八年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案2015

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    第二單元
     6 阿長(zhǎng)與 《三海經(jīng)》
    1.(1)憎 (2)惶 (3)瑣 (4)詰 (5)憚 (6)拙 2.(1)歸 規(guī) (2 )側(cè) 測(cè)(3)霜 孀 3.(1)模擬細(xì)碎的說(shuō)話(huà)聲。 (2)按照情理,對(duì)出現(xiàn)的某種情況有可以原諒的地方。 4.周樹(shù)人 朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋 5.為了寫(xiě)明“我”最初是怎么會(huì)接近書(shū)籍的, 怎么會(huì)渴慕《山海經(jīng)》的。 6.表現(xiàn)了“我”喜出望外的心情。 7.《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之未得的書(shū),又是沒(méi)有文化的阿長(zhǎng)想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)的。 8.示例:長(zhǎng)媽媽?zhuān)@是我得到的的禮物。(能寫(xiě)出“我”的感激、驚喜即可。) 9.略(想像要符合阿長(zhǎng)的身份、性格和生活環(huán)境。)
     7 背 影
    1.(1)差 (2)藉 (3)拭 (4)屑 (5)頹 (6)箸 2.(1)得體。 (2)愚蠢,不懂事。 3.(1)慘淡 (2)囑托 4.朱自清 春 5.寫(xiě)穿戴可展示父親的境遇較為糟糕,呼應(yīng)文章的開(kāi)頭;同時(shí)可與父親給“我”做的紫皮大衣形成鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)父愛(ài)子的感情,有利于表現(xiàn)文章的主旨。 6.十分精細(xì)地刻畫(huà)了父親攀爬月臺(tái)的起始動(dòng)作, 使“背影”成為焦點(diǎn),強(qiáng)烈地烘托出作者的情感。 7.(1)怕父親看見(jiàn)自己流淚而不放心。 (2)見(jiàn)父親行動(dòng)不方便,怕父親摔倒。 8.“等”、“再”表現(xiàn)了“我”一直關(guān)注著父親的背影,體現(xiàn)了深切的依戀之情;父親的背影使“我”第二次流淚,所以“又”不能少。 9.略[提示:寫(xiě)時(shí)要注意“細(xì)節(jié)”兩字,突出用描寫(xiě)(如動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言等)來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)或母愛(ài)。]
     8 臺(tái) 階
    1.(1)淋 踩 (2)檻 跤 (3)摻 砌 2.(1)載 栽 (2)夸 垮 3.(1)形容恭順謙卑的樣子。 (2)微小得不值得一提。 (3)指人很多的公共場(chǎng)所。 4.(1)寬敞(2 )煩躁 5.臺(tái)階低,意味著經(jīng)濟(jì)地位低,父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長(zhǎng)期存在,難以一下子消除,所以臺(tái)階高了,他反而覺(jué)得不習(xí)慣,不對(duì)勁。 6.“我”去接父親的扁擔(dān),父親以為“我”覺(jué)得他老了,他覺(jué)得自己挑擔(dān)水沒(méi)有任何問(wèn)題,所以粗暴地推開(kāi)了“我”。這反映了他好勝、不服老的性格。 7.父親干了一輩子,勞動(dòng)就是生命,在他的精神世界中,勞動(dòng)是創(chuàng)造,勞動(dòng)有收獲,勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值,一旦不能勞動(dòng),就失去了這一切,所以會(huì)“若有所失”。8.略(可以認(rèn)為值得,也可以認(rèn)為不值得,言之有理即可。) 9.略(內(nèi)容應(yīng)該真實(shí),抓住動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)寫(xiě)。)
     9 老 王
    1.(1)僻 (2)締 (3)脹 (4)滯 (5)怍 (6)髏 2.(1)規(guī)矩, 不惹事。 (2)為人忠厚誠(chéng)信。 3.(1)荒僻 (2)取締 (3)降格 4.楊絳 圍城 5.不好。用“鑲嵌”能更鮮明地突出老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 6.目的是為了感謝“我們”一家對(duì)他多年來(lái)的關(guān)懷和照顧。說(shuō)明老王是個(gè)知恩圖報(bào)的善良人。 7.一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者, 幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛(ài)不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們也過(guò)上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái),對(duì)老王的關(guān)愛(ài)還很不夠,所以感到“愧怍”。 8.略(想像要符合老王當(dāng)時(shí)的身體狀況。) 9.略( 能寫(xiě)出人物的善良和自己的感悟即可。)
    10 信 客
    1.(1)蹋 (2)伎 (3)灼 (4)唁 (5)沛 (6)譽(yù) 2.(1)淘 啕 (2)陪 賠 ( 3)撥 拔 3.(1)形容人談吐文雅。 (2)沒(méi)有職業(yè)在家閑著。 (3)祭奠死者并慰問(wèn)家屬。 4.余秋雨 文化苦旅 5.“ 羨慕”、“嫉妒”的是鄉(xiāng)民們從未見(jiàn)過(guò)的稀罕物品;“輕蔑”、“嘲笑”的是鄉(xiāng)民們見(jiàn)多了不以為奇的物品。 6.因?yàn)樗麄鬟f的來(lái)自城里的任何消息,都直接關(guān)系到家家戶(hù)戶(hù)的起落沉浮,會(huì)立刻引起震動(dòng),所以說(shuō),他就是他們最敏感的神經(jīng)末梢。 7.四鄉(xiāng)外出謀生的人, 都把自己的血汗和眼淚堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的委屈,也要為鄉(xiāng)親服務(wù)。 8.這位信客集善良、忠厚、寬容、理解、誠(chéng)信等美德于一身,竭誠(chéng)為鄉(xiāng)親服務(wù),急他人所急, 想他人所想,為人們排憂(yōu)解難,受到不公平的對(duì)待也不放在心上,是一位真正值得信賴(lài)的信客。 9.示例:司機(jī)的行為可以理解,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)誣陷好人的事情時(shí)有發(fā)生,司機(jī)在保護(hù)自己的前提下, 依然心存善念救助老人,是值得肯定的。/司機(jī)的行為不正確,因?yàn)槿艘4嫔颇?,司機(jī)在救助他人之前,不應(yīng)先考慮自己的利益,應(yīng)以救人為先。
     單元復(fù)習(xí)
    1.(1)詰 (2)締 (3)跚 (4)怍 (5)躁 (6)尷 2.(1)狼藉 (2)慘淡 (3)頹唐 3.(1)微不足道 (2)大庭廣眾 4.(1)孤帆天際看 平海夕漫漫 (2)氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城 5.示例: 某某的實(shí)力很強(qiáng),他本來(lái)有條件奪冠,我為他的失誤感到惋惜。至于奪冠,是我多年付出的回報(bào),很高興。(首先要表達(dá)對(duì)對(duì)手的尊敬,然后再表達(dá)奪冠后的喜悅。) 6.示例:幸福是老師一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)/幸福是媽媽一句溫暖的安慰(注意句式應(yīng)相同。) 7.第一次“我的眼睛就濕潤(rùn)了”是因?yàn)椤拔摇北还鸹ǖ娘L(fēng)格所感動(dòng);第二次“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”,是因?yàn)椤拔覀儭北焕先四猩频木袼袆?dòng)。 8.為下文寫(xiě)人作鋪墊。 9.以“ 暗香”為題,語(yǔ)意雙關(guān),耐人尋味,既贊美了桂花暗暗飄香毫不張揚(yáng)的品質(zhì),更歌頌了那些像桂花一樣默默奉獻(xiàn)的普通人,突出了文章的中心。 10.如“應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人”、“做了好事無(wú)須張揚(yáng)”等。(寫(xiě)出自己的感悟即可。) 11.(1)帶兵 (2)恰逢 (3)幾乎 (4)常常 12.C 13.(1)自認(rèn)為可以使千里荒野變成肥沃的農(nóng)田。 (2)搖著頭自言自語(yǔ):“古人怎么會(huì)欺騙我呢?”像這樣每天說(shuō)千百遍,而且只是這六個(gè)字。 14.因?yàn)榍闆r在不斷變化,而他不懂得根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用知識(shí),只會(huì)死搬書(shū)本,所以失敗了。 15.略