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如何正確的培養(yǎng)孩子對畫畫的興趣
中國的家長大多希望自己的孩子成龍成風，所以大多數的家長在孩子很小的時候就制定了各種各樣的培訓計劃。由于大多數孩子對美術有著濃厚的興趣，美術教育成為很多家長的選擇。
中國的很多家長由于望子心切，往往忽略孩子的真實想法，把自己認為優(yōu)秀的美術觀念灌輸給孩子，抹殺了孩子本身的創(chuàng)作天賦，這是極為可惜的一件事情。少兒美術教育非常重要,但是要注意的是,少兒教育并非培養(yǎng)藝術家,而是提高孩子們的綜合素質，和審美意識。培養(yǎng)藝術家是青少年以后的事,少兒美術教育更多的是審美引導。
家長應該在孩子學習美術的過程中起到的是引導官而不是指揮官的作用。比方說，孩子畫畫時，不用告訴他該用什么顏色，讓孩子自由的去發(fā)揮去想象，告訴他你認為蘋果是什么顏色就是什么顏色?？梢怨膭詈⒆赢媱e人沒有畫過的一些東西，并為他取得的小進步感到驕傲并給予贊美，鼓勵他畫完一張再去畫另外一張，告訴他要有始有終等等。
重要的是、家長要放平自己的心態(tài)，旨在提供孩子的智力水平與審美情趣上，可能孩子的作品前期不會獲、獲得成功，但是保不準后期孩子的作品會有一個質的飛越。
如何正確的培養(yǎng)孩子對畫畫的興趣
中國的家長大多希望自己的孩子成龍成風，所以大多數的家長在孩子很小的時候就制定了各種各樣的培訓計劃。由于大多數孩子對美術有著濃厚的興趣，美術教育成為很多家長的選擇。
中國的很多家長由于望子心切，往往忽略孩子的真實想法，把自己認為優(yōu)秀的美術觀念灌輸給孩子，抹殺了孩子本身的創(chuàng)作天賦，這是極為可惜的一件事情。少兒美術教育非常重要,但是要注意的是,少兒教育并非培養(yǎng)藝術家,而是提高孩子們的綜合素質，和審美意識。培養(yǎng)藝術家是青少年以后的事,少兒美術教育更多的是審美引導。
家長應該在孩子學習美術的過程中起到的是引導官而不是指揮官的作用。比方說，孩子畫畫時，不用告訴他該用什么顏色，讓孩子自由的去發(fā)揮去想象，告訴他你認為蘋果是什么顏色就是什么顏色?？梢怨膭詈⒆赢媱e人沒有畫過的一些東西，并為他取得的小進步感到驕傲并給予贊美，鼓勵他畫完一張再去畫另外一張，告訴他要有始有終等等。
重要的是、家長要放平自己的心態(tài)，旨在提供孩子的智力水平與審美情趣上，可能孩子的作品前期不會獲、獲得成功，但是保不準后期孩子的作品會有一個質的飛越。