在WINTEC讀書的小潔，準(zhǔn)備在完成語言課程后繼續(xù)讀WINTEC的王牌助產(chǎn)專業(yè)。
助產(chǎn)士在新西蘭是前3%的高收入人群，而WINTEC的助產(chǎn)專業(yè)在全新西蘭排名中居首。在WINTEC，學(xué)校專門設(shè)置了實習(xí)病房，并提供很多在醫(yī)院和醫(yī)療機構(gòu)實習(xí)的機會。面對優(yōu)越的教育環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，小潔對自己的未來充滿了信心。
詩欣是來到WINTEC剛剛3個月。初來乍到時，由于新西蘭課堂上的太多互動讓她覺得與國內(nèi)的授課環(huán)境差異太大，剛開始上課時還有些不適應(yīng)。詩欣坦言，那個時候很難過，感覺有些措手不及，這也許就是傳說中的適應(yīng)期吧。但3個月后，現(xiàn)在的她慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境，適應(yīng)了這里的教學(xué)方式。她表示非常喜歡現(xiàn)在的學(xué)校。
助產(chǎn)士在新西蘭是前3%的高收入人群，而WINTEC的助產(chǎn)專業(yè)在全新西蘭排名中居首。在WINTEC，學(xué)校專門設(shè)置了實習(xí)病房，并提供很多在醫(yī)院和醫(yī)療機構(gòu)實習(xí)的機會。面對優(yōu)越的教育環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育資源，小潔對自己的未來充滿了信心。
詩欣是來到WINTEC剛剛3個月。初來乍到時，由于新西蘭課堂上的太多互動讓她覺得與國內(nèi)的授課環(huán)境差異太大，剛開始上課時還有些不適應(yīng)。詩欣坦言，那個時候很難過，感覺有些措手不及，這也許就是傳說中的適應(yīng)期吧。但3個月后，現(xiàn)在的她慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境，適應(yīng)了這里的教學(xué)方式。她表示非常喜歡現(xiàn)在的學(xué)校。