔的鼓勵下，志飛找回了自信，并且發(fā)現自己并不是一個一無是處的人。
在現實生活中，不也一樣嗎？在今年的安徽省上海音樂學院考級比賽中，我從初賽一路走過來，后參加了決賽，和來自全省的考7、8級幾十名考生一起登臺比賽。大大的舞臺，權威的評委，激烈的氣氛讓我很緊張、忐忑，信心不足，可是當看到爸爸媽媽對我既肯定又鼓勵的眼神時，對我豎起加油的手勢時，仿佛烏云密布的天空透過燦爛的一縷陽光、仿佛給我體內注入了一股無形的力量。我使勁地點點頭，自信地對自己說：“加油！加油！為自己加油！”終于，輪到我比賽，我自信走上臺，手指在琴鍵上飛舞，流暢又穩(wěn)定。競賽結果出來了，我獲得了全場第10名的好成績！
成功的道路本來就布滿荊棘，在漫漫人生路上，我們會遇到一個又一個困難，這是沒有人可以避免的?？v觀歷史，那些勇于面對困難的人都懂得為自己加油。在平時生活中，我們要不斷充實自己，不斷積蓄能量，對自己有信心，時刻為自己加油，就一定會到達成功的彼岸！
9.《為自己加油》讀后感范文 篇九
邵正宏寫的這篇《為自己加油》書中有一位很不自信的小伙子，名叫吳志飛。有時老師請他回答問題或上臺演講等等，他都會揉揉手猶豫一會。
有，在學校的鈴鼓旗隊中，吳志飛本來以為自己肯定不會被選上的，沒想到老師竟然選中了他，但他總是沒有信心。有一天，吳志飛在醫(yī)院里碰見了校長家的女兒林小潔，林小潔請求吳志飛參加她們的鈴鼓旗隊，因為正少了一位同學，吳志飛只好勉強參加了。在表演的時候吳志飛緊張的手都在發(fā)抖，正在這時他看到林小潔對他滿臉笑容，他心想：“我一定能做到的”，結果他做的比自己想象中的更好。
結束之后，林小潔對吳志飛說：‘‘你覺不覺得幫助別人會讓自己更有自信？”這句話銘刻在吳志飛的心中。
聽了林小潔的說的話，吳志飛開始自信起來。直到有一天校長說：“林小潔患有白血病，所以學校要換一位校長了，鈴鼓隊也就要解散了?！蓖瑢W們頓時驚訝起來，后他們想盡辦法只好讓吳志飛在全校家長的面前勸阻家長們繼續(xù)開展鈴鼓隊。開始吳志飛在臺上說的結結巴巴的，但是他想起林小潔說的話“你覺不覺得幫助別人會讓自己更自信？”他越想越自信，結果他帶動了所有人，成功的說服了家長。
這篇文章教會了我?guī)椭鷦e人會讓自己也很開心和自信。
10.《為自己加油》讀后感范文 篇十
暑假里，我讀了一本書，書名叫《為自己加油》，在這本書中讓我記憶深的就是其中的一篇“關我什么事”。
故事是這樣的，課堂上，老師組織同學們去養(yǎng)老院送些衣服和禮物，可是大多數同學都不想去，原來準備報名的志飛聽見小威在一旁皺眉搖頭小聲地說：“我才不去！去那一定很無聊，而且我又不認識他們，還不如在家打游戲?！敝撅w見小威這么說，也默默地點點頭說：“說的也是，星期天我說不定還要去醫(yī)院看舅舅，也有可能沒時間去吧”。
下課后，小威與志飛等人一起坐公交車回家，他們剛上車就有一位孕婦上了車，她緩緩地擠到志飛左前方一位看似大學生的位置旁，只見那大學生看見孕婦后，便立即把頭低下來，兩手抱在胸前，雙眼緊閉，假裝睡覺。小威也顯然看見了這一幕，用手推了推志飛，也把頭低下，雙眼微閉，也是一副事不關己的模樣。后是一位剛下班的媽媽讓座給了孕婦，她說：“大肚子坐車很辛苦，而且都沒人讓座”。這句話顯然是說給車上年輕人聽的，可是志飛等人還是繼續(xù)裝睡，直到快到家才匆匆忙忙地下了車。
志飛剛下車，心里就有點愧疚，但是過了一會兒，他又強迫自己說：“反正我又不認識她，關我什么事”。這句話一直成了他掩飾心中那不安的擋箭牌。
上面的故事提醒了我要把別人當作一面鏡子。別人好的地方值得我們學習，別人不足的地方需要我們對照自己看看有沒有同樣的問題，如果有的話就需要改進。我們漠不關心的態(tài)度只會給自己帶來不安，自己也不會快樂。只有主動提出并幫助別人，才能使自己變得更加快樂。
1.《為自己加油》讀后感范文 篇一
暑假我讀了一本書名叫《為自己加油》。這本書是臺灣作家邵正宏寫的。這本書主要寫的是自信，一個缺乏自信的志飛，在班上被選出參加鈴鼓起的隊員，之后認識了小潔，在小潔的幫助下，志飛信心大增，還發(fā)現自己原來是一個無事處的人。
這個故事告訴我們，每個人都有幫助別人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮大的功效。重要的是，不要害怕面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。
以前，在我學吉他的時候，也是沒有自信，彈琴的時候總是彈錯弦，被老師打過手，又我甚至還哭過，后來在媽媽的鼓勵下幫助了我，我也不斷練習，終于能彈奏出十幾個曲子。今年暑假我去考四級，沒想到我輕輕松松彈奏一曲就通過了。
這就是我暑假讀的一本書，如果想看的話，你可以看其他五本書。講的是：尊重、分享、勇氣、關懷、擔當，保證你有所啟發(fā)。
2.《為自己加油》讀后感范文 篇二
喜歡在靜謐的夜里，在晴朗的月光下，在微風的吹拂中，在紗窗前，在書桌旁，手捧書一卷，默默地讀，細細地品，靜靜地賞那書中的千滋百味。
《為自己加油》這本書深深地吸引著我，他堅持自己的答案，雖然指南針也表示往那走，但是他還是要試一試。他走自己的路，同學也走自己的，就這樣分開了。在半路遇到泥潭，秋菊覺得不對勁，但是，還是沒有動搖他那顆相信自己的心，他覺得這條路是正確的，堅信自己可以到達目的地。
即使這條路是錯誤的，但他相信自己。與他相比，我自愧不如。數學課上，老師給我們出題目，讓我們出對錯。在一道"在小數后面增上零或是去掉零，小數的大小不變。“我出了一個錯，可看很多人都出了一個對，我就隨波逐流改變了答案，可結果老師說是錯的。我感到一絲后悔。
在安靜的房間里，我合攏了那本書，也讀懂了自己不相信自己的缺點，讀了這本書收獲很多，真好。
3.《為自己加油》讀后感范文 篇三
《為自己加油》講述的內容是圍繞小主人公吳志飛的故事，志飛原本是個缺乏自信的小男孩，在被意外選上參加鈴鼓旗隊隊員后，他由原來的想退出活動，到后出色的參與隊形設計并圓滿組織完成了活動，期間，他認識了很多的好朋友，有王聞道、林振杰、校長的女兒小潔等，在這些好朋友的鼓勵下，志飛漸漸地找到了自己的信心，并且發(fā)現自己原來不是一個一無是處的人，原來，身邊有積極向上的伙伴，對自己的影響是那么大。
這個故事還告訴我，每個人都有幫助他人的力量，雖然我們還是小學生，但也不要小看自己的能力，我們一（二）班有69名同學，每位同學身上都有自己的閃光點，如果我們相互學習對方的優(yōu)點，積極的幫助自己和同學改掉缺點，那么我們的一（二）班未來是多么強大??！我們自己也會為班級自豪！
“自信，就是先為自己加油，”我將會牢牢記住這句話，當遇到困難時，我要對自己說：“我可以的”、“我肯定能行！”，不能遇見困難就害怕退縮，就像一年級語文書中寫的那樣：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。媽媽說：“每次犯錯，都是你進步的機會！”
積極的心態(tài)要付諸于行動，在這個暑假里，我積極地報名參加了小主持人班，就是為了鍛煉我在臺上的膽量，現在的我比以前自信多了，我不怕站在臺上，可以大方、勇敢的展現我自己，少年宮的老師封我為小老師。在8月9日下午的安徽商報小記（jì）者體驗中，我很開心的與《第一時間》主持人金星做自我介紹，在課堂上積極互動的表現，獲得了老師的表揚！媽媽欣慰的說：“祝賀我的女兒，勇敢的跨出了第一步！”
在以后學習中，我要自己制定合理的學習計劃，積極思考問題，大膽發(fā)言，聲音響亮；在日常課外活動中，我要積極參與，鍛煉自己全方面的能力；在生活中，我要做團結友愛的女孩子，主動關心幫助大家，讓我成為一個有感染力的女孩，這樣會讓自己更快樂，讓自己越來越自信！
4.《為自己加油》讀后感范文 篇四
人生總不能缺少自信，自信可以讓我們迎接美好的未來。這個暑假我又讀了《為自己加油》這本書，讓我百感交集。
這本書的主人公名字叫志飛，是一個缺乏自信的孩子，意外地參加了鈴鼓旗隊的他，重拾了自己的信心。在醫(yī)院，他認識了校長的女兒——林小潔，明白了：原來漠不關心的態(tài)度，會讓自己更加不安；只有幫助別人，才會變得堅定踏實。在做事里，他認識了海餅干和伊萊賈，在海餅干身上，他懂得了：遇到挫折適應調整自己的心態(tài)，才能更有信心地迎接下一個挑戰(zhàn)。在編動作的事情中，他發(fā)現：利用創(chuàng)意和智慧，不但能化險為夷，還能重拾自信。知道了校長的心事之后，他更加覺得自己應該要有更大的勇氣與自信，一向不敢在大人面前說話的他，竟為了為校長辦離別紀念，在學生的家長面前開口說明這件事，因為志飛的勇氣，林振杰的幫助，大家的鼓勵，在家長面前說明這件事的會議十分成功。離別紀念也辦得格外精彩。志飛在日記里寫道：“小潔，謝謝你激勵了這個原本怯弱的小胖哥，謝謝你讓我知道自己的價值，謝謝你讓我重拾自信。”
自信讓一個人迎接來了美好的未來，可想而知，自信有多么的重要，因為自信讓我們可以暢寫明天的美好生活，可以寫對明天的熱情憧憬和企盼；因為自信可以讓自己每天多有一份新的收獲，新的感動；因為自信可以讓自己描繪自己美好的人生，創(chuàng)造一份屬于自己的永恒的回憶與感動！
“幫助別人，會讓自己更有自信?！边@是書中林小潔的一番話，讓志飛銘記在心，也讓我終生難忘。是的，在別人哭泣時，自己去安慰，讓他堅強起來，不要輕易掉眼淚，同時也激勵自己要堅強面對一切；當別人氣餒時自己去告訴他，不要灰心，要自信地走下去，從而也告訴自己，要有一顆自信心，因為自信可以打敗一切。
有的時候，自信并不能使我們成功，當我們以的自信去嘗試的時候，迎面而來的卻是毫無余地的失敗，自信立刻轉化為自卑。但我們要知道，調整自我，挑戰(zhàn)自我，因為從自卑中找回自信也是一種磨練。雖然我們失敗了，但是我們曾經不輕言放棄，迎接我們要挑戰(zhàn)的一切，我們經起了命運對我們的考驗，在每的挑戰(zhàn)中，一點點地成熟，能讓我們更加自信，走向美好的未來，這就是我們要的自信。
所以，不論失敗還是成功，我們都要有自信，自己自信，也幫助別人自信。
我一定要做一個自信的人，因為自信，走遍天下都不怕。我相信，我就是那道未來的風景，未來的那道靚麗的風景，我會自信地擁抱，屬于我的美好未來。
5.《為自己加油》讀后感范文 篇五
暑假到了，我有很多的空閑時間去讀我喜歡的書。我從智慧樹租閱館借來了許多書，有《碧婆婆貝婆婆》、《淘氣包馬小跳》、還有《小間諜哈瑞特》等等，其中，《為自己加油》這本書感觸深。
這本書的主人公吳志飛原本是一個缺乏自信的小男孩。又，他意外中選了學校鈴鼓旗隊的隊員。一個偶然的機會，他認識了校長的女兒林小潔，在她的鼓勵下，吳志飛找到了自信心。后來，他說服了持反對意見的家長，鼓勵隊員們一起演出，歡送老校長，也給身患重病沉睡的林小潔送去祝福。
讀這本書的時候，我正在準備鋼琴五級考試。當我拿到考試練習曲的時候，看著密密麻麻的音符，叫苦連天。但是我告訴自己，不要害怕，有志者事竟成，要有信心。在老師的指導和媽媽的監(jiān)督下，開始了刻苦的練習。
我先對著樂譜，一個音符一個音符地彈，慢慢地，音符連起來了。我把節(jié)拍從三十幾，逐漸加快到六十幾。隨著節(jié)拍的增加，我彈得也越來越流利，也越來越自信了。臨近考試，我已經可以不看譜子，滾瓜爛熟的彈奏了。我滿懷自信，輕松地走入了考場。
自信，就是先為自己加油。每個人在生活中都會遇到或大或小的事情，這是，首先要鼓勵自己，告訴自己“沒問題”，絕對不能說喪氣話，然后通過努力，穩(wěn)穩(wěn)地把事情解決，這正是建立自信大的寶藏。
6.《為自己加油》讀后感范文 篇六
《為自己加油》的作者是邵正宏，他是臺灣作家，已出版的著作有《校園除暴行動》、《滴水能穿石》、《筆墨濃香》、《快樂哈偶像》等。
《為自己加油》主要講了：吳志飛原本是一個缺乏自信的男孩。有學校要選出參加鈴旗鼓隊，心想自己一定不會被選上的，沒想到卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓旗隊之后，在偶然的機會，志飛來到醫(yī)院認識了校長的女兒林小潔，在林小潔的幫助和鼓勵下，他漸漸地找到了自己的信心，并且發(fā)現自己原來不是一個一無是處的人。
其中我喜歡的就是第四章《先知斗法》。它講的是：志飛和一些同學去了敬老院，一個老爺爺給他講了一個故事，傳說有一個很厲害的先知，名叫伊萊賈，他的國家每年都發(fā)生旱災，民不聊生，于是國王便讓伊萊賈去消除災難，伊萊賈知道是國王不尊重上帝，便讓那假先知來和自己一決高下。他們在一座山上搏斗，那些假先知為了讓巴力神降火，什么辦法都用了，但還是不行，輪到伊萊賈了，他弄好之后，只說了一句話：“如果你是神就降下一團火吧！”天上果然降下了火，解決了國家的旱情。
這些故事告訴我們：每個人都應該相信自己的能力，不要害怕困難，只要自己有信心再大的困難也能克服。
7.《為自己加油》讀后感范文 篇七
今年寒假我讀了《為自己加油》這本書，這本書的作者是臺灣作家邵正宏，讀了這本書使我受益匪淺。
這本書主要講了：吳志飛原本是一個缺乏自信的小男孩，有，學校挑選旗鼓隊員，志飛因為沒有信心，而不想參加?？墒浅龊跻饬希谷槐贿x上了，害羞的志飛沒有信心去參加旗鼓隊，在偶然的機會中，認識了校長的女兒林小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸找回了信心，并且發(fā)現自己原來不是一個一無是處的人。
擁有自信，你就會發(fā)現身邊充滿了陽光。而且，在生活中，有絕大多數的人是因為缺少自信而失敗的。我也有一些與他們相似。記得在我小學一年級的時候，有，學校要開展“歡樂大世界”活動，規(guī)定必須每人參加一項活動，同學們也幫我報了一個“爬桿”項目。到了比賽時，我不愿意參加這項比賽，就躲了起來?？墒俏彝岽蛘?，遇見了王老師，當她知道我沒有去參加時，便對我說：“你要相信自己呀！自信是動力的源泉哦！”聽了王老師的話，我覺得心中充滿了自信。我又鼓起勇氣去參加了比賽。結果，我得了第二名。從那時起，我就記住了王老師的那一句話：自信是動力的源泉。
這本書告訴我：一個人一生要經歷許多困苦和磨難，要有自信，正確面對困難，只要有信心，再大的困難也能克服。我要學習志飛的那種不怕困難，努力克服困難的高尚品格。困難并不像你想像中的那么強大，它只是你心中一道用紙做的墻，只要你勇敢地找出解決的辦法，這道墻一捅就破，你就會成功！
8.《為自己加油》讀后感范文 篇八
你有為自己加油過嗎？你有為別人加油過嗎？在你的字典里加油兩個字重要嗎？暑假期間，我讀了一本書，書名叫做《為自己加油》。讀完這本書以后，我感觸頗深。
書的主人公是個叫志飛的男孩，他原本十分缺乏自信。有班上要選出參加鈴鼓旗隊的隊員，志飛缺乏自信，一直認為自己不會被選上，終卻意外被選上了。后來在校長女兒小潔的鼓勵下，志飛找回了自信，并且發(fā)現自己并不是一個一無是處的人。
在現實生活中，不也一樣嗎？在今年的安徽省上海音樂學院考級比賽中，我從初賽一路走過來，后參加了決賽，和來自全省的考7、8級幾十名考生一起登臺比賽。大大的舞臺，權威的評委，激烈的氣氛讓我很緊張、忐忑，信心不足，可是當看到爸爸媽媽對我既肯定又鼓勵的眼神時，對我豎起加油的手勢時，仿佛烏云密布的天空透過燦爛的一縷陽光、仿佛給我體內注入了一股無形的力量。我使勁地點點頭，自信地對自己說：“加油！加油！為自己加油！”終于，輪到我比賽，我自信走上臺，手指在琴鍵上飛舞，流暢又穩(wěn)定。競賽結果出來了，我獲得了全場第10名的好成績！
成功的道路本來就布滿荊棘，在漫漫人生路上，我們會遇到一個又一個困難，這是沒有人可以避免的?？v觀歷史，那些勇于面對困難的人都懂得為自己加油。在平時生活中，我們要不斷充實自己，不斷積蓄能量，對自己有信心，時刻為自己加油，就一定會到達成功的彼岸！
9.《為自己加油》讀后感范文 篇九
邵正宏寫的這篇《為自己加油》書中有一位很不自信的小伙子，名叫吳志飛。有時老師請他回答問題或上臺演講等等，他都會揉揉手猶豫一會。
有，在學校的鈴鼓旗隊中，吳志飛本來以為自己肯定不會被選上的，沒想到老師竟然選中了他，但他總是沒有信心。有一天，吳志飛在醫(yī)院里碰見了校長家的女兒林小潔，林小潔請求吳志飛參加她們的鈴鼓旗隊，因為正少了一位同學，吳志飛只好勉強參加了。在表演的時候吳志飛緊張的手都在發(fā)抖，正在這時他看到林小潔對他滿臉笑容，他心想：“我一定能做到的”，結果他做的比自己想象中的更好。
結束之后，林小潔對吳志飛說：‘‘你覺不覺得幫助別人會讓自己更有自信？”這句話銘刻在吳志飛的心中。
聽了林小潔的說的話，吳志飛開始自信起來。直到有一天校長說：“林小潔患有白血病，所以學校要換一位校長了，鈴鼓隊也就要解散了?！蓖瑢W們頓時驚訝起來，后他們想盡辦法只好讓吳志飛在全校家長的面前勸阻家長們繼續(xù)開展鈴鼓隊。開始吳志飛在臺上說的結結巴巴的，但是他想起林小潔說的話“你覺不覺得幫助別人會讓自己更自信？”他越想越自信，結果他帶動了所有人，成功的說服了家長。
這篇文章教會了我?guī)椭鷦e人會讓自己也很開心和自信。
10.《為自己加油》讀后感范文 篇十
暑假里，我讀了一本書，書名叫《為自己加油》，在這本書中讓我記憶深的就是其中的一篇“關我什么事”。
故事是這樣的，課堂上，老師組織同學們去養(yǎng)老院送些衣服和禮物，可是大多數同學都不想去，原來準備報名的志飛聽見小威在一旁皺眉搖頭小聲地說：“我才不去！去那一定很無聊，而且我又不認識他們，還不如在家打游戲?！敝撅w見小威這么說，也默默地點點頭說：“說的也是，星期天我說不定還要去醫(yī)院看舅舅，也有可能沒時間去吧”。
下課后，小威與志飛等人一起坐公交車回家，他們剛上車就有一位孕婦上了車，她緩緩地擠到志飛左前方一位看似大學生的位置旁，只見那大學生看見孕婦后，便立即把頭低下來，兩手抱在胸前，雙眼緊閉，假裝睡覺。小威也顯然看見了這一幕，用手推了推志飛，也把頭低下，雙眼微閉，也是一副事不關己的模樣。后是一位剛下班的媽媽讓座給了孕婦，她說：“大肚子坐車很辛苦，而且都沒人讓座”。這句話顯然是說給車上年輕人聽的，可是志飛等人還是繼續(xù)裝睡，直到快到家才匆匆忙忙地下了車。
志飛剛下車，心里就有點愧疚，但是過了一會兒，他又強迫自己說：“反正我又不認識她，關我什么事”。這句話一直成了他掩飾心中那不安的擋箭牌。
上面的故事提醒了我要把別人當作一面鏡子。別人好的地方值得我們學習，別人不足的地方需要我們對照自己看看有沒有同樣的問題，如果有的話就需要改進。我們漠不關心的態(tài)度只會給自己帶來不安，自己也不會快樂。只有主動提出并幫助別人，才能使自己變得更加快樂。