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融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)。美國(guó)高中是我們國(guó)家留學(xué)的熱門，所以很多留學(xué)生都會(huì)選擇美國(guó)高中留學(xué)，那么下面美國(guó)高中留學(xué)小編就為您介紹一下，融入美國(guó)高中留學(xué)生活的技巧：
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第一光環(huán)】
“個(gè)性張楊”，就是愛(ài)表現(xiàn)，愛(ài)出彩，愛(ài)引人注目。
與中國(guó)培養(yǎng)完美學(xué)生大不同的是，美國(guó)的教育方式致力于培養(yǎng)有獨(dú)立思考能力和獨(dú)特創(chuàng)造能力或其他方面十分出彩，十分有個(gè)性的人才，也就是每個(gè)人的愛(ài)好，而且更喜歡將這些愛(ài)好在不同場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槊绹?guó)教育，美國(guó)老師認(rèn)為在實(shí)踐的過(guò)程中可能會(huì)不斷地犯錯(cuò)和碰壁，但會(huì)逐漸變得更加成熟和自信。因此，性格開(kāi)朗、勇于表現(xiàn)的學(xué)生更受美國(guó)高中的青睞。相反在中國(guó)備受關(guān)懷的乖巧聽(tīng)話、學(xué)習(xí)努力、考試能力超強(qiáng)，因此文化課 成績(jī)都非常優(yōu)秀的“人才”在美國(guó)學(xué)校里可能會(huì)被“冷落”。
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第二光環(huán)】
“特長(zhǎng)增幅”，也就是說(shuō)，你的大特點(diǎn)，牛的一項(xiàng)技能。
在美國(guó)特長(zhǎng)生更易適應(yīng)高中生活，因?yàn)槊绹?guó)高中大的特點(diǎn)就是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，而不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)。他們非常喜歡學(xué)生在體育、音樂(lè)或繪畫(huà)等方面有特長(zhǎng)，或者具有非常強(qiáng)的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。
在美國(guó)這個(gè)可以恣意展現(xiàn)自我，發(fā)展自己大特長(zhǎng)的地方，你若將自己有表現(xiàn)力的特長(zhǎng)埋沒(méi)，你自己也會(huì)不開(kāi)心吧。
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第三光環(huán)】
“積跬步，行千里”，意思就是說(shuō)在美國(guó)學(xué)習(xí)，你的各方面都有評(píng)分，若想收獲高分，就得從點(diǎn)滴做起。
因?yàn)椋绹?guó)中學(xué)成績(jī)單上所標(biāo)注的成績(jī)不只是期末考試成績(jī)，而是各科老師根據(jù)學(xué)生的出勤率、平時(shí)上課表現(xiàn)和師生交流情況等給出的一個(gè)綜合分?jǐn)?shù)，而考試也大多是讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、 查資料等，考試前臨時(shí)抱佛腳、死記硬背是沒(méi)有用的。
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第四光環(huán)】
“升學(xué)”這也是圓滿光環(huán)，也是大招，當(dāng)你將上面三部分做的夠好，那么就讀一所美國(guó)大學(xué)，基本沒(méi)什么問(wèn)題。
因?yàn)樵诿绹?guó)讀高中，無(wú)論從生活上還是學(xué)習(xí)環(huán)境都能為進(jìn)入大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再者美國(guó)對(duì)本土成績(jī)?yōu)檎J(rèn)可， 所以讓孩子去美國(guó)讀高中入讀大學(xué)的把握更大。當(dāng)學(xué)生做好上面所述三條，展現(xiàn)自我，取得各方面成績(jī)，獲得老師的好評(píng)，拿到老師和學(xué)校的推薦信，這對(duì)于想進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)根本就不是夢(mèng) 。
融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)。美國(guó)高中是我們國(guó)家留學(xué)的熱門，所以很多留學(xué)生都會(huì)選擇美國(guó)高中留學(xué)，那么下面美國(guó)高中留學(xué)小編就為您介紹一下，融入美國(guó)高中留學(xué)生活的技巧：
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第一光環(huán)】
“個(gè)性張楊”，就是愛(ài)表現(xiàn)，愛(ài)出彩，愛(ài)引人注目。
與中國(guó)培養(yǎng)完美學(xué)生大不同的是，美國(guó)的教育方式致力于培養(yǎng)有獨(dú)立思考能力和獨(dú)特創(chuàng)造能力或其他方面十分出彩，十分有個(gè)性的人才，也就是每個(gè)人的愛(ài)好，而且更喜歡將這些愛(ài)好在不同場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)槊绹?guó)教育，美國(guó)老師認(rèn)為在實(shí)踐的過(guò)程中可能會(huì)不斷地犯錯(cuò)和碰壁，但會(huì)逐漸變得更加成熟和自信。因此，性格開(kāi)朗、勇于表現(xiàn)的學(xué)生更受美國(guó)高中的青睞。相反在中國(guó)備受關(guān)懷的乖巧聽(tīng)話、學(xué)習(xí)努力、考試能力超強(qiáng)，因此文化課 成績(jī)都非常優(yōu)秀的“人才”在美國(guó)學(xué)校里可能會(huì)被“冷落”。
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第二光環(huán)】
“特長(zhǎng)增幅”，也就是說(shuō)，你的大特點(diǎn)，牛的一項(xiàng)技能。
在美國(guó)特長(zhǎng)生更易適應(yīng)高中生活，因?yàn)槊绹?guó)高中大的特點(diǎn)就是鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，而不是一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)。他們非常喜歡學(xué)生在體育、音樂(lè)或繪畫(huà)等方面有特長(zhǎng)，或者具有非常強(qiáng)的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。
在美國(guó)這個(gè)可以恣意展現(xiàn)自我，發(fā)展自己大特長(zhǎng)的地方，你若將自己有表現(xiàn)力的特長(zhǎng)埋沒(méi)，你自己也會(huì)不開(kāi)心吧。
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第三光環(huán)】
“積跬步，行千里”，意思就是說(shuō)在美國(guó)學(xué)習(xí)，你的各方面都有評(píng)分，若想收獲高分，就得從點(diǎn)滴做起。
因?yàn)椋绹?guó)中學(xué)成績(jī)單上所標(biāo)注的成績(jī)不只是期末考試成績(jī)，而是各科老師根據(jù)學(xué)生的出勤率、平時(shí)上課表現(xiàn)和師生交流情況等給出的一個(gè)綜合分?jǐn)?shù)，而考試也大多是讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、 查資料等，考試前臨時(shí)抱佛腳、死記硬背是沒(méi)有用的。
【融入美國(guó)高中留學(xué)生活要有四大光環(huán)--第四光環(huán)】
“升學(xué)”這也是圓滿光環(huán)，也是大招，當(dāng)你將上面三部分做的夠好，那么就讀一所美國(guó)大學(xué)，基本沒(méi)什么問(wèn)題。
因?yàn)樵诿绹?guó)讀高中，無(wú)論從生活上還是學(xué)習(xí)環(huán)境都能為進(jìn)入大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再者美國(guó)對(duì)本土成績(jī)?yōu)檎J(rèn)可， 所以讓孩子去美國(guó)讀高中入讀大學(xué)的把握更大。當(dāng)學(xué)生做好上面所述三條，展現(xiàn)自我，取得各方面成績(jī)，獲得老師的好評(píng)，拿到老師和學(xué)校的推薦信，這對(duì)于想進(jìn)入學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)根本就不是夢(mèng) 。