在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇一
戰(zhàn)國,又是一個悠遠的時代,數(shù)不盡的英雄人物,望不斷的千里江山。群雄逐鹿,狼煙四起,而秦國,則是這中原霸主中唯一的勝者。
說起泰國的勝利,不得不說起四個人:商鞅、張儀、白起以及司馬錯。其中,以秦國最出色的戰(zhàn)略家一一司馬錯,最得我心。
司馬錯其人,乃司馬遷的八世祖,一位戰(zhàn)略大師。數(shù)其生平,只打過兩次仗,一次是滅蜀之戰(zhàn),一次是攻楚之戰(zhàn)。這兩場戰(zhàn)役,在當時并不受重視,但在后來卻力助秦國一統(tǒng)天下,為后世稱頌,彪炳史冊。
滅蜀之戰(zhàn)前,秦王為攻韓還是伐蜀而猶豫不決,朝臣也為此爭執(zhí)不休(這一幕在熱播電視劇《羋月傳》中被著重描?。?,此時,司馬錯提出了先伐蜀,得蜀即得楚的主張。秦王聽后欣然采納,派他率兵伐蜀。司馬錯一舉將蜀國拿下,又乘勝滅掉巴國。他為秦國打下了一個真正意義上的大后方,為秦國一統(tǒng)天下打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。司馬錯的第二戰(zhàn)是攻楚。司馬錯攻楚之戰(zhàn)是典型的避實擊虛戰(zhàn)術(shù),開創(chuàng)了我國戰(zhàn)爭史上早期的戰(zhàn)略大迂回戰(zhàn)例,也實踐了他“得蜀即得楚”的預言。
那么,在這兩次戰(zhàn)役中,司馬錯又是如何獲勝的呢?我認為,這勝利之法離不開智、離不開謀。
如果用一個字概括司馬錯的用兵特點,那就是“謀”。他雖為武將,卻深諳謀略之道。
孫子兵法有云:謀定而后動,知之而有得。一次成功、勝利的戰(zhàn)役,離不開主將的精心策劃。戰(zhàn)場是這樣,現(xiàn)代的商場、職場也是這樣。一個成功的領(lǐng)導者,他不僅僅需要力挽狂瀾的魄力、獨挑大梁的能力,還需要細致縝密的謀略能力。有謀劃,才能有計劃;有計劃,才能有行動:有行動,才能有成果??梢姡粋€人,甚至一個團體的謀略能力,對其發(fā)展與命運有著多么重要的影響。
那么,何為謀?這是一個很難用語言文字來回答的問題?!爸\”是一種抽象意義上的能力,一種對形勢、對處理方法能快速作出判斷的能力。常言道,一步錯,步步錯。一個優(yōu)秀的謀略者,能夠在最緊要的時候作出最正確的判斷,并能為接下來的事態(tài)發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ)。從這一點上看,司馬錯是做到了,他的指揮作戰(zhàn)奠定了秦國千秋大業(yè)的基礎(chǔ)。很難說,如果沒有司馬錯在朝堂上的進諫,沒有他所指揮的兩次戰(zhàn)爭的勝利,戰(zhàn)國將在誰的手中落幕。從另一方面來講,一個好的領(lǐng)導者,一個優(yōu)秀的團隊,身上也必然是具備這種極佳的品質(zhì)的,不然,在這樣一個日趨殘酷競爭的商品社會中,又何談什么立足,什么開拓呢?
所以說,爭,就在勝;勝,就在謀。戰(zhàn)場中,勝者為王,敗者為寇。輸?shù)舻哪且环揭膊粦裨故裁?,只能仰天慨嘆一句:“不如!”然后慷慨赴死。至于這“不如”的,到底是哪一點,我看也只能仁者見仁,智者見智了。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇二
你是一顆大樹,春天倚著你幻想,夏天倚著你繁茂,秋天倚著你成熟,冬天倚著你沉思,我是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的樹冠,使四野永不荒涼,使我成長了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長,我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會您那像弓一般的身影。
世界上只有一位最好在女性,她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音,那便是的呼喚聲。
如果是雷雨,那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮,我就是捧月的繁星。是我生存的根,我便是理想的果。
我從未為您寫過一篇詞章,也沒有為您編唱過一首贊歌,但您是給我第二次生命并撫育我成長的。我深深的愛著您!
煤油燈下您額上的皺紋,記載著您一身的坎坷,您那古銅色的臉龐標示著您那無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動人的詩篇。
您不知道,又最清醒。您不知道的,是不需要知道的東西;您清醒的,是必須了解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日布滿道道皺紋,而充滿熱情的我和知道您的人們,卻能每日將爬上心靈的無數(shù)皺紋一一抹掉
您是經(jīng)霜的楓樹,越老越紅、歷盡悲傷,更顯襟懷坦蕩。您應是生命的樹常青。
我的世界不是上帝創(chuàng)造的而是創(chuàng)造的,在這思念的時刻,我更加依戀您的慈祥、您的溫暖、您的微笑,您給予我的愛
樹木的繁茂,歸功于土地的養(yǎng)育,孫兒的成長歸功于的辛勞在您的博大、溫暖的胸懷里,真正地使我感受到了您給予我愛的奉獻。
您用親情養(yǎng)育了我的魂魄和軀體,您的皺紋是我思維的源泉,您的眼里長系著我生命的希翼。
您更是中華大地里涌出的一滴龍眼溫泉,點點滴滴疑成我理想的珠串,叮叮當當為我奏響進取的心音。
仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……
在我無知歲月流逝的拼搏中,您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道,我的心頓時凍結(jié)了精神隨而崩潰了,您是我心中唯一的精神支柱啊
雖然這么多年過去了我還是時常想起。我知道您不僅是我的更應該屬于世界上所有青年的。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇三
在我家附近,有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白,鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋,上身常穿著灰色的短袖襯衫,下身穿著一條已磨損的西褲。當我剛開始懂事時,這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補鞋。
記得兩年前的一天下午,媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補鞋。
我來到修鞋攤,把鞋和鞋跟遞過去,這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過鞋,然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的眼鏡推上去,再小心翼翼地用手托著鞋仔細地看了看,用商量的口吻問我:“是不是要用黏合劑粘上?”我聽了,想起媽媽交待的話,“要用黏合劑粘上?!蔽艺f。老人聽了點了點頭,表示照辦。
接著,老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀,一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時,我抬起頭打量著老人:一頭短發(fā)像罩上一層白霜,一雙眼睛深深地陷進眼窩,那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風霜的臉上,眼睛瞇得細細的,目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動作,專心致志的神情,令我從心里發(fā)出贊嘆:“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時,老師傅取出黏合劑,均勻地涂在鞋跟部位,并叫我先回去,半小時后才來取,否則沒干會再掉鞋跟。
于是我走回家,過了半小時后再來拿鞋。當我把手伸進褲袋里時,卻摸不著錢。“糟!我忘了拿錢?!蔽倚南?,“怎么辦呢?”這時,老人似乎看穿了我的心思,心平氣和地說:“別著急,這點錢算了吧!”“這怎么行呢?”說罷,我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他,擺攤做生意,怎么可以不收我錢呢?話剛說完,他便笑了笑,用炯炯有神的眼睛望著我,面帶笑容地說:“我為人補鞋,并不是為了掙錢,而是為有需要的人給予幫助?!蔽衣犃?,點了點頭。
我拿著那雙仍有余熱的鞋子,回到家,細細琢磨這番樸實的話語。
兩年過去了,每當我看到那位修鞋的老人,心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎?
高中人物 弓道部風舞高中人物篇四
茫茫北野,遼闊蒼穹,在望無邊際的朔北之野,你是否唱著雄渾的歌曲,在那片荒寥的硬土上行走?
你是否還在懷念著家鄉(xiāng)的日光,是否也在憂愁?你是否在星空下,伴著羊群的綿音安然入夢?在夢的漣漪中依洄,在深深的巷口,任黎明的疏雨敲打著院落的寒梅,落下一片片精致的鄉(xiāng)愁。清香倏爾來兮忽而逝。天亮了,陽光灑在你身上,灑在大地,灑在每一只慵懶的牧羊。
你睜開了雙眼,醒了。沒有星光,沒有深院,沒有雨夜沒有花香。有的只是眼前這望不盡的草野啊,回不去的夢。你沒有說什么,依舊持著使節(jié),牧著雪白的羔羊,行走在這蒼茫的土地上。你沒有絕望,你知道,只要太陽還會升起,你就沒有理由倒下,新生的太陽就是你新生的理想。會回去的,你堅信。于是你驅(qū)趕著羊群,享受今天的陽光。
你的耳邊常伴有聒噪的聲音回響:歸順吧,你將擁有一切,蘇武,投降吧!然后你莞爾一笑,他們不明白,你到底還在堅守什么呢?你不語,依舊持著使節(jié),縱使它早已破落。天空不定,霎兒雨霎兒風。你沒有家人為你“愁下眉頭,又上心頭?!币矝]有妻子為你“連天芳草,望斷歸來路?!庇趾畏粒恳凰驘熡耆纹缴?!
赤膽忠誠,說不盡你的錚錚鐵骨;堅韌不屈,道不出你的一片鐘情。
夢回大漢,你對這土地愛得深沉,愛得陶醉。你的明眸從不含半點淚水。你有著沸騰的熱血,足以把著草野化為灰燼;你有著堅定的威嚴,足以使那寂寥的山河破碎;你有著滿腔的熱情,足以把千萬年的冰雪融為淚水。而你,只是默默的行走,行走在這蒼茫的硬土上,驅(qū)趕著羊群,揮舞著脫落的使節(jié),漸行漸遠。
你最終回到了家鄉(xiāng),好久之后。
你的身影,一直映落在屬于你的土地上。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇五
記憶中,那個坐在食堂玻璃窗后的老阿媽,那抹溫柔而又孤獨的目光,總讓我無法忘懷。
學校食堂似乎永遠是一個令人無法滿意的地方,總有一些同學抱怨,總有一些同學抵觸,甚至不愿與食堂員工和睦相處。我,自然也不例外。
在食堂打飯時總是挑三揀四,從來不會也從來不曾想過要對玻璃窗后的打飯員工笑臉相迎,有時還不免要爭辯幾句,似乎在內(nèi)心深處,想用這種方式表達自己的不滿。然而對于學生的無禮,這些來自外地的員工們卻似乎從未表現(xiàn)出介意的神態(tài),只是默默地勞作,眨眼間,一天便過去了。
回想過去,我確實記不清是在何時,這種狀況突然改變了。依稀記得,是從我不經(jīng)意間的微笑問候開始的。
有一天傍晚,我疾走在蒙蒙天、淡淡雨中,遠處的山早已隱匿于晦昏的夜幕下,清冷如斯。只是那天我懷揣著一副美好的心情——大概是因為考試成績的進步。
我快步?jīng)_向即將關(guān)閉的打飯窗口,如同往常,最后留下的依然是那位老阿媽,那位矮小蒼老、沉默寡言、略顯孤獨的食堂員工。我端著餐盤,也如同往常,正準備要轉(zhuǎn)身離開時,但又如同著名作家張愛玲說的那么偶然,我抬頭望向那位老人,她雙眼中流露出的孤獨,她目光的呆滯,突然間深深地震撼了我,一股莫名的憐憫之情,霎時占據(jù)了我的大腦。電閃石光間,我突然很想,很想把自己剛剛涌起的喜悅與她分享。而我,也這樣做了。
“謝謝你,老阿媽,都這么晚了,你還在等我們。”我沖她微微一笑,“你還沒吃飯吧?我今天很開心,學習又進步了?!?BR> 她木訥地站著,直愣愣地望著我,囁嚅著,似乎想說些什么。我被她盯得有些不好意思,然而內(nèi)心卻和她一樣翻滾著受人尊重時的激動。
我只是這么隨口的一句話,卻讓她如孩子般不知所措;只是這么無意的一聲問候,卻能讓她呆立著回味良久;只是這么一次微笑,卻能在她歷經(jīng)滄桑的心中掀起波瀾。這無非是一份太過于平常的尊重與關(guān)心,不知是否曾那么深刻地溫暖過她孤獨的心,在那么久那么久前的冬夜,在那么遠那么遠的以后。
也就在那一刻,我突然意識到眼前的不僅是一位為我們打飯的員工,玻璃窗后的不是一位麻木冷漠的老人,而是一位同我們一樣有思想、有情感、有尊嚴的人。只是不知道為何她要孤獨地漂泊在異地他鄉(xiāng),只是不知道她的家人是否也深深地牽掛著她,只是不知道望著青春年少而又無知無禮的我們,她會發(fā)出怎樣的嘆息與寬容。
于是,從那次以后,每當我再遇到那位老阿媽,我總會向她微笑問候;每當我步履匆匆想要轉(zhuǎn)身,總有那么一雙充滿期待的眼睛在背后默默望著我;每當我失意不愿多說話時,在那扇小小的玻璃窗口,總有那位老人最真誠的關(guān)懷和注視,此時無論有多么傷心,我也必定向她報以微笑。而我,也總是能從這種關(guān)心與尊重的給予中,收獲純真的快樂與滿滿的幸福。
我們就這樣相識了。一天一夜里,我們以這樣的方式在僅僅是五分鐘不到的時間里,建立了超越年齡的特別的友誼。一笑一視間,我們在這種付出與給予中,也都同樣感動著自己,悅納了生活的考驗。對她,是這座陌生冰冷的城市;對我,是這場殘酷而又決絕的高考。
然而如今,我已身在高三。再過幾個月,便要離開這所無時無刻不礪煉著我的學校,便要離開食堂里的那位老阿媽。只是,老阿媽啊,在我離校以后,你是否會覺得孤單?在我離校以后,你是否會等待另一個“我”的出現(xiàn),能讓你不再孤單……
高中人物 弓道部風舞高中人物篇一
戰(zhàn)國,又是一個悠遠的時代,數(shù)不盡的英雄人物,望不斷的千里江山。群雄逐鹿,狼煙四起,而秦國,則是這中原霸主中唯一的勝者。
說起泰國的勝利,不得不說起四個人:商鞅、張儀、白起以及司馬錯。其中,以秦國最出色的戰(zhàn)略家一一司馬錯,最得我心。
司馬錯其人,乃司馬遷的八世祖,一位戰(zhàn)略大師。數(shù)其生平,只打過兩次仗,一次是滅蜀之戰(zhàn),一次是攻楚之戰(zhàn)。這兩場戰(zhàn)役,在當時并不受重視,但在后來卻力助秦國一統(tǒng)天下,為后世稱頌,彪炳史冊。
滅蜀之戰(zhàn)前,秦王為攻韓還是伐蜀而猶豫不決,朝臣也為此爭執(zhí)不休(這一幕在熱播電視劇《羋月傳》中被著重描?。?,此時,司馬錯提出了先伐蜀,得蜀即得楚的主張。秦王聽后欣然采納,派他率兵伐蜀。司馬錯一舉將蜀國拿下,又乘勝滅掉巴國。他為秦國打下了一個真正意義上的大后方,為秦國一統(tǒng)天下打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。司馬錯的第二戰(zhàn)是攻楚。司馬錯攻楚之戰(zhàn)是典型的避實擊虛戰(zhàn)術(shù),開創(chuàng)了我國戰(zhàn)爭史上早期的戰(zhàn)略大迂回戰(zhàn)例,也實踐了他“得蜀即得楚”的預言。
那么,在這兩次戰(zhàn)役中,司馬錯又是如何獲勝的呢?我認為,這勝利之法離不開智、離不開謀。
如果用一個字概括司馬錯的用兵特點,那就是“謀”。他雖為武將,卻深諳謀略之道。
孫子兵法有云:謀定而后動,知之而有得。一次成功、勝利的戰(zhàn)役,離不開主將的精心策劃。戰(zhàn)場是這樣,現(xiàn)代的商場、職場也是這樣。一個成功的領(lǐng)導者,他不僅僅需要力挽狂瀾的魄力、獨挑大梁的能力,還需要細致縝密的謀略能力。有謀劃,才能有計劃;有計劃,才能有行動:有行動,才能有成果??梢姡粋€人,甚至一個團體的謀略能力,對其發(fā)展與命運有著多么重要的影響。
那么,何為謀?這是一個很難用語言文字來回答的問題?!爸\”是一種抽象意義上的能力,一種對形勢、對處理方法能快速作出判斷的能力。常言道,一步錯,步步錯。一個優(yōu)秀的謀略者,能夠在最緊要的時候作出最正確的判斷,并能為接下來的事態(tài)發(fā)展奠定一個好的基礎(chǔ)。從這一點上看,司馬錯是做到了,他的指揮作戰(zhàn)奠定了秦國千秋大業(yè)的基礎(chǔ)。很難說,如果沒有司馬錯在朝堂上的進諫,沒有他所指揮的兩次戰(zhàn)爭的勝利,戰(zhàn)國將在誰的手中落幕。從另一方面來講,一個好的領(lǐng)導者,一個優(yōu)秀的團隊,身上也必然是具備這種極佳的品質(zhì)的,不然,在這樣一個日趨殘酷競爭的商品社會中,又何談什么立足,什么開拓呢?
所以說,爭,就在勝;勝,就在謀。戰(zhàn)場中,勝者為王,敗者為寇。輸?shù)舻哪且环揭膊粦裨故裁?,只能仰天慨嘆一句:“不如!”然后慷慨赴死。至于這“不如”的,到底是哪一點,我看也只能仁者見仁,智者見智了。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇二
你是一顆大樹,春天倚著你幻想,夏天倚著你繁茂,秋天倚著你成熟,冬天倚著你沉思,我是在你的照耀下成長的。您那高大寬廣的樹冠,使四野永不荒涼,使我成長了一顆永不言敗的精神。是高貴的您鑄就了我的成長,我是永不忘懷的相信知道您的世人也不會您那像弓一般的身影。
世界上只有一位最好在女性,她便是慈祥的。世界上只有一種最美麗的聲音,那便是的呼喚聲。
如果是雷雨,那我便是雨后的彩虹。如果是天上的月亮,我就是捧月的繁星。是我生存的根,我便是理想的果。
我從未為您寫過一篇詞章,也沒有為您編唱過一首贊歌,但您是給我第二次生命并撫育我成長的。我深深的愛著您!
煤油燈下您額上的皺紋,記載著您一身的坎坷,您那古銅色的臉龐標示著您那無盡的慈祥。在我的心中您的一生就是一首澎湃、動人的詩篇。
您不知道,又最清醒。您不知道的,是不需要知道的東西;您清醒的,是必須了解的一切。歲月的流逝使皮膚逐日布滿道道皺紋,而充滿熱情的我和知道您的人們,卻能每日將爬上心靈的無數(shù)皺紋一一抹掉
您是經(jīng)霜的楓樹,越老越紅、歷盡悲傷,更顯襟懷坦蕩。您應是生命的樹常青。
我的世界不是上帝創(chuàng)造的而是創(chuàng)造的,在這思念的時刻,我更加依戀您的慈祥、您的溫暖、您的微笑,您給予我的愛
樹木的繁茂,歸功于土地的養(yǎng)育,孫兒的成長歸功于的辛勞在您的博大、溫暖的胸懷里,真正地使我感受到了您給予我愛的奉獻。
您用親情養(yǎng)育了我的魂魄和軀體,您的皺紋是我思維的源泉,您的眼里長系著我生命的希翼。
您更是中華大地里涌出的一滴龍眼溫泉,點點滴滴疑成我理想的珠串,叮叮當當為我奏響進取的心音。
仰慕您一一如弓一般的身影、如蓮一般的出淤泥而不染……
在我無知歲月流逝的拼搏中,您卻悄悄而然地離世人而去。您可知道,我的心頓時凍結(jié)了精神隨而崩潰了,您是我心中唯一的精神支柱啊
雖然這么多年過去了我還是時常想起。我知道您不僅是我的更應該屬于世界上所有青年的。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇三
在我家附近,有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白,鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋,上身常穿著灰色的短袖襯衫,下身穿著一條已磨損的西褲。當我剛開始懂事時,這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補鞋。
記得兩年前的一天下午,媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補鞋。
我來到修鞋攤,把鞋和鞋跟遞過去,這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過鞋,然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的眼鏡推上去,再小心翼翼地用手托著鞋仔細地看了看,用商量的口吻問我:“是不是要用黏合劑粘上?”我聽了,想起媽媽交待的話,“要用黏合劑粘上?!蔽艺f。老人聽了點了點頭,表示照辦。
接著,老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀,一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時,我抬起頭打量著老人:一頭短發(fā)像罩上一層白霜,一雙眼睛深深地陷進眼窩,那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風霜的臉上,眼睛瞇得細細的,目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動作,專心致志的神情,令我從心里發(fā)出贊嘆:“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時,老師傅取出黏合劑,均勻地涂在鞋跟部位,并叫我先回去,半小時后才來取,否則沒干會再掉鞋跟。
于是我走回家,過了半小時后再來拿鞋。當我把手伸進褲袋里時,卻摸不著錢。“糟!我忘了拿錢?!蔽倚南?,“怎么辦呢?”這時,老人似乎看穿了我的心思,心平氣和地說:“別著急,這點錢算了吧!”“這怎么行呢?”說罷,我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他,擺攤做生意,怎么可以不收我錢呢?話剛說完,他便笑了笑,用炯炯有神的眼睛望著我,面帶笑容地說:“我為人補鞋,并不是為了掙錢,而是為有需要的人給予幫助?!蔽衣犃?,點了點頭。
我拿著那雙仍有余熱的鞋子,回到家,細細琢磨這番樸實的話語。
兩年過去了,每當我看到那位修鞋的老人,心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎?
高中人物 弓道部風舞高中人物篇四
茫茫北野,遼闊蒼穹,在望無邊際的朔北之野,你是否唱著雄渾的歌曲,在那片荒寥的硬土上行走?
你是否還在懷念著家鄉(xiāng)的日光,是否也在憂愁?你是否在星空下,伴著羊群的綿音安然入夢?在夢的漣漪中依洄,在深深的巷口,任黎明的疏雨敲打著院落的寒梅,落下一片片精致的鄉(xiāng)愁。清香倏爾來兮忽而逝。天亮了,陽光灑在你身上,灑在大地,灑在每一只慵懶的牧羊。
你睜開了雙眼,醒了。沒有星光,沒有深院,沒有雨夜沒有花香。有的只是眼前這望不盡的草野啊,回不去的夢。你沒有說什么,依舊持著使節(jié),牧著雪白的羔羊,行走在這蒼茫的土地上。你沒有絕望,你知道,只要太陽還會升起,你就沒有理由倒下,新生的太陽就是你新生的理想。會回去的,你堅信。于是你驅(qū)趕著羊群,享受今天的陽光。
你的耳邊常伴有聒噪的聲音回響:歸順吧,你將擁有一切,蘇武,投降吧!然后你莞爾一笑,他們不明白,你到底還在堅守什么呢?你不語,依舊持著使節(jié),縱使它早已破落。天空不定,霎兒雨霎兒風。你沒有家人為你“愁下眉頭,又上心頭?!币矝]有妻子為你“連天芳草,望斷歸來路?!庇趾畏粒恳凰驘熡耆纹缴?!
赤膽忠誠,說不盡你的錚錚鐵骨;堅韌不屈,道不出你的一片鐘情。
夢回大漢,你對這土地愛得深沉,愛得陶醉。你的明眸從不含半點淚水。你有著沸騰的熱血,足以把著草野化為灰燼;你有著堅定的威嚴,足以使那寂寥的山河破碎;你有著滿腔的熱情,足以把千萬年的冰雪融為淚水。而你,只是默默的行走,行走在這蒼茫的硬土上,驅(qū)趕著羊群,揮舞著脫落的使節(jié),漸行漸遠。
你最終回到了家鄉(xiāng),好久之后。
你的身影,一直映落在屬于你的土地上。
高中人物 弓道部風舞高中人物篇五
記憶中,那個坐在食堂玻璃窗后的老阿媽,那抹溫柔而又孤獨的目光,總讓我無法忘懷。
學校食堂似乎永遠是一個令人無法滿意的地方,總有一些同學抱怨,總有一些同學抵觸,甚至不愿與食堂員工和睦相處。我,自然也不例外。
在食堂打飯時總是挑三揀四,從來不會也從來不曾想過要對玻璃窗后的打飯員工笑臉相迎,有時還不免要爭辯幾句,似乎在內(nèi)心深處,想用這種方式表達自己的不滿。然而對于學生的無禮,這些來自外地的員工們卻似乎從未表現(xiàn)出介意的神態(tài),只是默默地勞作,眨眼間,一天便過去了。
回想過去,我確實記不清是在何時,這種狀況突然改變了。依稀記得,是從我不經(jīng)意間的微笑問候開始的。
有一天傍晚,我疾走在蒙蒙天、淡淡雨中,遠處的山早已隱匿于晦昏的夜幕下,清冷如斯。只是那天我懷揣著一副美好的心情——大概是因為考試成績的進步。
我快步?jīng)_向即將關(guān)閉的打飯窗口,如同往常,最后留下的依然是那位老阿媽,那位矮小蒼老、沉默寡言、略顯孤獨的食堂員工。我端著餐盤,也如同往常,正準備要轉(zhuǎn)身離開時,但又如同著名作家張愛玲說的那么偶然,我抬頭望向那位老人,她雙眼中流露出的孤獨,她目光的呆滯,突然間深深地震撼了我,一股莫名的憐憫之情,霎時占據(jù)了我的大腦。電閃石光間,我突然很想,很想把自己剛剛涌起的喜悅與她分享。而我,也這樣做了。
“謝謝你,老阿媽,都這么晚了,你還在等我們。”我沖她微微一笑,“你還沒吃飯吧?我今天很開心,學習又進步了?!?BR> 她木訥地站著,直愣愣地望著我,囁嚅著,似乎想說些什么。我被她盯得有些不好意思,然而內(nèi)心卻和她一樣翻滾著受人尊重時的激動。
我只是這么隨口的一句話,卻讓她如孩子般不知所措;只是這么無意的一聲問候,卻能讓她呆立著回味良久;只是這么一次微笑,卻能在她歷經(jīng)滄桑的心中掀起波瀾。這無非是一份太過于平常的尊重與關(guān)心,不知是否曾那么深刻地溫暖過她孤獨的心,在那么久那么久前的冬夜,在那么遠那么遠的以后。
也就在那一刻,我突然意識到眼前的不僅是一位為我們打飯的員工,玻璃窗后的不是一位麻木冷漠的老人,而是一位同我們一樣有思想、有情感、有尊嚴的人。只是不知道為何她要孤獨地漂泊在異地他鄉(xiāng),只是不知道她的家人是否也深深地牽掛著她,只是不知道望著青春年少而又無知無禮的我們,她會發(fā)出怎樣的嘆息與寬容。
于是,從那次以后,每當我再遇到那位老阿媽,我總會向她微笑問候;每當我步履匆匆想要轉(zhuǎn)身,總有那么一雙充滿期待的眼睛在背后默默望著我;每當我失意不愿多說話時,在那扇小小的玻璃窗口,總有那位老人最真誠的關(guān)懷和注視,此時無論有多么傷心,我也必定向她報以微笑。而我,也總是能從這種關(guān)心與尊重的給予中,收獲純真的快樂與滿滿的幸福。
我們就這樣相識了。一天一夜里,我們以這樣的方式在僅僅是五分鐘不到的時間里,建立了超越年齡的特別的友誼。一笑一視間,我們在這種付出與給予中,也都同樣感動著自己,悅納了生活的考驗。對她,是這座陌生冰冷的城市;對我,是這場殘酷而又決絕的高考。
然而如今,我已身在高三。再過幾個月,便要離開這所無時無刻不礪煉著我的學校,便要離開食堂里的那位老阿媽。只是,老阿媽啊,在我離校以后,你是否會覺得孤單?在我離校以后,你是否會等待另一個“我”的出現(xiàn),能讓你不再孤單……