★以下是少兒英語(yǔ)頻道為大家整理的《簡(jiǎn)單幼兒英語(yǔ)教案-Ican》,供大家參考。更多內(nèi)容請(qǐng)看本站少兒英語(yǔ)頻道。
目的:通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō),理解并學(xué)習(xí)句型“I can…"
鼓勵(lì)孩子嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交往。
準(zhǔn)備:各種動(dòng)物的胸飾和圖片;背景圖(草地,跑道,天空,小河)
過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
招呼語(yǔ)。
數(shù)來(lái)寶《Run, Jump, Fly, Swim》
歌曲《Follow Me.》
情景表演,感受并理解句型“I can…":
T:“Who's coming?"
Ainmal: I'm a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.
I'll go to the animal sports.
三、欣賞歌曲《I can…》,再次感受句型。
四、游戲《送小動(dòng)物回家》,
幼兒自由選擇小動(dòng)物,并嘗試說(shuō):"I'm a … . I can …. "將小動(dòng)物貼入背景圖中。
五、游戲《我是誰(shuí)》
幼兒扮演小動(dòng)物,并嘗試用新句型進(jìn)行交往。
目的:通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō),理解并學(xué)習(xí)句型“I can…"
鼓勵(lì)孩子嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交往。
準(zhǔn)備:各種動(dòng)物的胸飾和圖片;背景圖(草地,跑道,天空,小河)
過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
招呼語(yǔ)。
數(shù)來(lái)寶《Run, Jump, Fly, Swim》
歌曲《Follow Me.》
情景表演,感受并理解句型“I can…":
T:“Who's coming?"
Ainmal: I'm a bird / a fish / a tiger/ a rabbit. I can fly / swim /run / jump.
I'll go to the animal sports.
三、欣賞歌曲《I can…》,再次感受句型。
四、游戲《送小動(dòng)物回家》,
幼兒自由選擇小動(dòng)物,并嘗試說(shuō):"I'm a … . I can …. "將小動(dòng)物貼入背景圖中。
五、游戲《我是誰(shuí)》
幼兒扮演小動(dòng)物,并嘗試用新句型進(jìn)行交往。

