★這篇《2015年四年級(jí)語文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)題》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一. 聽力測(cè)試(5分)
1、荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在 上。一個(gè)孩子歡快地說那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒 。水珠聽了， 。后太陽出來了，水珠被蒸發(fā)了。(3分)
2、你認(rèn)為水珠應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)呢?(2分)
二. 語言積累與應(yīng)用(33分)
1. 讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。
pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ
hóu jié chuí bèi xǔ pèi qīng lǎnɡ
2. 比一比，再組詞(5分)。
搜( ) 愚( ) 挺( ) 堪( ) 幻( )
瘦( ) 遇( ) 蜓( ) 湛( ) 幼( )
3. 把詞語補(bǔ)充完整，再在表示戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語下面劃“ ”(7分)
響徹( )( ) ( )( )受敵 ( )七( )八
( )出( )沒 ( )( )而出 ( )魏( )趙
4. 按要求本學(xué)期積累的優(yōu)美句子。(9分)
(1) ，明日必有大雨到。(1分)
(2) ， ，風(fēng)雨不久到。(1分)
(3) ，金石為開。(1分)
(4) ，勿施于人。(1分)
(5)漓江的水真靜啊， ;漓江的水真清啊，
;漓江的水真綠啊， 。(3分)
照樣子寫一句：
(2分)
5. 我能默寫一句課外描寫山水風(fēng)光的詩句。(1分)
三. 綜合性學(xué)習(xí)(4分)
在“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學(xué)習(xí)成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。
四. 閱讀理解(26分)
(一) 課內(nèi)閱讀(12分)
石榴
媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。
我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。
媽媽對(duì)我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我明白了，看事物可不能只看外表!
1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
光滑( ) 內(nèi)心( ) 糊涂( )
2.填空。(6分)
(1)說石榴不好看是因?yàn)?。
(2)說石榴好看是因?yàn)?。
(3)說石榴有用是因?yàn)?。
3.下面哪一句是打比方的句子，在括號(hào)里打“√”。(1分)
(1)它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。 ( )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。 ( )
4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)
(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)
為闖禍負(fù)責(zé)
那是1920年。一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的?；锇閭兗娂娕芰耍∧泻s走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經(jīng)過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應(yīng)該由你自己對(duì)過失行為負(fù)責(zé) 停了一下，父親掏出了錢，(嚴(yán)格 嚴(yán)肅)地對(duì)小男孩說：“這15美元我暫時(shí)借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時(shí)間打工掙(zhēnɡ zhènɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人，將來一定有出息?！?BR> 許多年后，這位男孩成了美國(guó)總統(tǒng)，他就是里根。
1.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)谖闹羞x擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)
3.根據(jù)意思，寫出文章相應(yīng)的詞語。(2分)
①形容膽怯畏縮的樣子。 ( )
②喜歡而心安。 ( )
4.讀句子，說說你對(duì)句子的理解。(4分)
①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。從這句話中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時(shí)間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對(duì)待你的?你認(rèn)為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)
五.習(xí)作(任選一題)(30分)
1、生活中會(huì)遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼……請(qǐng)你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實(shí)感，重點(diǎn)部分寫具體，題目自擬。
2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。
一、附聽力材料:
荷葉上的珍珠
像碧玉盤似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒濺起的水花落在荷葉上一顆顆水珠上荷葉滾動(dòng)好看極了有一個(gè)孩子歡快地叫著說你們快來看喲那荷葉托著的水珠多美啊簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠
水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我嗎?”荷葉微笑不語。
太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。
一. 聽力測(cè)試(5分)
1、荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在 上。一個(gè)孩子歡快地說那水珠簡(jiǎn)直像一粒粒 。水珠聽了， 。后太陽出來了，水珠被蒸發(fā)了。(3分)
2、你認(rèn)為水珠應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)呢?(2分)
二. 語言積累與應(yīng)用(33分)
1. 讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。
pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ
hóu jié chuí bèi xǔ pèi qīng lǎnɡ
2. 比一比，再組詞(5分)。
搜( ) 愚( ) 挺( ) 堪( ) 幻( )
瘦( ) 遇( ) 蜓( ) 湛( ) 幼( )
3. 把詞語補(bǔ)充完整，再在表示戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語下面劃“ ”(7分)
響徹( )( ) ( )( )受敵 ( )七( )八
( )出( )沒 ( )( )而出 ( )魏( )趙
4. 按要求本學(xué)期積累的優(yōu)美句子。(9分)
(1) ，明日必有大雨到。(1分)
(2) ， ，風(fēng)雨不久到。(1分)
(3) ，金石為開。(1分)
(4) ，勿施于人。(1分)
(5)漓江的水真靜啊， ;漓江的水真清啊，
;漓江的水真綠啊， 。(3分)
照樣子寫一句：
(2分)
5. 我能默寫一句課外描寫山水風(fēng)光的詩句。(1分)
三. 綜合性學(xué)習(xí)(4分)
在“大自然的啟示”綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學(xué)習(xí)成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。
四. 閱讀理解(26分)
(一) 課內(nèi)閱讀(12分)
石榴
媽媽買回來兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。
我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。
媽媽對(duì)我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥?！背灾?，想一想媽媽的話，我明白了，看事物可不能只看外表!
1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
光滑( ) 內(nèi)心( ) 糊涂( )
2.填空。(6分)
(1)說石榴不好看是因?yàn)?。
(2)說石榴好看是因?yàn)?。
(3)說石榴有用是因?yàn)?。
3.下面哪一句是打比方的句子，在括號(hào)里打“√”。(1分)
(1)它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。 ( )
(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。 ( )
4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)
(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)
為闖禍負(fù)責(zé)
那是1920年。一天，美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。
一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責(zé)問是誰干的?；锇閭兗娂娕芰耍∧泻s走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。
回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經(jīng)過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應(yīng)該由你自己對(duì)過失行為負(fù)責(zé) 停了一下，父親掏出了錢，(嚴(yán)格 嚴(yán)肅)地對(duì)小男孩說：“這15美元我暫時(shí)借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我?！毙∧泻母赣H手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。
從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時(shí)間打工掙(zhēnɡ zhènɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個(gè)能為自己的過失行為負(fù)責(zé)的人，將來一定有出息?！?BR> 許多年后，這位男孩成了美國(guó)總統(tǒng)，他就是里根。
1.給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)谖闹羞x擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)
3.根據(jù)意思，寫出文章相應(yīng)的詞語。(2分)
①形容膽怯畏縮的樣子。 ( )
②喜歡而心安。 ( )
4.讀句子，說說你對(duì)句子的理解。(4分)
①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認(rèn)錯(cuò)。從這句話中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時(shí)間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個(gè) 的小孩。
5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對(duì)待你的?你認(rèn)為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)
五.習(xí)作(任選一題)(30分)
1、生活中會(huì)遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼……請(qǐng)你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實(shí)感，重點(diǎn)部分寫具體，題目自擬。
2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?。注意把?nèi)容寫具體，語句寫通順。
一、附聽力材料:
荷葉上的珍珠
像碧玉盤似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒濺起的水花落在荷葉上一顆顆水珠上荷葉滾動(dòng)好看極了有一個(gè)孩子歡快地叫著說你們快來看喲那荷葉托著的水珠多美啊簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠
水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我嗎?”荷葉微笑不語。
太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。