活動要求：
1、通過觀察集市與超市，或組織學(xué)生參觀集市與超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認識事物的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生認識社會，了解經(jīng)常生活中的貿(mào)易行為；增長學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立生活的能力。
活動重點難點：
通過觀察集市與超市，或組織學(xué)生參觀集市與超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認識事物的能力。
活動過程：
一、 揭示主題
你去過集市或超市嗎？那里是什么樣的？
能說說你第一次去集市或超市的經(jīng)歷與感受嗎？
二、 觀察圖畫
在圖中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
集市怎樣？超市怎樣？
教師幫助學(xué)生整理凌亂的認識注意引導(dǎo)學(xué)生從所在地、商品、買賣雙方進行有序整理。
三、 弄清集市和超市的區(qū)別。
從市場所在地、商品及其擺放形式、購物形式、銷售形式等方面進行區(qū)別。
四、 聯(lián)系實際
1、 說說你走訪的集市或超市的情景。
2、 談?wù)勛约鹤咴L的感受和收獲。
1、通過觀察集市與超市，或組織學(xué)生參觀集市與超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認識事物的能力。
2、引導(dǎo)學(xué)生認識社會，了解經(jīng)常生活中的貿(mào)易行為；增長學(xué)生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立生活的能力。
活動重點難點：
通過觀察集市與超市，或組織學(xué)生參觀集市與超市，引導(dǎo)學(xué)生留心生活，認真觀察，培養(yǎng)勤于觀察思考的習(xí)慣及全面認識事物的能力。
活動過程：
一、 揭示主題
你去過集市或超市嗎？那里是什么樣的？
能說說你第一次去集市或超市的經(jīng)歷與感受嗎？
二、 觀察圖畫
在圖中你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？
集市怎樣？超市怎樣？
教師幫助學(xué)生整理凌亂的認識注意引導(dǎo)學(xué)生從所在地、商品、買賣雙方進行有序整理。
三、 弄清集市和超市的區(qū)別。
從市場所在地、商品及其擺放形式、購物形式、銷售形式等方面進行區(qū)別。
四、 聯(lián)系實際
1、 說說你走訪的集市或超市的情景。
2、 談?wù)勛约鹤咴L的感受和收獲。