★這篇《另眼看藝考，別讓才藝培養(yǎng)害了寶貝》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
學(xué)習(xí)成績并不突出，學(xué)門專業(yè)，既能有一技之長，又可以作為邁入大學(xué)門檻的一條捷徑。為此，很多藝考生自幼便勤學(xué)苦練。
目前正值一年一度的藝考季，諸多學(xué)子出于愛好、功利亦或是成績所迫，都想獨(dú)木橋一夜成名。在諸多藝術(shù)院校二試、三試也放榜，更是有人歡喜有人愁。由藝考想到孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，也就是通常意義上的興趣班，錢花了一大堆，大人孩子叫苦不迭，可真是孩子的興趣嗎？
* 科學(xué)選擇
如何為孩子選擇才藝門類？從某種意義上講，才藝學(xué)習(xí)需一定天賦。建議家長為孩子選擇才藝門類時(shí)，可先請(qǐng)專業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的興趣和愛好。才藝學(xué)習(xí)本身就是一種愛好，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愛好的體驗(yàn)過程。
孩子選擇好才藝門類后，在學(xué)習(xí)過程中，家長一定要保持平和心態(tài)，不能有太強(qiáng)的功利心，也不能過于散漫?，F(xiàn)在很多家長對(duì)待孩子學(xué)才藝的問題已經(jīng)比前幾年理智許多，他們很尊重孩子的興趣，但有時(shí)候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網(wǎng)。才藝的訓(xùn)練過程畢竟是枯燥的，單靠孩子自己的意志力可能難以堅(jiān)持，這時(shí)就需要家長的嚴(yán)格要求，讓孩子學(xué)會(huì)持之以恒。
* 不入誤區(qū)
藝術(shù)門類豐富多樣，針對(duì)每個(gè)孩子來說，該如何選擇？如何學(xué)習(xí)才能達(dá)到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的？當(dāng)前的少兒學(xué)藝熱中存在哪些誤區(qū)？在孩子學(xué)藝過程中，家長能做些什么？ 有相關(guān)行業(yè)專家談到了當(dāng)前少兒藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的幾個(gè)誤區(qū)。
◇ 誤區(qū)一：明星效應(yīng)
許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動(dòng)之下，就會(huì)出現(xiàn)孩子被逼迫學(xué)藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養(yǎng)不了藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì)讓孩子對(duì)藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認(rèn)為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。
◇ 誤區(qū)二：“不差錢”盲目追隨
“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有?！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風(fēng)，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學(xué)習(xí)藝術(shù)。藝術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術(shù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義。這樣的學(xué)習(xí)也大多會(huì)半途而廢。
◇ 誤區(qū)三：學(xué)習(xí)不好才來學(xué)藝
有些家長看到藝術(shù)類專業(yè)對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)要求偏低，便在孩子學(xué)習(xí)成績不理想的情況下為孩子選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)。其實(shí)，藝術(shù)是創(chuàng)造，沒有深厚的文化修養(yǎng)，不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實(shí)上，很多藝術(shù)家不只在一個(gè)領(lǐng)域有建樹，在其他領(lǐng)域也甚為精通。
* 不同個(gè)性孩子選擇合適的才藝
◇ 喜歡安靜：適宜學(xué)圍棋
識(shí)別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
◇ 喜歡說話：適宜學(xué)聲樂
識(shí)別方法：孩子對(duì)富有旋律的音樂會(huì)有特別的反應(yīng)，常會(huì)啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會(huì)跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
◇ 喜歡動(dòng)手：適宜學(xué)書法
識(shí)別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等，雖然這類活動(dòng)在孩子們的游戲中常常進(jìn)行，但只有為數(shù)不多的孩子能堅(jiān)持到完成任務(wù)。
◇ 喜歡模仿：適宜學(xué)表演
識(shí)別方法：這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
◇ 喜歡打鬧：適宜學(xué)武術(shù)
識(shí)別方法：這類孩子可能是被認(rèn)為有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
◇ 喜歡服飾：適宜學(xué)繪畫
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識(shí)別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會(huì)對(duì)自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著！
* 揭秘當(dāng)紅明星"藝考"離奇經(jīng)歷
李亞鵬
李亞鵬報(bào)考中央戲劇學(xué)院的經(jīng)歷，在中戲招生算得上一個(gè)笑話。初試是才藝表演。老師讓唱歌，他說不會(huì)；演個(gè)小品，不會(huì)；給講個(gè)故事，也不會(huì)！老師問他是干嗎的，李亞鵬老實(shí)地說陪朋友考試。后來，老師說：你太無視考場(chǎng)紀(jì)律！李亞鵬趕緊開始唱《戀曲1990》，結(jié)果唱到一半忘了詞。沒想到后李亞鵬通過了。復(fù)試時(shí)，老師問他懂不懂五線譜，李亞鵬爽快地說：“會(huì)?！崩蠋熥戒撉偾皽?zhǔn)備為他伴奏，李亞鵬趕緊改口：“算了，我還是清唱吧?！笨赡苁撬穆市宰尷蠋熡X得很特別，又問他：“那你文化課多少分？像你這樣調(diào)皮的孩子多就300分吧？”話音未落，李亞鵬扔下一句話轉(zhuǎn)身就走：“我？500多分。”老師愣住了。后來李亞鵬竟然進(jìn)入了中央戲劇學(xué)院。
學(xué)習(xí)成績并不突出，學(xué)門專業(yè)，既能有一技之長，又可以作為邁入大學(xué)門檻的一條捷徑。為此，很多藝考生自幼便勤學(xué)苦練。
目前正值一年一度的藝考季，諸多學(xué)子出于愛好、功利亦或是成績所迫，都想獨(dú)木橋一夜成名。在諸多藝術(shù)院校二試、三試也放榜，更是有人歡喜有人愁。由藝考想到孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，也就是通常意義上的興趣班，錢花了一大堆，大人孩子叫苦不迭，可真是孩子的興趣嗎？
* 科學(xué)選擇
如何為孩子選擇才藝門類？從某種意義上講，才藝學(xué)習(xí)需一定天賦。建議家長為孩子選擇才藝門類時(shí)，可先請(qǐng)專業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的興趣和愛好。才藝學(xué)習(xí)本身就是一種愛好，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愛好的體驗(yàn)過程。
孩子選擇好才藝門類后，在學(xué)習(xí)過程中，家長一定要保持平和心態(tài)，不能有太強(qiáng)的功利心，也不能過于散漫?，F(xiàn)在很多家長對(duì)待孩子學(xué)才藝的問題已經(jīng)比前幾年理智許多，他們很尊重孩子的興趣，但有時(shí)候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網(wǎng)。才藝的訓(xùn)練過程畢竟是枯燥的，單靠孩子自己的意志力可能難以堅(jiān)持，這時(shí)就需要家長的嚴(yán)格要求，讓孩子學(xué)會(huì)持之以恒。
* 不入誤區(qū)
藝術(shù)門類豐富多樣，針對(duì)每個(gè)孩子來說，該如何選擇？如何學(xué)習(xí)才能達(dá)到提高素質(zhì)、全面發(fā)展的目的？當(dāng)前的少兒學(xué)藝熱中存在哪些誤區(qū)？在孩子學(xué)藝過程中，家長能做些什么？ 有相關(guān)行業(yè)專家談到了當(dāng)前少兒藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的幾個(gè)誤區(qū)。
◇ 誤區(qū)一：明星效應(yīng)
許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動(dòng)之下，就會(huì)出現(xiàn)孩子被逼迫學(xué)藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養(yǎng)不了藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會(huì)讓孩子對(duì)藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認(rèn)為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。
◇ 誤區(qū)二：“不差錢”盲目追隨
“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有?！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風(fēng)，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學(xué)習(xí)藝術(shù)。藝術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術(shù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義。這樣的學(xué)習(xí)也大多會(huì)半途而廢。
◇ 誤區(qū)三：學(xué)習(xí)不好才來學(xué)藝
有些家長看到藝術(shù)類專業(yè)對(duì)文化課的分?jǐn)?shù)要求偏低，便在孩子學(xué)習(xí)成績不理想的情況下為孩子選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)。其實(shí)，藝術(shù)是創(chuàng)造，沒有深厚的文化修養(yǎng)，不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實(shí)上，很多藝術(shù)家不只在一個(gè)領(lǐng)域有建樹，在其他領(lǐng)域也甚為精通。
* 不同個(gè)性孩子選擇合適的才藝
◇ 喜歡安靜：適宜學(xué)圍棋
識(shí)別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
◇ 喜歡說話：適宜學(xué)聲樂
識(shí)別方法：孩子對(duì)富有旋律的音樂會(huì)有特別的反應(yīng)，常會(huì)啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會(huì)跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
◇ 喜歡動(dòng)手：適宜學(xué)書法
識(shí)別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動(dòng)，如拆裝汽車、串珠子等，雖然這類活動(dòng)在孩子們的游戲中常常進(jìn)行，但只有為數(shù)不多的孩子能堅(jiān)持到完成任務(wù)。
◇ 喜歡模仿：適宜學(xué)表演
識(shí)別方法：這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
◇ 喜歡打鬧：適宜學(xué)武術(shù)
識(shí)別方法：這類孩子可能是被認(rèn)為有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。
◇ 喜歡服飾：適宜學(xué)繪畫
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識(shí)別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會(huì)對(duì)自認(rèn)為不好看的衣服拒絕穿著！
* 揭秘當(dāng)紅明星"藝考"離奇經(jīng)歷
李亞鵬
李亞鵬報(bào)考中央戲劇學(xué)院的經(jīng)歷，在中戲招生算得上一個(gè)笑話。初試是才藝表演。老師讓唱歌，他說不會(huì)；演個(gè)小品，不會(huì)；給講個(gè)故事，也不會(huì)！老師問他是干嗎的，李亞鵬老實(shí)地說陪朋友考試。后來，老師說：你太無視考場(chǎng)紀(jì)律！李亞鵬趕緊開始唱《戀曲1990》，結(jié)果唱到一半忘了詞。沒想到后李亞鵬通過了。復(fù)試時(shí)，老師問他懂不懂五線譜，李亞鵬爽快地說：“會(huì)?！崩蠋熥戒撉偾皽?zhǔn)備為他伴奏，李亞鵬趕緊改口：“算了，我還是清唱吧?！笨赡苁撬穆市宰尷蠋熡X得很特別，又問他：“那你文化課多少分？像你這樣調(diào)皮的孩子多就300分吧？”話音未落，李亞鵬扔下一句話轉(zhuǎn)身就走：“我？500多分。”老師愣住了。后來李亞鵬竟然進(jìn)入了中央戲劇學(xué)院。