◆以下內(nèi)容為收集整理，供大家學(xué)習(xí)參考??！
澳洲留學(xué)預(yù)科的課程體現(xiàn)在哪里。澳洲留學(xué)預(yù)科是銜接課程的一種手段，那么澳洲留學(xué)預(yù)科主要體現(xiàn)在哪里呢？下面一起來(lái)看下。
【澳洲留學(xué)預(yù)科的課程體現(xiàn)在哪里】
首先，預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。由于國(guó)內(nèi)針對(duì)雅思或托福的訓(xùn)練往往著眼于應(yīng)試技巧的提高，因而有的學(xué)生即便出國(guó)前雅思或托福成績(jī)達(dá)到了入學(xué)要求，卻缺乏適應(yīng)國(guó)外生活的能力，無(wú)法直接攻讀本科。而預(yù)科課程則可以彌補(bǔ)這一缺憾。在純英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活一年之后，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都會(huì)得到不同程度的提高。
其次，預(yù)科的學(xué)習(xí)除了針對(duì)語(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)外，還設(shè)置有一些專(zhuān)業(yè)課程。這些專(zhuān)業(yè)課程大多是根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)而設(shè)置的，專(zhuān)門(mén)幫助學(xué)生補(bǔ)足知識(shí)背景上的不足，甚至一些預(yù)科的專(zhuān)業(yè)課學(xué)分還能計(jì)入大學(xué)學(xué)分。
另外，中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來(lái)乍到的中國(guó)學(xué)生感到無(wú)法適應(yīng)澳大利亞的教學(xué)方式，而預(yù)科的學(xué)習(xí)給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡期來(lái)適應(yīng)澳大利亞大學(xué)的授課方式，有助于學(xué)生熟悉這里的大學(xué)教育、日常生活和社會(huì)環(huán)境。
由此可以看出讀澳洲留學(xué)預(yù)科是百利而無(wú)一害的。
澳洲留學(xué)預(yù)科的課程體現(xiàn)在哪里。澳洲留學(xué)預(yù)科是銜接課程的一種手段，那么澳洲留學(xué)預(yù)科主要體現(xiàn)在哪里呢？下面一起來(lái)看下。
【澳洲留學(xué)預(yù)科的課程體現(xiàn)在哪里】
首先，預(yù)科的學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。由于國(guó)內(nèi)針對(duì)雅思或托福的訓(xùn)練往往著眼于應(yīng)試技巧的提高，因而有的學(xué)生即便出國(guó)前雅思或托福成績(jī)達(dá)到了入學(xué)要求，卻缺乏適應(yīng)國(guó)外生活的能力，無(wú)法直接攻讀本科。而預(yù)科課程則可以彌補(bǔ)這一缺憾。在純英語(yǔ)環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活一年之后，學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都會(huì)得到不同程度的提高。
其次，預(yù)科的學(xué)習(xí)除了針對(duì)語(yǔ)言能力進(jìn)行培養(yǎng)外，還設(shè)置有一些專(zhuān)業(yè)課程。這些專(zhuān)業(yè)課程大多是根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)而設(shè)置的，專(zhuān)門(mén)幫助學(xué)生補(bǔ)足知識(shí)背景上的不足，甚至一些預(yù)科的專(zhuān)業(yè)課學(xué)分還能計(jì)入大學(xué)學(xué)分。
另外，中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來(lái)乍到的中國(guó)學(xué)生感到無(wú)法適應(yīng)澳大利亞的教學(xué)方式，而預(yù)科的學(xué)習(xí)給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡期來(lái)適應(yīng)澳大利亞大學(xué)的授課方式，有助于學(xué)生熟悉這里的大學(xué)教育、日常生活和社會(huì)環(huán)境。
由此可以看出讀澳洲留學(xué)預(yù)科是百利而無(wú)一害的。