★這篇《班級文化方案范本》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
設計思想】
1.通過班級文化環(huán)境的建設，使班級形成團結(jié)向上、奮發(fā)圖強、充滿愛心的班級氛圍。
2．讓學生確定奮斗目標，并樹立向目標奮進的信心。
【設計板塊】
1.板塊一：激情引語
教室前門設計如下引語：“我們現(xiàn)在是剛冒出土地的草芽，我們需要不斷地汲取營養(yǎng)，讓我們的“根”變得肥壯，為日后的成長儲蓄能量?！庇眠@么一段激昂的語言，使學生一進教室就充滿力量地去學習。
2.板塊二：“樹”目標
設計一棵大樹，引導學生設計一張自己喜歡形狀的卡片，在卡片上寫上自己本學期的奮斗目標，可以是學習方面的或是特長方面的，或是品德形成方面的……這個板塊既引導學生明確自己的奮斗目標，樹立為目標而奮斗的決心，又可以美化教室，讓教室綠意盎然，五彩繽紛。在學期結(jié)束后，讓實現(xiàn)目標的同學摘下自己的目標葉，放進成長檔案袋里。
3.板塊三：自主管理展示臺
利用學校的“小組自主管理臺”，充分發(fā)揮學生的特長，建立學生自主管理組織，張貼值日表、各種活動獲獎表、值日班長值班總結(jié)等內(nèi)容，力求使學生自己管理自己，提高學生的自覺性。
4.板塊四：班級警句
結(jié)合我班學生實際，我們確定了我們班的班訓為：今日事，今日畢，并張貼在教室南面的窗子上，時刻提醒學生養(yǎng)成今日事今日畢的習慣。
【所需材料】
即時貼（綠色、土黃色）、打印的字
設計思想】
1.通過班級文化環(huán)境的建設，使班級形成團結(jié)向上、奮發(fā)圖強、充滿愛心的班級氛圍。
2．讓學生確定奮斗目標，并樹立向目標奮進的信心。
【設計板塊】
1.板塊一：激情引語
教室前門設計如下引語：“我們現(xiàn)在是剛冒出土地的草芽，我們需要不斷地汲取營養(yǎng)，讓我們的“根”變得肥壯，為日后的成長儲蓄能量?！庇眠@么一段激昂的語言，使學生一進教室就充滿力量地去學習。
2.板塊二：“樹”目標
設計一棵大樹，引導學生設計一張自己喜歡形狀的卡片，在卡片上寫上自己本學期的奮斗目標，可以是學習方面的或是特長方面的，或是品德形成方面的……這個板塊既引導學生明確自己的奮斗目標，樹立為目標而奮斗的決心，又可以美化教室，讓教室綠意盎然，五彩繽紛。在學期結(jié)束后，讓實現(xiàn)目標的同學摘下自己的目標葉，放進成長檔案袋里。
3.板塊三：自主管理展示臺
利用學校的“小組自主管理臺”，充分發(fā)揮學生的特長，建立學生自主管理組織，張貼值日表、各種活動獲獎表、值日班長值班總結(jié)等內(nèi)容，力求使學生自己管理自己，提高學生的自覺性。
4.板塊四：班級警句
結(jié)合我班學生實際，我們確定了我們班的班訓為：今日事，今日畢，并張貼在教室南面的窗子上，時刻提醒學生養(yǎng)成今日事今日畢的習慣。
【所需材料】
即時貼（綠色、土黃色）、打印的字