寫人作文要求語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？為大家提供《五年級(jí)寫人作文450字左右10篇》，歡迎閱讀。
1.五年級(jí)寫人作文450字左右
噓！小聲點(diǎn)！我身邊站了個(gè)“小”同學(xué)，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬(wàn)別說(shuō)話！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著她，額！你還真別說(shuō)，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長(zhǎng)著一副瓜子臉。真好看！
她呢？擅長(zhǎng)的技能，就是唱歌，每的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎(jiǎng)！上音樂(lè)課的時(shí)候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說(shuō)了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的畫畫也是一級(jí)棒哦！每次有畫畫作業(yè)時(shí)，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一幅水彩畫，就連校長(zhǎng)看她的畫也是滿面笑容，嗯！不賴哦！這次南安畫畫比賽，她又獲得了一等獎(jiǎng)，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書”“畫”可真所謂樣樣精通呀！
“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭發(fā)啦！‘哦no，被發(fā)現(xiàn)了，“童鞋們”再見(jiàn)啦！下，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別?。∥业念^發(fā)！”……
2.五年級(jí)寫人作文450字左右
他們都說(shuō)媽媽是天使，說(shuō)媽媽是世界上愛(ài)疼我們的人，對(duì)呀?。寢尅币粋€(gè)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，有時(shí)也讓我們大家都會(huì)回憶起一位人，媽媽。
我的媽媽她不是世界上美麗的，她不是世界上心靈手巧的，她不是世界上有才華的，但她在我的心中是美麗，心靈手巧的，有才華的，她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中有幾根細(xì)小的白發(fā)，我知道這是媽媽為這個(gè)家，操勞的，媽媽的額頭上有幾條皺紋，我知道這是她辛苦的，一對(duì)美麗的眼睛，現(xiàn)在變成一對(duì)沒(méi)有以前那樣有色彩的眼睛?；貞浺郧暗氖拢也唤呛谴笮Α?BR> 在我6歲時(shí)，偶然的機(jī)會(huì)看見(jiàn)小雞琢石頭的景象，我就把石頭全部扔給小雞，沒(méi)想到，小雞們都揮舞著翅膀逃跑了，我心中有產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的聯(lián)想，小雞們都琢石頭，那小鴨子一定也琢石頭，然后我把鄰居王阿姨的小鴨子拿來(lái)，圍住它，把石頭扔了過(guò)來(lái)，小鴨子一見(jiàn)，就從我腳邊的縫隙逃跑了，媽媽看見(jiàn)了，大聲呵斥我，我嗚嗚地哭了，連忙跑回了家。
媽媽在我們小時(shí)候養(yǎng)育了我們，等媽媽老去時(shí)，就讓我們照顧媽媽。
3.五年級(jí)寫人作文450字左右
我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我生著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的劍眉，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，個(gè)子不高，體重偏胖，這就是我，一個(gè)五官端正，儀表堂堂的我。
和其他同學(xué)一樣，我第接觸名著時(shí)，覺(jué)得名著枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。直到后來(lái)我在一本書上看見(jiàn)了美國(guó)的一個(gè)人說(shuō)：讀名著，不要小口小口地啃，要大段大段地嚼，只要你多讀幾次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)名著是那樣的多姿多彩。聽(tīng)了這話以后，我對(duì)名著越來(lái)越感興趣，隨著時(shí)間的流逝，書柜中的名著也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書柜跑去，拿出我心愛(ài)的名著，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了奶奶叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書像一個(gè)面包，我躺在這塊面包上，覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來(lái)越多，積累的好詞好句也越來(lái)越多。
在學(xué)校里，老師的眼中我是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)的眼中我是一個(gè)學(xué)霸，而在家里，我是爺爺奶奶眼中的希望，乖孩子，在街坊鄰居的眼中我是他們子女學(xué)習(xí)的好榜樣。
這就是我，一個(gè)有血有肉，重情重義的我，一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，我要做到生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美！
4.五年級(jí)寫人作文450字左右
我的奶奶是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、疼愛(ài)我的好奶奶，她對(duì)我非常的好。
每我奶奶都趕在雞叫前頭起床要不是清潔客廳就昰冼冼衣服給我們做飯。在我做錯(cuò)了什么事被爸爸媽媽批評(píng)的時(shí)候奶奶總是安慰我，總是和藹的對(duì)我說(shuō)下次不要這樣，要好好學(xué)習(xí)。每我奶奶回來(lái)都是滿身是汗，因?yàn)樗偸琼斨鸺t火紅的太陽(yáng)在小區(qū)津津有味的打掃。每一有好東西奶奶自己舍不得吃偏要讓我們吃。我還記的我五歲那年的假期我回奶奶家玩，突然我覺(jué)得自己非常不舒服全身無(wú)力，可我也沒(méi)說(shuō)幸好奶奶發(fā)覺(jué)了我有一點(diǎn)不對(duì)，急忙用自己溫暖的手撫摸我滾燙的額頭，霎時(shí)奶奶的神情慌張，緊皺眉頭，又反復(fù)的撫摸著我的額頭，我我對(duì)爺爺說(shuō)：“不好坤坤發(fā)燒了，背他去看病?！闭f(shuō)完奶奶就背我到離家有十多公里的小診所，到小診所我非常害怕會(huì)打針就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶不打針行不行?”奶奶說(shuō)：“生病了一定要打針這樣才能好的跟快?！蔽衣?tīng)了就號(hào)啕大哭因?yàn)槲掖蜻^(guò)針?lè)浅Ｍ此苑浅Ｅ麓蜥槪俏疫@么小能明白什么呢，我后還是打了兩針奶付錢時(shí)拿起皺巴巴的毛票我心痛不己，我當(dāng)時(shí)那么小又怎么明白賺錢的容易呢?
太陽(yáng)下山了，我又見(jiàn)一個(gè)蒼老又熟悉的身影又是奶奶叫我回家了。
5.五年級(jí)寫人作文450字左右
我的老爸可不是一般的爸爸，別看他那雙“熊掌”又大又粗，干起活來(lái)可不是一般人能比的。
每年過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，老爸都會(huì)用南瓜做一個(gè)南瓜燈。去年萬(wàn)圣節(jié)，我想給老爸出點(diǎn)難題，就從網(wǎng)上找到一個(gè)南瓜燈的圖片，這個(gè)南瓜燈呲著牙、還瞇著一只眼。我把圖片給老爸看，說(shuō)：“老爸，這樣的南瓜燈你能做嗎？”老爸看了看，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”他拿起南瓜，先照著圖片用筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子和嘴，然后拿起小刀左剌一下、右劃一刀。南瓜在他那雙“熊掌”上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不一會(huì)兒，南瓜燈雕好了。我一看，嘿，比圖片上的還漂亮呢！
我老爸不但手巧，還是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。有，我想去樓下騎自行車，可車轱轆沒(méi)氣了。爸爸撅著大* 股，用氣筒給自行車打氣。可是氣筒壞了，下面破了一個(gè)小洞，氣全從小洞里跑了。我心想：完了，騎不了車了?？衫习植恢?，用一塊抹布?jí)|在氣筒下面，然后再打氣。小洞被堵住了，氣乖乖地跑到輪胎里，車輪漸漸鼓了起來(lái)，“太棒了，終于可以騎車了！”
我的老爸真是一個(gè)心靈手巧的人??！
6.五年級(jí)寫人作文450字左右
我的數(shù)學(xué)老師——方老師，是一位非常受人尊敬的好老師。她個(gè)子高高的，身材有點(diǎn)胖，臉形圓圓的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。
方老師的性格非常的好。好孩子能讓她高興不已，調(diào)皮孩子也常常把她氣的要命。我眼中的方老師仿佛是我的爸爸，平常對(duì)我有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，但是我知道，不管是溫柔還是嚴(yán)厲，對(duì)我都會(huì)有喜愛(ài)和信任。
方老師是一位非常高尚的班主任，她熱心助人，聽(tīng)說(shuō)在義務(wù)獻(xiàn)血中，方老師還去獻(xiàn)血了呢！在班級(jí)，有時(shí)候有同學(xué)受傷了，方老師就一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊給受傷的同學(xué)擦藥療傷。
為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，記得有，方老師等我們做完操，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，結(jié)果腳給弄傷了，走路一拐一拐的，讓我們非常感動(dòng)。
方老師象是一個(gè)專門安慰別人的人，我們泄氣時(shí)，她會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，為我們喊加油。她每次上課前，都先開(kāi)導(dǎo)我們的思路，引起我們興趣來(lái)上課。我們有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，她就耐心給我們講解。我們?nèi)嗤瑢W(xué)本來(lái)都不太喜歡數(shù)學(xué)，但在她的引導(dǎo)下，我們對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣，有些同學(xué)還很出色。
我喜歡方老師！
7.五年級(jí)寫人作文450字左右
我熟悉的一個(gè)人是敖藝芹，她是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩。
敖藝芹有著高挑的個(gè)子，有教師桌那么高。她有一個(gè)唇如胭脂的嘴巴，一雙細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高梁鼻，還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。她愛(ài)美，經(jīng)常穿裙子。
一天傍晚，放學(xué)的時(shí)候，我急匆匆地向教室門外跑去，由于我跑得太快，摔了一跤，膝蓋都破了皮，流出了血，心想：好痛??！會(huì)不會(huì)有人來(lái)扶我起來(lái)啊？只見(jiàn)敖藝芹匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)輕輕地扶了我一把敖藝芹用溫柔的聲音安慰我。只見(jiàn)校醫(yī)拿著棉簽、藥水向我走來(lái)，我心里“咯噔”了一下，趕快抓緊自己的衣服，不敢看，然后就閉緊眼睛，咬著牙。這時(shí)，敖藝芹摟著我的肩膀，輕聲地說(shuō)：“只是有一點(diǎn)點(diǎn)疼，勇敢點(diǎn)，忍一下就好了?！蔽腋袆?dòng)得點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，校醫(yī)拿著棉簽，點(diǎn)了點(diǎn)藥水，然后給我的膝蓋擦一下，把污血除去，再用棉簽擦一下，“可以了，走吧。下次要注意一下，不要亂跑了?！毙ａt(yī)說(shuō)。然后敖藝芹帶著我到椅子上坐了一會(huì)兒。突然，她的爺爺來(lái)了，就回家去了。
我望著她那小小的背影，頓時(shí)變得很高大，她那樂(lè)于助人的精神，感染著我，我要向她學(xué)習(xí)。
8.五年級(jí)寫人作文450字左右
在眾多老師里，使我印象深的就是張老師了。張老師其實(shí)是女的，是我們的語(yǔ)文老師，巧的是她也姓張，她是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
說(shuō)起我們的老師，首先要點(diǎn)明的是那跟張飛極其相似的濃眉大眼，她那雙大眼一瞪，簡(jiǎn)直比銅鈴還大，她一發(fā)火，兩只眼睛都冒著火焰，仿佛那濃濃的眉毛也要被燒得一干二凈。不過(guò)我還真想看她沒(méi)眉毛的樣子。搞笑的是她那兩個(gè)又圓又大的鼻孔啦，她簡(jiǎn)直是全天下不像女孩兒的女孩兒了。說(shuō)她是張飛也不為過(guò)。讓人忍受不了的是，她總是穿著件黑色連衣裙，嚴(yán)肅地站在大家面前，使人不寒而栗。
她上課時(shí),總是使出她獨(dú)有的"張飛吼”！即使是上千只獅子一起吼，也敵不過(guò)她那獨(dú)門絕技！與其說(shuō)她在給我們上課，倒不如說(shuō)她是在練功，練吼功?？膳碌氖撬呛鸾新曈幸环N不可違背之意，于是課堂里哭劇便是家常便飯了。
直到有我改變了這種看法。那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的好天氣，就是空氣中的二氧化碳也如此迷人。正當(dāng)我高高興興地進(jìn)校門時(shí)，我看到了一個(gè)黑影，那個(gè)黑影越來(lái)越近啊！是“張飛”老師。我一下子放慢了腳步，心撲通撲通地跳，我心里想著：完了，完了，怎么遇到了這個(gè)大魔鬼？又想：我做錯(cuò)了什么？當(dāng)老師走來(lái)時(shí)，我立馬說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了?！睕](méi)想到老師溫柔地說(shuō)：“你做錯(cuò)了什么？”老師竟如此溫柔，我心里像吃了蜜似的！“啊，沒(méi)事?！薄昂煤门?！”“嗯?！?BR> 終于我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了老師的溫柔，其實(shí)不管老師嚴(yán)厲還是溫柔，我對(duì)老師都深深地敬佩。
9.五年級(jí)寫人作文450字左右
我的老師叫李珺，她快五十歲了，個(gè)子不高，一張瓜子臉上一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，這雙眼睛會(huì)告訴我們事情做的是否正確，王老師有很多灰白的頭發(fā)，那是她辛勤付出的結(jié)果，每當(dāng)看到她的頭發(fā)，我都會(huì)告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師為我們操心，別讓老師的頭發(fā)繼續(xù)變白。
在學(xué)習(xí)上，李珺老師一直對(duì)我們嚴(yán)格要求，她堅(jiān)信“授人以魚，不如授人以漁”。記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)寫有錯(cuò)誤，老師讓我們必需得改正確，一遍不行就兩遍，當(dāng)時(shí)我們不理解，覺(jué)得我們還小，差不多就行了，有錯(cuò)誤可以以后慢慢改正，但是老師說(shuō)，“萬(wàn)丈高樓從地起”，只有基礎(chǔ)打好了，將來(lái)才能成為棟梁之材。
在生活上，李珺老師對(duì)我們很關(guān)心，天冷了，她會(huì)叮囑我們多穿衣服；天熱時(shí)，會(huì)叮囑我們多喝水。記得有我覺(jué)得頭暈沉沉的，渾身沒(méi)勁兒，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，王老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我告訴老師有些難受，老師摸了摸我的頭，覺(jué)得有些燙，趕緊給媽媽打電話，媽媽到了學(xué)校，老師又把我送到大門口，讓媽媽帶我去醫(yī)院做檢查，并叮囑媽媽讓我多喝水，多休息，早點(diǎn)養(yǎng)好病。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是我們王老師的真實(shí)寫照，有這樣的好老師，我們只有鍛煉好身體，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家，才會(huì)不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出和期望！
10.五年級(jí)寫人作文450字左右
我的好朋友吳佳俊長(zhǎng)著一張典型的瓜子臉，戴著一副黑色的方框眼鏡，身上散發(fā)出一種書生氣質(zhì)。他的臉上有幾顆小痣，大的痣長(zhǎng)在嘴唇下方，和我們敬愛(ài)的毛澤東主席有幾分神似。他性格老實(shí)憨厚，還十分樂(lè)于助人。
有一天早晨，趙梓涵很遲才到校，因?yàn)樗浤翘焓撬麙甙蓞^(qū)了。吳佳俊便帶了兩員“大將”上戰(zhàn)場(chǎng)“浴血奮戰(zhàn)”了。（忘記告訴大家了，吳佳俊可是一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)生委員哦?。?BR> 吳佳俊負(fù)責(zé)的是趙梓涵的戰(zhàn)場(chǎng)——二號(hào)區(qū)域。那是他的敵人——落葉經(jīng)常出沒(méi)的地方，于是他便拿起了武器——掃帚使出了必殺技——“秋風(fēng)掃落葉”，結(jié)果非但沒(méi)有用，還把落葉掃得在天空中翩翩起舞。于是，他改變了戰(zhàn)術(shù)，用起了“春風(fēng)吹小草”。然后，他就揮動(dòng)著那纖細(xì)的手臂，小心翼翼的掃了起來(lái)，因?yàn)樗侣淙~又像剛才那樣漫天飛舞。結(jié)果那些“敵人”全都乖乖的聚在了一起。后他用畚斗把這些“敵軍”全部空用到了樹(shù)叢中，讓它們變成腐殖質(zhì)，為大自然做出后一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。
怎么樣，吳佳俊是不是一位樂(lè)于助人的大好人呢？