★這篇《2015六年級下冊語文期末試卷》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。(10分)
kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo mò rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yòu zhì wǔ rǔ yí huò dū dū líng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字注音(4分)
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
勉強 看管 擂鼓 模樣 鳥瞰 阻撓 反省 教誨
三、按要求填空(8分)
1、在橫線上填入恰當?shù)寞B詞組成詞語(2分)
善誘 計較 如生 之音
向榮 不斷 俱到 無聞
2、補全詞語(4分)
洶涌( )( ) ( )紀寶( ) 弄( )成( ) 好( )( )遠
身( )其( ) ( )勝( )汰 請( )自( ) ( )死( )傷
3、選擇恰當?shù)淖痔羁?2分)
幕 墓 暮 摹 慕 募
(1) 集資金 (2)欽佩羨 (3)天席地
(4)朝思 想 (5)自掘墳 (6)描 形象
四、用“贊”字組成三個恰當?shù)脑~，分別填入括號里(3分)
1、在升國旗儀式上，同學們高聲朗誦( )祖國的詩篇。
2、中隊委員會建議星期日去春游，大家一致( )。
3、老師和同學們都( )小麗的字寫得好。
五、把兩句話寫成一句話(2分)
1、張老師叫我。 我坐在她的辦公桌對面。
2、河邊有個小男孩 小男孩在吹口哨。
六、大法官辨是非，對的打“√”，錯的打“×”(5分)
1、按筆順規(guī)則，“山”的起筆是“|”。( )
2、《聞官軍收河南河北》被前人稱為杜甫“生平第一快詩”。( )
3、“爸、菜、擔、反、鵝”這幾個字是按音序排列的。( )
4、《為人民服務》的作者是張思德。( )
5、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。( )
七、雜癥門診(在原句上修改病句)(4分)
1、武漢市被評為“全國衛(wèi)生城市”的光榮稱號。
2、昨天晚上下了一天的雨，風呼呼地刮個不停。
3、我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習慣，做一個文明社會的孩子。
4、你即使跟人家約好了，就一定要去。
八、按要求寫句子(12分)
1、中國北京申奧成功了，我們感到無比自豪。
改為反問句：
2、人們歷盡艱險，憑著頑強的意志一步一步登上頂峰。
縮句：
3、大興安嶺真美麗。
改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。
改成擬人句：
5、這地方的火燒云顏色變化極多，
。(寫排比句)
6、我們熱愛祖國。
擴句：
7、 ，萬里長征人未還。
8、 三秋樹， 二月花。
9、王師北定中原日， 。
10、過去的日子 ，被 了， ，被 蒸融了;我留著些什么 呢?我何曾留著 的痕跡呢?我 來到世界，轉(zhuǎn)眼間也將 的回去罷?但不能平的，為什么要 啊?
九、閱讀短文，完成練習(22分)
(一)
我(忽然、突然、猛然)聽到隨水柱飛揚起奧運會liáo liàng
( )的會歌旋律，真是感到不(已、己、以)，(突然、忽然、猛然)覺得那一瞬間旋律如水般清澈圣潔， qìn tòu xīn pí( )。我知道那只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的mèi lì( )，是體育才能給予我的情感。
1、在括號里選擇恰當?shù)脑~語用“√”標出。
2、在拼音后面的括號里寫出相應的詞語。
3、畫“ ”的句子用的是 修辭手法，把 比做 。畫“ ”的句子用的 修辭手法，能起到
作用。
(二)
星期天早晨，我們興致勃勃地來到武警駐地，準備觀看軍事表演。
操場四周，挺拔的松樹像士兵一樣整齊地排列著。我們坐在樹陰下，盼望著、盼望著?！耙?、二、三……”一隊武警戰(zhàn)士邁著整齊的步伐入場了。
首先是隊列表演，戰(zhàn)士們按照“稍息、立正、跑步……”的口令進行著操練。隨著一聲“立----定”戰(zhàn)士們像鋼鑄的一樣，站在那里一動不動。他們的表演吸引著我們，頓時，場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。
緊接著，八位戰(zhàn)士的對攻表演開始了，他們站成兩排，時而迅猛出擊，時而巧妙躲閃，個個步伐堅定，動作敏捷?！皻?、殺”的吶喊聲，催人振奮。過了一會兒，又有兩位戰(zhàn)士出場表演擒拿，一位當假設敵人，另一位作為我方戰(zhàn)士，頻頻向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈進攻。經(jīng)過扣人心弦的搏斗，“敵人”終于被*在地。兩位戰(zhàn)士的精彩表演搏得一陣又一陣的掌聲。
表演結(jié)束了。武警戰(zhàn)士那威武的氣概和勇猛頑強的精神，給我們留下了深刻的印象。
1、給短文加一個題目。(1分)
2、聯(lián)系上下文理解詞語意思。(2分)
敏捷：
扣人心弦：
3、寫出下列詞語的近義詞。(4分)
頓時( ) 敏捷( ) 威武( ) 頑強( )
4、這篇短文是按 順序?qū)懙摹?1分)
5、用“ ”劃出點明中心的句子。(1分)
6、用“||”將第4自然段分為兩層，并寫出每層意思。(4分)
十、作文(任選一題)(30分)
1、題目：我給全家人帶來了歡樂
要求：(1)要用具體事例說明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長感到高興。
(2)要注意細節(jié)和場面描寫，要有真情實感。
2、題目：我們生活的環(huán)境
要求：寫成記敘文，也可以寫表揚稿、調(diào)查報告、建議書等。字數(shù)在500字左右。
一、讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。(10分)
kuí wǔ pái huái jiǎo xìng jiān áo mò rán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yòu zhì wǔ rǔ yí huò dū dū líng lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字注音(4分)
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
勉強 看管 擂鼓 模樣 鳥瞰 阻撓 反省 教誨
三、按要求填空(8分)
1、在橫線上填入恰當?shù)寞B詞組成詞語(2分)
善誘 計較 如生 之音
向榮 不斷 俱到 無聞
2、補全詞語(4分)
洶涌( )( ) ( )紀寶( ) 弄( )成( ) 好( )( )遠
身( )其( ) ( )勝( )汰 請( )自( ) ( )死( )傷
3、選擇恰當?shù)淖痔羁?2分)
幕 墓 暮 摹 慕 募
(1) 集資金 (2)欽佩羨 (3)天席地
(4)朝思 想 (5)自掘墳 (6)描 形象
四、用“贊”字組成三個恰當?shù)脑~，分別填入括號里(3分)
1、在升國旗儀式上，同學們高聲朗誦( )祖國的詩篇。
2、中隊委員會建議星期日去春游，大家一致( )。
3、老師和同學們都( )小麗的字寫得好。
五、把兩句話寫成一句話(2分)
1、張老師叫我。 我坐在她的辦公桌對面。
2、河邊有個小男孩 小男孩在吹口哨。
六、大法官辨是非，對的打“√”，錯的打“×”(5分)
1、按筆順規(guī)則，“山”的起筆是“|”。( )
2、《聞官軍收河南河北》被前人稱為杜甫“生平第一快詩”。( )
3、“爸、菜、擔、反、鵝”這幾個字是按音序排列的。( )
4、《為人民服務》的作者是張思德。( )
5、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。( )
七、雜癥門診(在原句上修改病句)(4分)
1、武漢市被評為“全國衛(wèi)生城市”的光榮稱號。
2、昨天晚上下了一天的雨，風呼呼地刮個不停。
3、我們從小就要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的習慣，做一個文明社會的孩子。
4、你即使跟人家約好了，就一定要去。
八、按要求寫句子(12分)
1、中國北京申奧成功了，我們感到無比自豪。
改為反問句：
2、人們歷盡艱險，憑著頑強的意志一步一步登上頂峰。
縮句：
3、大興安嶺真美麗。
改成打比方的句子：
4、月亮被黑云遮住了。
改成擬人句：
5、這地方的火燒云顏色變化極多，
。(寫排比句)
6、我們熱愛祖國。
擴句：
7、 ，萬里長征人未還。
8、 三秋樹， 二月花。
9、王師北定中原日， 。
10、過去的日子 ，被 了， ，被 蒸融了;我留著些什么 呢?我何曾留著 的痕跡呢?我 來到世界，轉(zhuǎn)眼間也將 的回去罷?但不能平的，為什么要 啊?
九、閱讀短文，完成練習(22分)
(一)
我(忽然、突然、猛然)聽到隨水柱飛揚起奧運會liáo liàng
( )的會歌旋律，真是感到不(已、己、以)，(突然、忽然、猛然)覺得那一瞬間旋律如水般清澈圣潔， qìn tòu xīn pí( )。我知道那只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的mèi lì( )，是體育才能給予我的情感。
1、在括號里選擇恰當?shù)脑~語用“√”標出。
2、在拼音后面的括號里寫出相應的詞語。
3、畫“ ”的句子用的是 修辭手法，把 比做 。畫“ ”的句子用的 修辭手法，能起到
作用。
(二)
星期天早晨，我們興致勃勃地來到武警駐地，準備觀看軍事表演。
操場四周，挺拔的松樹像士兵一樣整齊地排列著。我們坐在樹陰下，盼望著、盼望著?！耙?、二、三……”一隊武警戰(zhàn)士邁著整齊的步伐入場了。
首先是隊列表演，戰(zhàn)士們按照“稍息、立正、跑步……”的口令進行著操練。隨著一聲“立----定”戰(zhàn)士們像鋼鑄的一樣，站在那里一動不動。他們的表演吸引著我們，頓時，場上爆發(fā)出熱烈的掌聲。
緊接著，八位戰(zhàn)士的對攻表演開始了，他們站成兩排，時而迅猛出擊，時而巧妙躲閃，個個步伐堅定，動作敏捷?！皻?、殺”的吶喊聲，催人振奮。過了一會兒，又有兩位戰(zhàn)士出場表演擒拿，一位當假設敵人，另一位作為我方戰(zhàn)士，頻頻向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈進攻。經(jīng)過扣人心弦的搏斗，“敵人”終于被*在地。兩位戰(zhàn)士的精彩表演搏得一陣又一陣的掌聲。
表演結(jié)束了。武警戰(zhàn)士那威武的氣概和勇猛頑強的精神，給我們留下了深刻的印象。
1、給短文加一個題目。(1分)
2、聯(lián)系上下文理解詞語意思。(2分)
敏捷：
扣人心弦：
3、寫出下列詞語的近義詞。(4分)
頓時( ) 敏捷( ) 威武( ) 頑強( )
4、這篇短文是按 順序?qū)懙摹?1分)
5、用“ ”劃出點明中心的句子。(1分)
6、用“||”將第4自然段分為兩層，并寫出每層意思。(4分)
十、作文(任選一題)(30分)
1、題目：我給全家人帶來了歡樂
要求：(1)要用具體事例說明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長感到高興。
(2)要注意細節(jié)和場面描寫，要有真情實感。
2、題目：我們生活的環(huán)境
要求：寫成記敘文，也可以寫表揚稿、調(diào)查報告、建議書等。字數(shù)在500字左右。