★工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的2015-2016農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
新學(xué)期就要來(lái)了，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)2015年開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃，下面是21世紀(jì)教育網(wǎng)范文頻道小編給各位小學(xué)學(xué)校老師和校長(zhǎng)一個(gè)關(guān)于15年小學(xué)學(xué)校春季開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
在《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指導(dǎo)之下，秉承“一切為了師生的和諧發(fā)展”的理念，圍繞“打造師生和諧發(fā)展的現(xiàn)代樂(lè)園”的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)“綠色”“和諧”“潤(rùn)澤”為主題的學(xué)校特色建設(shè)。圍繞“平等對(duì)待每位學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”六個(gè)主題，堅(jiān)持走“和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”之路，以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓每一個(gè)學(xué)生在健康、自信中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師在勤勉、激勵(lì)中品嘗成功的喜悅。
二、具體工作：
（一）立德樹(shù)人，促進(jìn)師生全面發(fā)展
1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
人人都是德育工作者， 人人爭(zhēng)當(dāng)“德育第一人”。每位教師都應(yīng)塑造內(nèi)外兼修的良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神和“六項(xiàng)禁令”有關(guān)規(guī)定，重溫“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)”的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的精神，大力弘揚(yáng)“青松風(fēng)骨”“玉蘭品格”，學(xué)習(xí)身邊的“魅力教師”，做到風(fēng)清氣正、依法治教、廉潔從教、文明施教，懷有職業(yè)敬畏感和集體榮譽(yù)感。完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行師德“一票否決”制。并依據(jù)《泰州市海陵區(qū)教師師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》，加大對(duì)師德失范行為的查處、懲治和問(wèn)責(zé)力度。學(xué)校黨總支組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神，個(gè)人對(duì)照材料認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改“四風(fēng)”問(wèn)題，樹(shù)立黨員教師師德形象，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。
2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)和德育研究活動(dòng)，提高班主任老師的業(yè)務(wù)水平。在工作中醞釀并出臺(tái)我?！栋嘀魅喂ぷ饕?guī)范》，指導(dǎo)并促進(jìn)班主任工作更加規(guī)范化、細(xì)致化和人性化。
（1）正確把握師德內(nèi)涵
教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，不給任何學(xué)生貼標(biāo)簽，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
（2）逐步完善德育導(dǎo)師制
每月的第二個(gè)星期三定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，提高會(huì)議效率。為年輕班主任的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)幫扶、指導(dǎo)、管理、服務(wù)等手段，努力打造一支專業(yè)化、精細(xì)化的班主任隊(duì)伍。
（3）堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評(píng)
遵循《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和我校的《文明班級(jí)考核細(xì)則》，完善班主任培養(yǎng)選拔、管理考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。班主任對(duì)自己的班級(jí)管理要做到心中有方，平時(shí)通過(guò)各種途徑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3．豐富學(xué)生的校園生活。
（1）構(gòu)建學(xué)生管理機(jī)制，實(shí)施自主管理。組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員管理小隊(duì)”，通過(guò)常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查等方式，抓好“文明禮儀規(guī)范”、“放學(xué)隊(duì)伍規(guī)范”、“課間操進(jìn)退場(chǎng)規(guī)范”、“課間安全規(guī)范”、“班級(jí)衛(wèi)生規(guī)范”，在隊(duì)員中形成“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好氛圍。
（2）繼續(xù)實(shí)行少先隊(duì)學(xué)生干部競(jìng)選制和輪換制。全體輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹(shù)立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，放手讓隊(duì)干部自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng)，提高工作能力，整體提升學(xué)校大隊(duì)和各中隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制。在建隊(duì)日，落實(shí)好新隊(duì)員的入隊(duì)儀式，組織老隊(duì)員重溫隊(duì)知識(shí)。
（3）特色活動(dòng)求實(shí)效，品牌文化重傳承。緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，結(jié)合《學(xué)生校園文化生活安排表》，深入實(shí)施愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、責(zé)任教育和誠(chéng)信教育。繼續(xù)開(kāi)展“歡樂(lè)在你我的眼神里”系列活動(dòng)、平安果德育體驗(yàn)活動(dòng)，提升少先隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)，教育隊(duì)員對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；繼續(xù)做實(shí)《文明護(hù)照》，重過(guò)程性評(píng)價(jià)，讓好習(xí)慣伴隨左右，引導(dǎo)學(xué)生言行一致踐行價(jià)值觀。
（4）關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童的身心發(fā)展。我校將根據(jù)校區(qū)特點(diǎn)，生源差異，加大對(duì)問(wèn)題兒童、留守兒童以及外來(lái)務(wù)工子女的身心健康，采取切實(shí)有效的措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的突出困難，指導(dǎo)班級(jí)做好特殊學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，開(kāi)展豐富有益的活動(dòng)，給予情感關(guān)懷，促進(jìn)他們共同進(jìn)步，真正做到“一個(gè)都不能少”的平等教育。
（5）開(kāi)展“班級(jí)成長(zhǎng)爭(zhēng)章”評(píng)比活動(dòng)。大隊(duì)部牽頭，各部門(mén)攜手，以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步，用評(píng)比抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)中隊(duì)常規(guī)建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性和責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)；同時(shí)結(jié)合《海陵區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選細(xì)則》，擇優(yōu)向上級(jí)主管部門(mén)推薦“美德少年”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，積極樹(shù)立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用。
（6）發(fā)揮陣地作用，加強(qiáng)宣傳力度。充分利用校園廊文化墻文化、校園網(wǎng)絡(luò)、集體晨會(huì)、校園廣播、班級(jí)文化建設(shè)等宣傳陣地，繼續(xù)抓好“小樹(shù)苗成長(zhǎng)跡”主題教育，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、文明、安全等宣傳教育活動(dòng)。
（二）全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。
（1）全面落實(shí)課程方案，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。在開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的同時(shí)，深入開(kāi)展校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，做到“不縮”、“不讓”、“不占”，不擅自調(diào)課。根據(jù)《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》和《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合“教學(xué)常規(guī)檢查日”，繼續(xù)推行教學(xué)檢查制度，采取檢查與評(píng)比相結(jié)合的方式對(duì)教學(xué)流程加強(qiáng)管理，結(jié)合推門(mén)聽(tīng)課、值班巡視和家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教情況，組織跟蹤分析，確保指導(dǎo)到位，扎實(shí)做好教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理。
（2）開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，專職兼職齊頭并進(jìn)。
繼續(xù)以“個(gè)性化、開(kāi)放化、現(xiàn)代化”為目標(biāo)，構(gòu)建和諧課程，豐富與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)在中年級(jí)推行“藝術(shù)選修課”，科學(xué)實(shí)施課程計(jì)劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時(shí)得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實(shí)施載體形式多樣。面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常識(shí)課兼職老師的培訓(xùn)，發(fā)揮專職老師的帶頭作用，結(jié)合集體備課培訓(xùn)，加大推門(mén)聽(tīng)課與隨機(jī)督查力度，促進(jìn)常識(shí)課教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)課程的全面深化實(shí)施。
2.深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）立足課堂教學(xué)陣地，提升課堂教學(xué)效率。
嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處?！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討。分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期本校聽(tīng)課不少于30節(jié)。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，隨筆真實(shí)及時(shí)，并撰寫(xiě)聽(tīng)課反思。積極鼓勵(lì)每一位聽(tīng)課教師通過(guò)多種形式與執(zhí)教者進(jìn)行課后交流，加強(qiáng)研討探究。
（2）課始研究常態(tài)開(kāi)展
不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，以不同的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、思維能力、計(jì)算能力、口語(yǔ)交際能力，成為提高能力、拓寬知識(shí)面的抓手。所有年級(jí)參與本實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)、數(shù)、英作為課堂教學(xué)規(guī)定動(dòng)作，逐步向常識(shí)課推進(jìn)。成為城東校本教研的一個(gè)特色。實(shí)驗(yàn)形式具體，可操作。年級(jí)組相對(duì)統(tǒng)一。每課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要形成教案，實(shí)驗(yàn)流程在教學(xué)課件中有體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)亮點(diǎn)，體現(xiàn)本學(xué)科、本年級(jí)特點(diǎn)。
（3）關(guān)注弱勢(shì)群體，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。
全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。從第一學(xué)段開(kāi)始，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。教師要從“人本”的角度出發(fā)，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從基礎(chǔ)的知識(shí)抓起，根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到大限度的發(fā)展。
實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
（4）豐富各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育
各學(xué)科齊頭并進(jìn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加大對(duì)體藝課程的研討力度，推進(jìn)藝術(shù)類課程的校本化教學(xué)和研究，使學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、科技創(chuàng)新、藝術(shù)實(shí)踐等活動(dòng)。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。
以學(xué)科為抓手，開(kāi)展學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)、展示、發(fā)展的平臺(tái)。語(yǔ)文學(xué)科以“圖書(shū)漂流”“小講師?大講壇”等平臺(tái)，豐富學(xué)生的閱讀面，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生閱讀、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)文化氛圍。提供展示學(xué)生特長(zhǎng)的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生全面素養(yǎng)。
（三）以人為本，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
1.集體備課務(wù)實(shí)高效
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化，本學(xué)期對(duì)集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)基本要求統(tǒng)一、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一。對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫(xiě)教后記，做到具體、真實(shí)、有效。杜絕教師無(wú)教案上課、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式，本學(xué)期加大聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)的力度，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革。課堂教學(xué)的測(cè)評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度；（2）學(xué)生參與度；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處。“一人一課”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討，幫助老師們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向；面向全校教師開(kāi)放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開(kāi)報(bào)道的可視為校級(jí)公開(kāi)課。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。
2.完善發(fā)展規(guī)劃 促進(jìn)自我成長(zhǎng)
目前我校擁有市級(jí)骨干教師17人，區(qū)級(jí)骨干教師52人，校級(jí)骨干教師76人，根據(jù)市、區(qū)三級(jí)骨干教師評(píng)比要求以及相關(guān)職責(zé)，對(duì)市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師加大培訓(xùn)管理、考核的力度，開(kāi)展骨干教師座談會(huì)，提出相關(guān)要求。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)，結(jié)合檔案室個(gè)人實(shí)績(jī)情況匯總表，組織小組進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)骨干教師自我成長(zhǎng)，為下一輪市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師做好準(zhǔn)備，帶動(dòng)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)由教師發(fā)展中心牽頭，與教科室及各學(xué)科負(fù)責(zé)人合力策劃安排校內(nèi)講座培訓(xùn)及示范課教學(xué)系列活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上根據(jù)教師培訓(xùn)需求進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制定本學(xué)期校內(nèi)培訓(xùn)安排表。各學(xué)科負(fù)責(zé)人落實(shí)具體活動(dòng)安排，確保培訓(xùn)質(zhì)量和參與率。此項(xiàng)安排既豐富了集體備課的內(nèi)容，同時(shí)也把校內(nèi)的輻射引領(lǐng)落到了實(shí)處，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的雙贏。
3.落實(shí)“兩個(gè)”制度 加強(qiáng)過(guò)程管理
本學(xué)期，繼續(xù)以兩個(gè)制度《繼續(xù)教育學(xué)分登記制度》和《教師外出培訓(xùn)制度》為抓手，發(fā)揮制度應(yīng)有的價(jià)值，落實(shí)到位，加強(qiáng)過(guò)程性管理，及時(shí)評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)期初，根據(jù)《繼續(xù)教育學(xué)分登記制度》相關(guān)要求，通知各類別負(fù)責(zé)登分的老師，督促及時(shí)登分，如實(shí)登分，將紙質(zhì)登分的和電子登分相結(jié)合，互為依據(jù)和監(jiān)督。根據(jù)學(xué)分制度要求，兩個(gè)月匯總，并及時(shí)公布校園網(wǎng)，讓老師們查看。另外，還需要根據(jù)個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)分情況，對(duì)自我發(fā)展愿望強(qiáng)烈，有發(fā)展空間的教師尤其是青年教師進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，加快培養(yǎng)名優(yōu)師的步伐。
第二方面，《教師外出培訓(xùn)制度》需要落實(shí)到位，尤其是根據(jù)制度相關(guān)要求，不同級(jí)別的培訓(xùn)反饋的方式不同，與學(xué)科負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，真正發(fā)揮外出培訓(xùn)效益大化。另外，及時(shí)收繳《備案表》和教師外出培訓(xùn)反饋心得，并做好電子稿上傳、搜集、匯總等工作。
4.抓好師徒結(jié)對(duì) 發(fā)揮示范引領(lǐng)
以“師徒結(jié)對(duì)”為抓手，做好教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期進(jìn)一步做好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作，力爭(zhēng)做細(xì)、做實(shí)。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校分工安排以及個(gè)人自愿申報(bào)，增補(bǔ)或調(diào)整師徒結(jié)對(duì)人員。依據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，督促師徒雙方完成相關(guān)職責(zé)。另外，在平時(shí)工作中，穩(wěn)步實(shí)施師徒結(jié)對(duì)工作，多開(kāi)展師徒交流活動(dòng)，并填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表，讓師徒結(jié)對(duì)工作真正落實(shí)到位。協(xié)同各學(xué)科負(fù)責(zé)人，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)。如“師徒風(fēng)采展示”、“共讀一本書(shū)，讀書(shū)筆記展評(píng)”“基本功系列考核活動(dòng)”等。在謀劃教師考核活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)激勵(lì)、表彰和宣傳，讓考核多點(diǎn)正能量帶來(lái)的暖意。在上課、評(píng)課、學(xué)習(xí)中，讓年輕教師能更有效地吸收師傅的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師傅和徒弟共同提高，為素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的師資隊(duì)伍保障。本學(xué)期，我們將根據(jù)教師年齡進(jìn)行分層次，有針對(duì)性的考核培養(yǎng)。比如工作一年的老師開(kāi)展新手啟航風(fēng)采展示活動(dòng)，工作3-5年的老師開(kāi)展新秀探航課堂展示活動(dòng)，工作5-10年，40周歲以下的老師開(kāi)展能手領(lǐng)航系列活動(dòng)，對(duì)教齡在10以內(nèi)的老師開(kāi)展基本功培訓(xùn)、考核系列活動(dòng)，目的是科學(xué)全面促進(jìn)教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的整體提升。同時(shí)，
另一方面，我們及時(shí)傳達(dá)相關(guān)培訓(xùn)信息，比如“現(xiàn)代經(jīng)典”、“千課萬(wàn)人”等精品培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)期末，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人及班主任工作負(fù)責(zé)人分頭匯總本學(xué)期的培訓(xùn)情況，我部門(mén)負(fù)責(zé)做好全校教師培訓(xùn)匯總、分析、上交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱。
（四）完善各項(xiàng)制度，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)平安校園
1．注重安全工作隊(duì)伍建設(shè)。把安全教育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，進(jìn)一步完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)實(shí)行流程化管理，做到安全管理無(wú)盲區(qū)。加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍、行政值班隊(duì)伍、班主任輪值隊(duì)伍、公交站臺(tái)教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍的管理，細(xì)化制度，責(zé)任到人。
2．加強(qiáng)安全教育宣傳陣地建設(shè)。完善安全宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮中小學(xué)安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校廣播站、宣傳欄及黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大力開(kāi)展宣傳和教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交通安全輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行法制、安全教育宣傳，使全校師生時(shí)刻保有安全意識(shí)，努力營(yíng)造安全宣傳教育的氛圍。
3、教育教學(xué)安全。全體教職工要時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦, 積極行動(dòng),人人講安全,個(gè)個(gè)關(guān)心安全,為營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。各科室、班隊(duì)要將安全工作納入各學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)方案中，切實(shí)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)思想政治和法制教育、安全教育，重視學(xué)生的品德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和教育管理，不斷提高全體師生的自我保護(hù)、自我防范能力，堅(jiān)決克服麻痹思想，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，積極預(yù)防和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。
4．提高安全防范的意識(shí)和能力。加強(qiáng)“三防”建設(shè)，經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。每月開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生安全防范和生存能力。
（五）和諧開(kāi)展其他各項(xiàng)工作
1.積極開(kāi)展宣傳工作，要以校園網(wǎng)站改版為契機(jī)，完善通訊員聯(lián)絡(luò)制度，圍繞學(xué)校重點(diǎn)中心工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
2.切實(shí)做好健康促進(jìn)學(xué)校工作。進(jìn)一步提高師生的健康知識(shí)水平。強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生宣傳教育、常規(guī)管理工作,充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等陣地對(duì)師生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳、教育，做好疾病預(yù)防工作；合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好校園環(huán)境的保潔工作。
3．繼續(xù)深入推進(jìn)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校、“四無(wú)”學(xué)校、綠色學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市數(shù)字化校園、體育特色學(xué)校等各類創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的滿意度。
4.積極開(kāi)展群團(tuán)工作，凝聚力量，增強(qiáng)合力。加強(qiáng)共青團(tuán)組織的建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體團(tuán)員青年教師在教育改革創(chuàng)新發(fā)展中，夯基固本，奮發(fā)有為，多作貢獻(xiàn)。進(jìn)一步打造“歡樂(lè)一家親”品牌，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康發(fā)展。
5．組織人員參加檔案管理培訓(xùn)，優(yōu)化檔案資料收集、整理的方法，推動(dòng)我校檔案管理工作再上新臺(tái)階。
以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的2015-2016農(nóng)村學(xué)校工作計(jì)劃，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
新學(xué)期就要來(lái)了，各個(gè)學(xué)校應(yīng)該開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)2015年開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃，下面是21世紀(jì)教育網(wǎng)范文頻道小編給各位小學(xué)學(xué)校老師和校長(zhǎng)一個(gè)關(guān)于15年小學(xué)學(xué)校春季開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
在《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》指導(dǎo)之下，秉承“一切為了師生的和諧發(fā)展”的理念，圍繞“打造師生和諧發(fā)展的現(xiàn)代樂(lè)園”的目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)“綠色”“和諧”“潤(rùn)澤”為主題的學(xué)校特色建設(shè)。圍繞“平等對(duì)待每位學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”六個(gè)主題，堅(jiān)持走“和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”之路，以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。讓每一個(gè)學(xué)生在健康、自信中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師在勤勉、激勵(lì)中品嘗成功的喜悅。
二、具體工作：
（一）立德樹(shù)人，促進(jìn)師生全面發(fā)展
1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
人人都是德育工作者， 人人爭(zhēng)當(dāng)“德育第一人”。每位教師都應(yīng)塑造內(nèi)外兼修的良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神和“六項(xiàng)禁令”有關(guān)規(guī)定，重溫“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)”的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的精神，大力弘揚(yáng)“青松風(fēng)骨”“玉蘭品格”，學(xué)習(xí)身邊的“魅力教師”，做到風(fēng)清氣正、依法治教、廉潔從教、文明施教，懷有職業(yè)敬畏感和集體榮譽(yù)感。完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，實(shí)行師德“一票否決”制。并依據(jù)《泰州市海陵區(qū)教師師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》，加大對(duì)師德失范行為的查處、懲治和問(wèn)責(zé)力度。學(xué)校黨總支組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神，個(gè)人對(duì)照材料認(rèn)真準(zhǔn)確地查找并整改“四風(fēng)”問(wèn)題，樹(shù)立黨員教師師德形象，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧發(fā)展。
2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展形式多樣的培訓(xùn)和德育研究活動(dòng)，提高班主任老師的業(yè)務(wù)水平。在工作中醞釀并出臺(tái)我?！栋嘀魅喂ぷ饕?guī)范》，指導(dǎo)并促進(jìn)班主任工作更加規(guī)范化、細(xì)致化和人性化。
（1）正確把握師德內(nèi)涵
教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，對(duì)學(xué)生尊重信任與嚴(yán)格要求并舉，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，尊重學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，不給任何學(xué)生貼標(biāo)簽，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
（2）逐步完善德育導(dǎo)師制
每月的第二個(gè)星期三定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，提高會(huì)議效率。為年輕班主任的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)幫扶、指導(dǎo)、管理、服務(wù)等手段，努力打造一支專業(yè)化、精細(xì)化的班主任隊(duì)伍。
（3）堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評(píng)
遵循《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和我校的《文明班級(jí)考核細(xì)則》，完善班主任培養(yǎng)選拔、管理考核、表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。班主任對(duì)自己的班級(jí)管理要做到心中有方，平時(shí)通過(guò)各種途徑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3．豐富學(xué)生的校園生活。
（1）構(gòu)建學(xué)生管理機(jī)制，實(shí)施自主管理。組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員管理小隊(duì)”，通過(guò)常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查等方式，抓好“文明禮儀規(guī)范”、“放學(xué)隊(duì)伍規(guī)范”、“課間操進(jìn)退場(chǎng)規(guī)范”、“課間安全規(guī)范”、“班級(jí)衛(wèi)生規(guī)范”，在隊(duì)員中形成“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好氛圍。
（2）繼續(xù)實(shí)行少先隊(duì)學(xué)生干部競(jìng)選制和輪換制。全體輔導(dǎo)員應(yīng)重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹(shù)立典范，多多培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，放手讓隊(duì)干部自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng)，提高工作能力，整體提升學(xué)校大隊(duì)和各中隊(duì)的運(yùn)行機(jī)制。在建隊(duì)日，落實(shí)好新隊(duì)員的入隊(duì)儀式，組織老隊(duì)員重溫隊(duì)知識(shí)。
（3）特色活動(dòng)求實(shí)效，品牌文化重傳承。緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，結(jié)合《學(xué)生校園文化生活安排表》，深入實(shí)施愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、責(zé)任教育和誠(chéng)信教育。繼續(xù)開(kāi)展“歡樂(lè)在你我的眼神里”系列活動(dòng)、平安果德育體驗(yàn)活動(dòng)，提升少先隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)，教育隊(duì)員對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；繼續(xù)做實(shí)《文明護(hù)照》，重過(guò)程性評(píng)價(jià)，讓好習(xí)慣伴隨左右，引導(dǎo)學(xué)生言行一致踐行價(jià)值觀。
（4）關(guān)愛(ài)弱勢(shì)兒童的身心發(fā)展。我校將根據(jù)校區(qū)特點(diǎn)，生源差異，加大對(duì)問(wèn)題兒童、留守兒童以及外來(lái)務(wù)工子女的身心健康，采取切實(shí)有效的措施，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的突出困難，指導(dǎo)班級(jí)做好特殊學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，開(kāi)展豐富有益的活動(dòng)，給予情感關(guān)懷，促進(jìn)他們共同進(jìn)步，真正做到“一個(gè)都不能少”的平等教育。
（5）開(kāi)展“班級(jí)成長(zhǎng)爭(zhēng)章”評(píng)比活動(dòng)。大隊(duì)部牽頭，各部門(mén)攜手，以競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步，用評(píng)比抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)中隊(duì)常規(guī)建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作積極性和責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)；同時(shí)結(jié)合《海陵區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選細(xì)則》，擇優(yōu)向上級(jí)主管部門(mén)推薦“美德少年”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，積極樹(shù)立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用。
（6）發(fā)揮陣地作用，加強(qiáng)宣傳力度。充分利用校園廊文化墻文化、校園網(wǎng)絡(luò)、集體晨會(huì)、校園廣播、班級(jí)文化建設(shè)等宣傳陣地，繼續(xù)抓好“小樹(shù)苗成長(zhǎng)跡”主題教育，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、文明、安全等宣傳教育活動(dòng)。
（二）全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1.強(qiáng)化教育教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。
（1）全面落實(shí)課程方案，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。在開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家規(guī)定課程的同時(shí)，深入開(kāi)展校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上課，做到“不縮”、“不讓”、“不占”，不擅自調(diào)課。根據(jù)《海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》和《泰州市城東中心小學(xué)教學(xué)工作規(guī)程》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī)。本學(xué)期，學(xué)校將結(jié)合“教學(xué)常規(guī)檢查日”，繼續(xù)推行教學(xué)檢查制度，采取檢查與評(píng)比相結(jié)合的方式對(duì)教學(xué)流程加強(qiáng)管理，結(jié)合推門(mén)聽(tīng)課、值班巡視和家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教情況，組織跟蹤分析，確保指導(dǎo)到位，扎實(shí)做好教學(xué)過(guò)程質(zhì)量管理。
（2）開(kāi)足開(kāi)齊各類課程，專職兼職齊頭并進(jìn)。
繼續(xù)以“個(gè)性化、開(kāi)放化、現(xiàn)代化”為目標(biāo)，構(gòu)建和諧課程，豐富與優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)在中年級(jí)推行“藝術(shù)選修課”，科學(xué)實(shí)施課程計(jì)劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育。以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程，科學(xué)規(guī)劃，教師和課時(shí)得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，實(shí)施載體形式多樣。面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常識(shí)課兼職老師的培訓(xùn)，發(fā)揮專職老師的帶頭作用，結(jié)合集體備課培訓(xùn)，加大推門(mén)聽(tīng)課與隨機(jī)督查力度，促進(jìn)常識(shí)課教學(xué)質(zhì)量的提升，推動(dòng)課程的全面深化實(shí)施。
2.深入實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）立足課堂教學(xué)陣地，提升課堂教學(xué)效率。
嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處?！耙蝗艘徽n”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討。分管教學(xué)的校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期本校聽(tīng)課不少于30節(jié)。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，隨筆真實(shí)及時(shí)，并撰寫(xiě)聽(tīng)課反思。積極鼓勵(lì)每一位聽(tīng)課教師通過(guò)多種形式與執(zhí)教者進(jìn)行課后交流，加強(qiáng)研討探究。
（2）課始研究常態(tài)開(kāi)展
不同學(xué)科每堂課前5分鐘的訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，以不同的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、思維能力、計(jì)算能力、口語(yǔ)交際能力，成為提高能力、拓寬知識(shí)面的抓手。所有年級(jí)參與本實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)、數(shù)、英作為課堂教學(xué)規(guī)定動(dòng)作，逐步向常識(shí)課推進(jìn)。成為城東校本教研的一個(gè)特色。實(shí)驗(yàn)形式具體，可操作。年級(jí)組相對(duì)統(tǒng)一。每課時(shí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要形成教案，實(shí)驗(yàn)流程在教學(xué)課件中有體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)亮點(diǎn)，體現(xiàn)本學(xué)科、本年級(jí)特點(diǎn)。
（3）關(guān)注弱勢(shì)群體，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。
全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體。從第一學(xué)段開(kāi)始，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。教師要從“人本”的角度出發(fā)，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從基礎(chǔ)的知識(shí)抓起，根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到大限度的發(fā)展。
實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。
（4）豐富各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育
各學(xué)科齊頭并進(jìn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加大對(duì)體藝課程的研討力度，推進(jìn)藝術(shù)類課程的校本化教學(xué)和研究，使學(xué)生掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能。廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、科技創(chuàng)新、藝術(shù)實(shí)踐等活動(dòng)。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。
以學(xué)科為抓手，開(kāi)展學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)、展示、發(fā)展的平臺(tái)。語(yǔ)文學(xué)科以“圖書(shū)漂流”“小講師?大講壇”等平臺(tái)，豐富學(xué)生的閱讀面，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生閱讀、寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展說(shuō)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)、寫(xiě)英語(yǔ)等相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)文化氛圍。提供展示學(xué)生特長(zhǎng)的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生全面素養(yǎng)。
（三）以人為本，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展
1.集體備課務(wù)實(shí)高效
為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，圍繞新課程理念和目標(biāo)，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，讓課堂教學(xué)目標(biāo)具體化、科學(xué)化，本學(xué)期對(duì)集體備課提出了新的要求，集體備課原則上要求做到四個(gè)統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一、作業(yè)基本要求統(tǒng)一、復(fù)習(xí)考試統(tǒng)一。對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，提供適合的教學(xué)方法及能力訓(xùn)練的手段與途徑。執(zhí)教老師不拘泥于集體教案，要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，根據(jù)本班實(shí)際靈活地調(diào)整完善并批注修改。課后及時(shí)撰寫(xiě)教后記，做到具體、真實(shí)、有效。杜絕教師無(wú)教案上課、不作任何改動(dòng)地移用集體教案上課等現(xiàn)象。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力探究課堂評(píng)價(jià)新模式，本學(xué)期加大聽(tīng)課、評(píng)課、研討活動(dòng)的力度，加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的改革。課堂教學(xué)的測(cè)評(píng)點(diǎn)主要是以下幾個(gè)方面，即：（1）教學(xué)分層度；（2）學(xué)生參與度；（3）教學(xué)策略有效度；（4）目標(biāo)達(dá)成度。嚴(yán)格執(zhí)行《一人一課制度》，備課（學(xué)科）組內(nèi)45周歲以下教師均須上“一人一課”，上課時(shí)間、內(nèi)容及研究主題于學(xué)期初隨教學(xué)計(jì)劃確定并報(bào)教導(dǎo)處。“一人一課”由備課（學(xué)科）組長(zhǎng)督促實(shí)施，組織同軌教師參與聽(tīng)課和研討，幫助老師們?cè)鰪?qiáng)問(wèn)題意識(shí)，關(guān)注目標(biāo)達(dá)成度和課改方向；面向全校教師開(kāi)放并通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)等途徑公開(kāi)報(bào)道的可視為校級(jí)公開(kāi)課。35周歲以下教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，35周歲以上不少于10節(jié)。
2.完善發(fā)展規(guī)劃 促進(jìn)自我成長(zhǎng)
目前我校擁有市級(jí)骨干教師17人，區(qū)級(jí)骨干教師52人，校級(jí)骨干教師76人，根據(jù)市、區(qū)三級(jí)骨干教師評(píng)比要求以及相關(guān)職責(zé)，對(duì)市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師加大培訓(xùn)管理、考核的力度，開(kāi)展骨干教師座談會(huì)，提出相關(guān)要求。學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時(shí)，結(jié)合檔案室個(gè)人實(shí)績(jī)情況匯總表，組織小組進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核，促進(jìn)骨干教師自我成長(zhǎng)，為下一輪市、區(qū)、校三級(jí)骨干教師做好準(zhǔn)備，帶動(dòng)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)由教師發(fā)展中心牽頭，與教科室及各學(xué)科負(fù)責(zé)人合力策劃安排校內(nèi)講座培訓(xùn)及示范課教學(xué)系列活動(dòng)。在上學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上根據(jù)教師培訓(xùn)需求進(jìn)行統(tǒng)籌安排，制定本學(xué)期校內(nèi)培訓(xùn)安排表。各學(xué)科負(fù)責(zé)人落實(shí)具體活動(dòng)安排，確保培訓(xùn)質(zhì)量和參與率。此項(xiàng)安排既豐富了集體備課的內(nèi)容，同時(shí)也把校內(nèi)的輻射引領(lǐng)落到了實(shí)處，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)和青年教師成長(zhǎng)發(fā)展的雙贏。
3.落實(shí)“兩個(gè)”制度 加強(qiáng)過(guò)程管理
本學(xué)期，繼續(xù)以兩個(gè)制度《繼續(xù)教育學(xué)分登記制度》和《教師外出培訓(xùn)制度》為抓手，發(fā)揮制度應(yīng)有的價(jià)值，落實(shí)到位，加強(qiáng)過(guò)程性管理，及時(shí)評(píng)價(jià)考核，促進(jìn)教師發(fā)展。學(xué)期初，根據(jù)《繼續(xù)教育學(xué)分登記制度》相關(guān)要求，通知各類別負(fù)責(zé)登分的老師，督促及時(shí)登分，如實(shí)登分，將紙質(zhì)登分的和電子登分相結(jié)合，互為依據(jù)和監(jiān)督。根據(jù)學(xué)分制度要求，兩個(gè)月匯總，并及時(shí)公布校園網(wǎng)，讓老師們查看。另外，還需要根據(jù)個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)分情況，對(duì)自我發(fā)展愿望強(qiáng)烈，有發(fā)展空間的教師尤其是青年教師進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，加快培養(yǎng)名優(yōu)師的步伐。
第二方面，《教師外出培訓(xùn)制度》需要落實(shí)到位，尤其是根據(jù)制度相關(guān)要求，不同級(jí)別的培訓(xùn)反饋的方式不同，與學(xué)科負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，真正發(fā)揮外出培訓(xùn)效益大化。另外，及時(shí)收繳《備案表》和教師外出培訓(xùn)反饋心得，并做好電子稿上傳、搜集、匯總等工作。
4.抓好師徒結(jié)對(duì) 發(fā)揮示范引領(lǐng)
以“師徒結(jié)對(duì)”為抓手，做好教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期進(jìn)一步做好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作，力爭(zhēng)做細(xì)、做實(shí)。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校分工安排以及個(gè)人自愿申報(bào)，增補(bǔ)或調(diào)整師徒結(jié)對(duì)人員。依據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，督促師徒雙方完成相關(guān)職責(zé)。另外，在平時(shí)工作中，穩(wěn)步實(shí)施師徒結(jié)對(duì)工作，多開(kāi)展師徒交流活動(dòng)，并填寫(xiě)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)記錄表，讓師徒結(jié)對(duì)工作真正落實(shí)到位。協(xié)同各學(xué)科負(fù)責(zé)人，根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)系列活動(dòng)。如“師徒風(fēng)采展示”、“共讀一本書(shū)，讀書(shū)筆記展評(píng)”“基本功系列考核活動(dòng)”等。在謀劃教師考核活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)激勵(lì)、表彰和宣傳，讓考核多點(diǎn)正能量帶來(lái)的暖意。在上課、評(píng)課、學(xué)習(xí)中，讓年輕教師能更有效地吸收師傅的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師傅和徒弟共同提高，為素質(zhì)教育的開(kāi)展和學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的師資隊(duì)伍保障。本學(xué)期，我們將根據(jù)教師年齡進(jìn)行分層次，有針對(duì)性的考核培養(yǎng)。比如工作一年的老師開(kāi)展新手啟航風(fēng)采展示活動(dòng)，工作3-5年的老師開(kāi)展新秀探航課堂展示活動(dòng)，工作5-10年，40周歲以下的老師開(kāi)展能手領(lǐng)航系列活動(dòng)，對(duì)教齡在10以內(nèi)的老師開(kāi)展基本功培訓(xùn)、考核系列活動(dòng)，目的是科學(xué)全面促進(jìn)教師成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍的整體提升。同時(shí)，
另一方面，我們及時(shí)傳達(dá)相關(guān)培訓(xùn)信息，比如“現(xiàn)代經(jīng)典”、“千課萬(wàn)人”等精品培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)期末，由各學(xué)科負(fù)責(zé)人及班主任工作負(fù)責(zé)人分頭匯總本學(xué)期的培訓(xùn)情況，我部門(mén)負(fù)責(zé)做好全校教師培訓(xùn)匯總、分析、上交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱。
（四）完善各項(xiàng)制度，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)平安校園
1．注重安全工作隊(duì)伍建設(shè)。把安全教育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，進(jìn)一步完善安全管理網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)實(shí)行流程化管理，做到安全管理無(wú)盲區(qū)。加強(qiáng)對(duì)保安隊(duì)伍、行政值班隊(duì)伍、班主任輪值隊(duì)伍、公交站臺(tái)教師護(hù)導(dǎo)隊(duì)伍的管理，細(xì)化制度，責(zé)任到人。
2．加強(qiáng)安全教育宣傳陣地建設(shè)。完善安全宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮中小學(xué)安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校廣播站、宣傳欄及黑板報(bào)等宣傳陣地的作用，開(kāi)辟專欄，大力開(kāi)展宣傳和教育。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交通安全輔導(dǎo)員對(duì)全體師生進(jìn)行法制、安全教育宣傳，使全校師生時(shí)刻保有安全意識(shí)，努力營(yíng)造安全宣傳教育的氛圍。
3、教育教學(xué)安全。全體教職工要時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦, 積極行動(dòng),人人講安全,個(gè)個(gè)關(guān)心安全,為營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。各科室、班隊(duì)要將安全工作納入各學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)方案中，切實(shí)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)思想政治和法制教育、安全教育，重視學(xué)生的品德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和教育管理，不斷提高全體師生的自我保護(hù)、自我防范能力，堅(jiān)決克服麻痹思想，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，積極預(yù)防和減少學(xué)校安全事故的發(fā)生。
4．提高安全防范的意識(shí)和能力。加強(qiáng)“三防”建設(shè)，經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。每月開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生安全防范和生存能力。
（五）和諧開(kāi)展其他各項(xiàng)工作
1.積極開(kāi)展宣傳工作，要以校園網(wǎng)站改版為契機(jī)，完善通訊員聯(lián)絡(luò)制度，圍繞學(xué)校重點(diǎn)中心工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
2.切實(shí)做好健康促進(jìn)學(xué)校工作。進(jìn)一步提高師生的健康知識(shí)水平。強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生宣傳教育、常規(guī)管理工作,充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)等陣地對(duì)師生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳、教育，做好疾病預(yù)防工作；合理分配衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，做好校園環(huán)境的保潔工作。
3．繼續(xù)深入推進(jìn)規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校、“四無(wú)”學(xué)校、綠色學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、市數(shù)字化校園、體育特色學(xué)校等各類創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的滿意度。
4.積極開(kāi)展群團(tuán)工作，凝聚力量，增強(qiáng)合力。加強(qiáng)共青團(tuán)組織的建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體團(tuán)員青年教師在教育改革創(chuàng)新發(fā)展中，夯基固本，奮發(fā)有為，多作貢獻(xiàn)。進(jìn)一步打造“歡樂(lè)一家親”品牌，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康發(fā)展。
5．組織人員參加檔案管理培訓(xùn)，優(yōu)化檔案資料收集、整理的方法，推動(dòng)我校檔案管理工作再上新臺(tái)階。