1.選字組詞
（1）建 健
( )康 ( )設(shè) ( )身 ( )議
（2）形 型
( )狀 造（ ) ( )態(tài) 典（ )
（3）題 提
( )問 ( )字 ( )綱 ( )材
（4）遐 暇 瑕
（ ）邇聞名 目不（ ）接 應(yīng)接不（ ） （ ?。┫肼?lián)翩
（ ?。┎谎阼ぁ 。ā 。╄せヒ姟 嵃谉o（ ） 白璧微（ ?。?BR> 思路分析：完成這道題，首先要理解詞意，正確搭配相應(yīng)漢字，注意一些固定詞組。
詳解：“健”的含義1.強健；2.使強??；3.在某一方面顯示的程度超過一般；和人的身體、能力有關(guān)；可組詞：健身、健康等；“建”多作動詞用建筑、提出、設(shè)立。如建筑、建議等；“形”的意思為1.形狀；2.表現(xiàn)，顯露；組詞：形狀、形態(tài)等；“型”的意思為類型；模型，可組詞造型、典型等；“題”為名詞時，意思是“題目”，為動詞時意思是“寫上、簽上”比如組詞“題字”“題名”；“提”多為動詞用，可組詞：提問、提綱?！板凇钡囊馑紴椤斑h”，因此部首為走之，“遐邇聞名” 形容名聲很大，遠近都知道，因此應(yīng)為“遐”；“暇”的意思為“空閑”，組詞“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來；“瑕”指玉上面的斑點，部首“王”代表玉。
參考答案：
1.（1）健 建 健 建
（2）形 型 形 型
（3）提 題 提 題
（4）遐 暇 暇 遐 瑕 瑕 瑕 瑕
易錯提示：漢字意義不理解或詞語掌握不牢，容易出現(xiàn)錯誤失分。
2.形近字組詞。
帳（ ?。 「偅ā 。 ●Y（ ?。 ”妫ā 。?BR> 賬（ ?。 【梗ā 。 〕冢ā 。 ∞q（ ?。?BR> 思路分析：做同音形近的字組詞題，要看清字形，然后根據(jù)意義組詞。
詳解：“帳”字的部首“巾”是表示它和布有關(guān)，“長”表示“寬，大”“帳”的本義是戶外臨時居住的大型有頂帷幕，可組詞“帳篷”、“蚊帳”；“賬”的部首為“貝”不難推測“賬”和貨幣有關(guān)，如：賬簿等?！案偂眲釉~，有比賽的意思，可組詞競賽、競爭等；“竟”的意思：1.出乎意料，2.完畢，3.終于，可根據(jù)字義不同組成不同的詞語，如竟然、究竟、畢竟等?！榜Y”的部首“馬”，意思是 1.追求、神往；2.傳播，遠揚”；“弛”的意思是1.解除，2.放松，3.松懈，可組詞松弛等；“辨”有分別，分析，明察的意思，可組詞為：分辨，明辨；“辯”中間的部首“讠”表明和語言有關(guān)，意思為“辯論，辯解”。
參考答案：
帳子 賬簿；競賽 竟然；策馬飛馳 張弛有度；辨別 辯論（僅供參考）
易錯提示：形近字意義分辨不清，容易出現(xiàn)錯誤。
三、根據(jù)讀音，在括號里寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。
1.dǎo 向（ ) ( )嶼?。ā ?)蛋 臥（ )
2.dù ( )假 ( )船 （ )皮 ( )鵑
3.miǎn ( )除 ( )強 ?。? )懷 ( )腆
4.róng ( )易 ( )樹 光（ ) ( )巖
5.mó ?。ā?) ( )托 （ )煉 ( )菇
思路分析：做同音字填空題，首先要讀準(zhǔn)字音，拼讀出詞語，弄明白詞語意思，然后選擇正確的漢字進行填寫。這道題重在考查學(xué)生對同音字的掌握情況。
詳解：做這樣的題不僅需要學(xué)生平時勤于練習(xí)，而且要勤于使用，使生字、詞語的學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系起來。易寫錯的詞語有：向?qū)?，度假，渡船，免除、熔巖?！跋?qū)А笔恰爸敢瑤ьI(lǐng)”的意思?！岸取?、“渡”兩個字容易混淆?！岸伞钡囊馑紴?.由這一岸到那一岸，2.載運過河；“度”有“過”（指時間）的意思，例如 “歡度春節(jié)”，“渡船”的意思是坐著船從這岸到那岸；“度假”度過假期這段時間?！癿iǎn除”即去掉，除掉，“免”字也有“去除”的意思?！叭蹘r”指噴發(fā)出來的高溫巖漿，因此“熔”的部首應(yīng)為“火”。
參考答案：
1.導(dǎo) 島 搗 倒
2.度 渡 肚 杜 3. 免 勉 緬 靦 4. 容 榕 榮 熔 5. 膜 摩 磨 蘑
易錯提示：讀錯拼音，不理解詞義或字義，容易出錯失分。
四、找出句子中寫錯的字并用標(biāo)“______”出，然后在括號里改正過來。（8分)
1.每天放學(xué)回家，小青總是先作功課在玩。（ ?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：（1）“做、作”表示動作，習(xí)慣上，具體東西的制造一般寫成“做”，后面多接名詞，如“做衣服，做作業(yè)等”；抽象一點的、書面語色彩重一點的詞語，一般都寫成“作”，如“作廢，作對，作怪”等?！白龉φn”是一種具體的行為，“功課”是名詞，所以，“作功課”應(yīng)該用“做”字?！霸?、再”是兩個意義完全不同的同音字?！霸凇背Ｓ迷跁r間、地點、場所詞語之前；“再”表示將要重復(fù)或繼續(xù)的動作。本題中“先作功課再玩”是“先做完功課接著玩”的意思，“玩”是做完功課后將要進行的行為，因此應(yīng)改成“再”。
參考答案：1.作—做 在—再
易錯提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯別字；不理解“做、作”“再、在”的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
2.同學(xué)們以經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫。（ ）
思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“以、已”是意思不同的同音字?！耙浴庇小坝?，在（時間）”的意思；“已”表示事情、動作已經(jīng)結(jié)束。本題是說“同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成了，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動作結(jié)束了”，而不是“在某個時間”，因此“以經(jīng)”應(yīng)改成“已經(jīng)”?！柏?、慣”讀音相同，意義不同?！柏灐弊鳛槊~時，表示“世代居住的地方”?！傲?xí)慣”在句子里的意思是“長時間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為”，“慣”的意思是“習(xí)以為常的，積久成性的”，是固定搭配，所以“習(xí)貫”改成“習(xí)慣”。
參考答案：2.以——已 貫——慣
易錯提示：讀題馬虎大意，容易漏掉錯別字；不理解“以、已”“貫、慣”的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
3.時鐘敲了七下，我來不極吃早參了，背起書包上學(xué)去了。（ ?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“及、極”是一組字形相近的同音字，用法上易混淆，需要從字義上區(qū)別用法。“及”的意思“趕上”；“極”有“頂點，盡頭”的意思，“來不及”是“趕不上時間”的意思，所以“來不極”應(yīng)該是“來不及”?！安汀ⅰ眱蓚€生字沒有意義上的關(guān)聯(lián)和字形上的，如果學(xué)生出錯，是粗心或者不會寫“餐”字的緣故。
參考答案：3.極——及 參——餐
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解“及、極”的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
4.經(jīng)長看電視會影像你的視力。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“長、常”是用法上易混淆的兩個同音字，要正確運用它們，就要辨析它們的字義。“長”跟“短”相對；“常”的意思是“常常，次數(shù)多”。結(jié)合句意“看電視”是多次發(fā)生的動作，因此“經(jīng)長”應(yīng)該稱“經(jīng)?！薄！坝跋?、影響”需要從詞性上區(qū)分用法，“影像”是名詞；“影響”是動詞，“施加作用”的意思。多次看電視的行為造成視力下降，“影像你的視力”中的“影像”應(yīng)為動詞，使視力發(fā)生變化?！坝跋瘛备某伞坝绊憽?。
參考答案：4.長—?！∠瘛?BR> 易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解“長、?！钡囊饬x，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
5.他以玩強的義力戰(zhàn)勝傷殘，重反工作岡位，做出了重大供獻。（ ?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“頑強”，非常堅強，屬于固定搭配；“義”表示公正的道理或舉動，如正義、義氣；“毅”的意思是“果決，志向堅定而不動搖”，本句是說他很堅毅、頑強，因此應(yīng)選“毅力”，“反”： 翻轉(zhuǎn)的，顛倒的；“返”的意思是：回，歸，往。本句中“重返工作崗位”是說重新回歸到工作崗位上；貢獻：對國家或公眾所做的有益的事；“供”敬奉神佛等，祭祀時擺設(shè)祭品。本句是說他為祖國做出了很多有益的事情，因此應(yīng)為“貢獻”二字。
參考答案：5.玩—頑 義—毅 反—返 岡—崗 供—貢
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解字的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
6.這條小路彎彎屈屈,高底不平。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：曲：形容詞，跟“直”相對；屈：動詞，彎曲，使彎曲，例如“屈指”，本題中形容小路很曲折，應(yīng)用為“彎彎曲曲”。“高低不平”指路有高有低，“高”和“低”相對，所以應(yīng)是“高低不平”。
參考答案：6.屈（屈）—曲（曲） 底—低
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解字的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
7.我們應(yīng)該遵敬帥長。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：尊：感情上敬重；遵：依照，例如“遵紀(jì)守法”?！白鹁磶熼L”即在情感上尊敬愛戴師長；“帥”“師”屬于字形相近的字，需要區(qū)分字形。
參考答案：7.遵—尊 帥—師
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解字的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
8.深籃的天空掛著一輪金黃的園月。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：藍：表示顏色；籃：盛放東西的器具。本句是在描述“天空”的顏色，因此應(yīng)為“藍”；“園”：供人娛樂的地方，例如“公園”；圓：圓形，圓滿?！耙惠唸A月”是形容月亮很圓滿。
參考答案：8.籃—藍 園—圓
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解字的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率?！?BR> 9.貓是捉老鼠的能手，這還多虧他有銳力的爪子。（?。來源:學(xué)+科+網(wǎng)]
思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：“他”： 稱你、我以外的第三人，一般指男性，“它” 稱人以外的事物，如動物等，本句中指代貓；利：鋒利，跟“鈍”相對；力：力量。句中“銳利” 是形容貓的爪子很鋒利。
參考答案：9.他—它 力—利
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解字的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率?！ ?
10.幽靜的公圓里,璧波粼粼的湖面上，因為有了九曲橋,更顯出湖光水色的謎人魅力。（?。?BR> 思路分析：這道題考查學(xué)生的認(rèn)真程度和字義理解能力。解答本題，首先認(rèn)真耐心地逐字逐詞讀句子，劃出可疑的漢字，再一一辨別。
詳解：園：供人娛樂的地方；圓：圓形，圓滿。本句應(yīng)為“公園”，公園是供人們消遣娛樂的地方；“碧波”的意思為“碧綠色的水波”；“迷”是動詞，它的意思是“使人陶醉”，“謎”是名詞，本句中是說“湖光水色”風(fēng)光很迷人，使人陶醉。
易錯提示：讀題粗心，容易漏掉錯別字；不理解字的意義，平時錯用，易失分。學(xué)生平時要注意理解字詞的意義，區(qū)別用法，有助于提高答題的準(zhǔn)確率。
參考答案：10. 圓—園 璧—碧 謎—迷
易錯提示：讀題馬虎大意，不理解字義，沒有領(lǐng)會句意，容易出錯。學(xué)生平時要注意詞語的積累，有利于提高答題的準(zhǔn)確率。
五、選擇正確答案的序號填在括號里。
1.下列字中部首相同的一組是（ ）
A.卑 賣 卒 南 博 B.早 曷 旱 曼 星
C.宇 窗 窩 實 牢 D.永 卞 主 文 交
思路分析：這道題考查學(xué)生對漢字字形的分析能力。解答這道題，需要通過觀察字形確定一組漢字中具有的部首。
詳解：依據(jù)漢字字形定部，一般取用字的上、下、左、右、外等部位作部首，其次是中座和左上角。如果部首無從采取，按起筆查單筆部首。A項中五個字雖然查 “十”都能查到，但是按照“上下都有部首，取上不取下”的原則，“卒”的部首確定為“亠”。C選項中“窗，窩”的部首為“穴”。D項中“交、卞、主”的部首是亠，“永”的部首是“丶”，“文”的部首是“文”。因此本題選B
參考答案：B
易錯提示：不分析憑主觀印象選擇，容易出現(xiàn)錯誤。
2.下面四個字的筆順、筆畫全對的一組是（ ?。?BR> 思路分析：解答本題可以逐一分析選項，也可用排除法。日常學(xué)習(xí)中要特特別注意特殊字形的筆順。
詳解：《現(xiàn)代漢語通用字表》規(guī)定：“義”先寫點，再寫撇和捺?！捌ぁ鼻叭P分別是橫鉤，撇，豎。“爽”先寫橫，再從左到右寫四個“×”，后寫“人”。
參考答案：A
易錯提示：日常寫字不注意筆順，倒插筆的壞習(xí)慣會干擾做出正確的判斷。
3.下列漢字起筆不全相同的一項是（ ?。?BR> A.卅 草 在 成 B.門 尖 必 為
C.丹 兆 長 丸 D.丑 民 書 君
思路分析：這道題的考點是“漢字筆順”。解答這道題可逐一寫出起筆，遇有困惑再用排除法。
詳解：A項中四個字起筆是橫，C項起筆是撇，D項起筆是橫折，B項中“門、必、為”起筆是點，“尖”的起筆是豎鉤。故選B
參考答案：B
易錯提示：平常學(xué)習(xí)中沒有嚴(yán)格按照筆順寫字，容易出錯。
4.下列沒有錯別字的一句是（ ）。（4分）
A.赤橙黃綠清蘭紫，誰持采煉當(dāng)空午？
B.向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。
C.一家外國報紙清蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?BR> D.蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
思路分析：解答本題要仔細(xì)讀句子，尋找錯別字。
詳解：A項中“清、蘭、煉、午”都錯了，應(yīng)為“青、蘭、練、舞”?！扒?、藍”是兩種顏色，“彩練”在這里是“彩色絹帶”的意思，比喻彩虹；“舞”是“舞蹈”的意思。B項中“紅河色”中的“河”應(yīng)為“褐”, 黑黃色的意思，“泄”應(yīng)為“瀉”，形容液體很快地流，“賤”應(yīng)是“濺”，意思是液體受沖擊向四外飛射，“振”應(yīng)是“震”。C項中 “清蔑”改作“輕蔑”，意思是：藐視、小看、鄙棄。故D項正確。
參考答案：D
易錯提示：解答本題時，沒有理清句意，粗心大意容易出錯失分。
5.下面幾組詞，錯別字多的是（ ?。?BR> A.云霧迷蒙 連綿不斷 峰巒雄偉 撥地而起
B.穿流不息 盛氣凌人 專心志致 各抒已見
C.風(fēng)調(diào)雨順 平易近人 一絲不茍 完璧歸趙
D.畫蛇添足 亡羊補牢 粉身碎骨 賞心閱目
思路分析：解答本題首先抓住題目中“錯別字多”這幾個字，然后耐心細(xì)致地尋找錯別字。這道題的難度系數(shù)要大于上一道題。
講解：A項中“撥地而起”中“撥”錯誤。“拔地而起”是形容山、樹、建筑物等高聳在地面上；B項中“穿流不息”中“穿”錯誤，應(yīng)該是“川”，意思是“水流”。“專心志致”中“志致”顛倒順序了，成語正確書寫應(yīng)為“專心致志”，“致”指“集中（注意力等）”，“志”指“意志”，成語的意思是“一心一意，集中精神”。C項全部正確。D項“賞心閱目”正確寫法是“賞心悅目”“悅目” 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。故選B項。
參考答案：B
易錯提示：不認(rèn)真審題，沒有掌握每個詞組的意思則容易出錯。
六、給句子中劃線的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。
1.顧:①注意，照管；②拜訪；③看；④珍惜，顧念。
(1)劉備三顧茅廬，終于請出諸葛亮。（ ?。 ?BR> (2)漁夫不顧惜身體，冒著風(fēng)暴出海打魚。（ ?。 ?BR> (3)他環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。（ ?。 ?BR> 2.負(fù):①背；②享有；③戰(zhàn)敗，失??；④辜負(fù)；⑤倚靠。
(1)北京“六必居”是久負(fù)盛名的百年老店。（ ）
(2)廉頗認(rèn)識到自己的錯誤,主動到藺相如府上負(fù)荊請罪。（ ?。?BR> (3) 我軍消滅了負(fù)隅頑抗的敵人。（ ）
(4)這場籃球賽甲隊以2分之差負(fù)于乙隊。（ ）
3.熬:①把東西煮成糊狀；②忍受； ③久煮,為了提取有效成分等。
(1)我愛吃媽媽熬的小米粥。（ ?。 ?BR> (2)我們總能熬過去的。（ ）
(3)小麗天天命媽媽熬藥。（ ?。 ?BR> 4.故:①事故,事情；②備故，原因；③故意；④原來的，舊的；⑤死亡。
(1)故地重游，我感到格外親切。（ ?。 ?BR> (2)王師傅今年3月病故。（ ?。 ?BR> (3)謹(jǐn)慎駕車,防止事故。（ ?。 ?BR> (4)請你遵守規(guī)章制度，不要無故遲到。（ ）
5.得:①演算產(chǎn)生的結(jié)果；②適合；③得到；④需要；⑤表示推測的必然。
(1)這次工程得三個月才能完成。（ ?。 ?BR> (2)這次考試他取得了良好的成績。（ ?。 ?BR> 思路分析：本題的考點是“在語言環(huán)境中理解字義”。解答本題，可以用1.代入法：把詞語解釋代入句子中讀一讀解釋是否合理；2.情景再現(xiàn)法：回憶生活場景，頭腦中再現(xiàn)句子中描述的場面；3.現(xiàn)場演示法：根據(jù)句子可以當(dāng)時做動作、表情等；4.排除法。
詳解：漢字在不同的語言環(huán)境中產(chǎn)生不同的意義，做到讀句子弄明白意思，挑選容易的選項做，剩下的再用排除法等方法來選擇。1、2、4、5題和3題中的（1）可以用代入法來做。3題中的（1）和（2）用“情景再現(xiàn)法”完成。
1.三顧茅廬：劉備三次到諸葛亮的草舍拜訪，“顧”的意思是“拜訪”；顧惜：愛惜，“顧”“惜”的意思都是珍惜，兩個意思相同的漢字組成詞語，比如“清楚”；環(huán)顧：向四周看，“顧”表示看的意思。
2.久負(fù)盛名：長時期地享有好的名聲，“負(fù)”享受的意思；負(fù)荊請罪：廉頗背著荊條向藺相如道歉，“負(fù)”背的意思；負(fù)隅頑抗：憑借險要的地勢等抵抗，貶義，“負(fù)”憑借，倚仗的意思；負(fù)：敗。
3.“熬小米粥”是長時間煮粥，讓小米和水充分混合，粘稠，“熬”的意思是長時間煮，讓水米粘稠；“熬藥”長時間煮中藥材，讓藥材成分滲在水中，日常有“喝中藥湯”的說法，所以“熬”的意思是長時間煮，提取有效成分；“熬過去”地意思咬牙忍耐過去，“熬”的意思是“忍受”。
4.故地：老地方，“故”的意思是曾經(jīng)的，原來的；病故：因病去世，“故”去世的意思；事故：意外的災(zāi)禍，“事”“故”意思相同，都是事情的意思；無故：沒有原因、理由，“故”原因。
5.“得”在這里讀“děi”，“任務(wù)得三個月”是“任務(wù)需要三個月的時間完成”的意思；取得：動詞，得到，“得”的意思是“取得”。
參考答案：
1. ⑴② ?、脾堋 、洽邸 ?2. ⑴② ⑵① ?、洽荨 、娶?BR> 3. ⑴① ⑵② ?、洽邸 ?4. ⑴④ ?、脾荨 、洽佟 、娶?BR> 5. ⑴④?、脾?BR> 易錯提示：機械地識記生字、詞語導(dǎo)致對于詞語的感受能力遲鈍，容易失分。
七、用查字典的知識填空。
1.常用的查字典的方法有三種:音序査字法、部首査字法、數(shù)筆畫查字法。不知道讀音,也找不到部首的字，應(yīng)用（ ?。┎樽址ǎ恢恢雷中?需要學(xué)習(xí)字音和字義，應(yīng)用（ ）查字法；只知道字的讀音,需要找字形和字義，應(yīng)用（ ）查字法。
2.按照部首查字法，“藉”字應(yīng)該查（ ?。┎?再查（ ?。┊嫛?BR> 3.按照部首查字法，“撓”字應(yīng)該查（ ?。┎?，再查（ ?。┊嫛！皳稀弊衷谧值淅锏慕忉層?①阻止；②播，抓；③彎曲。在“阻燒”一詞中應(yīng)取第（ ?。┓N解釋。
4.如果你不會解釋“深思熟慮”一詞中的“熟”的意思,字典里的解釋有:①食物加熱到可以吃的 程度；②程度深；③習(xí)慣。你應(yīng)該選擇第（?。┓N解釋。
5.“歸”字按音序查字法應(yīng)該查大寫字母（ ?。俨橐艄?jié)（ ?。?；按照部首查字法應(yīng)該先查 ( )部，再查（ ?。┊嫞挥脭?shù)筆畫査字法應(yīng)査（ ?。┊??！皻w”字在字典里的解釋有:①返 回；②還給；③趨向一個地方；④由誰負(fù)責(zé)；⑤歸并,合并。
“完璧歸趙”的“歸”應(yīng)該取第（ ?。┓N解釋。
“千條河流歸大?！钡摹皻w”應(yīng)該取第（ ）種解釋。
“他是位歸國華僑”的“歸”應(yīng)該取第（ ）種解釋。
“一切雜事都?xì)w他來管”的“歸”應(yīng)該取第（ ?。┓N解釋。
思路分析：本題的知識點是“運用字典的能力”。
詳解：熟練運用工具書的能力是在日積月累中形成提升的，學(xué)生需要在日常的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時查字典、查詞典的習(xí)慣，在長時間地實踐中逐漸達到熟練?！耙粜虿樽址ā保菏前凑諠h語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法；“部首查字法”即利用漢字的部首來查字，多用于知道字形、不知道讀音和釋義時應(yīng)用；“數(shù)筆畫查字法”：根據(jù)漢字全字的筆畫及起筆順序查字典，多用于知道字形，不知道讀音及部首時應(yīng)用；根據(jù)三種查字方法可正確選擇出1、2、3題的答案；第4、5題考查漢字在不同語言環(huán)境中的字義，本題的考點是“在語言環(huán)境中理解字義”。解答方法可以用：1.代入法：把詞語解釋代入句子中讀一讀解釋是否合理；2.情景再現(xiàn)法：回憶生活場景，頭腦中再現(xiàn)句子中描述的場面；3.現(xiàn)場演示法：根據(jù)句子可以當(dāng)時做動作、表情等；4.排除法。
