2016公務(wù)員聯(lián)考《行測》模擬試題:言語理解與表達(dá)

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第一部分 言語理解與表達(dá)
    一、片段閱讀。每道題包含一段文字,要求你從四個選項中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?,你的選擇必須與題干要求相符合。
    請開始答題(1~5題):
    1.每個人只有在自己的優(yōu)勢領(lǐng)域才能發(fā)揮自己的作用。世界上沒有什么通才,所謂的人才,從某種意義上說就是在最適合的崗位上和最能發(fā)揮其優(yōu)勢的領(lǐng)域中表現(xiàn)其聰明才智的人。因此,使用人才應(yīng)當(dāng)用其所長,各得其宜。大才大用,中才中用,小才小用。
    這段話的主旨是:
    A.要重視和培養(yǎng)人才 B.人才使用應(yīng)盡其所能
    C.人才成長于其優(yōu)勢領(lǐng)域 D.人才使用應(yīng)各得其所
    2.做好食品安全工作,必須堅持預(yù)防為主、關(guān)口前移。各地、各部門要繼續(xù)加強(qiáng)食品安全風(fēng)險監(jiān)測,全面排查食品安全隱患。要及時發(fā)現(xiàn)和解決食品安全的苗頭性、傾向性問題,切實把好食品安全的源頭關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、流和入口關(guān),加強(qiáng)食品安全輿情管理,強(qiáng)化社會監(jiān)督,健全長效機(jī)制,確保食品質(zhì)量安全可靠,讓廣大人民群眾吃得放心、吃得健康。
    根據(jù)文意,指出不屬于“預(yù)防措施”的一項是:
    A.及時發(fā)現(xiàn)和解決食品安全的苗頭性、傾向性問題
    B.加強(qiáng)食品安全風(fēng)險監(jiān)測,全面排查食品安全隱患
    C.加強(qiáng)食品安全輿情管理,強(qiáng)化社會監(jiān)督,健全長效機(jī)制
    D.把好食品安全的源頭關(guān)、生產(chǎn)關(guān)、流和入口關(guān)
    3.美國管理大師彼得·德魯克說過,如果你理解管理理論,但不具備管理技術(shù)和管理工具的運(yùn)用能力,你還不是一個有效的管理者;反過來,如果你具備管理技巧和能力,而不掌握管理理論,那么充其量你只是一個技術(shù)員。
    這句話說明:
    A.有效的管理者應(yīng)該掌握管理理論,又具備管理技巧與管理工具的運(yùn)用能力
    B.是否掌握管理理論對管理者工作的有效性來說是無足輕重的
    C.如果理解管理理論,就能成為一名有效的管理者
    D.有效的管理者應(yīng)該注重管理技術(shù)與工具的運(yùn)用能力,而不必注意管理理論
    4.契丹、西夏和女真等少數(shù)民族的崛起對兩宋政權(quán)造成嚴(yán)重威脅,迫使宋朝同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系,以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。在這種情況下,“茶馬互市”除了為宋朝提供巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)外,更重要的是,既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要,又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。
    下列不屬于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”目的的一項是:
    A.與西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系,以便同西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡
    B.以茶易馬可以滿足國家連年戰(zhàn)爭中對馬匹的迫切需要
    C.與西南地區(qū)少數(shù)民族的貿(mào)易往來,有利于維護(hù)宋朝西南邊境的安全
    D.以馬易茶可以滿足西南地區(qū)少數(shù)民族對茶葉的需求
    5.動機(jī)和意圖作為行為過程中的兩個因素,其社會價值要通過行為結(jié)果表現(xiàn)出來。動機(jī)并非毫無作用,有動機(jī)才有意圖,有意圖才能發(fā)生行為,有行為才會產(chǎn)生結(jié)果,但動機(jī)和意圖的好壞不取決于主觀的動機(jī),而是要看他們帶來的行為結(jié)果。
    對這段文字理解正確的是:
    A.人的道德品質(zhì)可以從行為上來判斷
    B.動機(jī)和意圖具有獨(dú)立的社會價值
    C.動機(jī)和意圖的好壞視行為結(jié)果而定
    D.動機(jī)和意圖一般存在于主觀領(lǐng)域
    二、文章閱讀。閱讀下面文章,回答問題。本題共有五道題,每道題提供四個選項,要求你從中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?,你的選擇必須與題干要求相符合。
    請開始答題(6~10題):
    要處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。堅持改革力度、發(fā)展速度和社會可承受度的統(tǒng)一,是我國改革開放和現(xiàn)代化事業(yè)之所以能夠順利推進(jìn)的寶貴經(jīng)驗。 。“天時不如地利,地利不如人和?!币蚝酶母锕詰?zhàn),就要在改革方案醞釀之初充分考慮相關(guān)方的承受能力,把握方案出臺的時機(jī)、節(jié)奏和力度,并根據(jù)不同階段的特點(diǎn)及時調(diào)整和完善,形成推進(jìn)的合力。
    改革是動力,發(fā)展是目的,穩(wěn)定是前提。改革越是要啃硬骨頭、涉大險灘,就越會觸動利益格局,打破既有平衡。這就要求改革的步伐慎之又慎、方案優(yōu)中選優(yōu),以科學(xué)、務(wù)實的態(tài)度處理好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。 。積極推進(jìn)改革,著力解決問題和矛盾,穩(wěn)定才能長久;以更大的勇氣和智慧深化改革,發(fā)展將更加全面協(xié)調(diào)可持續(xù),穩(wěn)定才能有根基。
    改革的力度、發(fā)展的速度、社會的可承受度三者落腳點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)就在于:改革為了人民,改革依靠人民,改革成果由人民共享。 。人民對美好生活的向往是我們奮斗的目標(biāo),也是改革的價值追求。改革發(fā)展穩(wěn)定連接著國家富強(qiáng)之夢與人民幸福之夢。正因如此,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“在前進(jìn)道路上,我們一定要堅持從維護(hù)最廣大人民根本利益的高度,多謀民生之利,多解民生之憂,在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。”人民群眾的利益越是得到保障,對改革的困難就越能多一些理解,對改革的舉措就越會多一些支持,改革成功的希望就越大,發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ)就越能堅如磐石。
    6.第一段引用了“天時不如地利,地利不如人和”,符合上下文語境的理解是:
    A.社會各階層和諧最重要,可將改革時機(jī)延后
    B.改革是人心所向,遇到問題再調(diào)整改革方案
    C.改革方案要充分考慮社會的可承受度,這樣才能團(tuán)結(jié)力量支持改革的舉措
    D.回避矛盾,觸動利益格局要慎重
    7.對改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者關(guān)系的描述,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.推進(jìn)改革,穩(wěn)定才能長久 B.發(fā)展推動了改革
    C.穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提 D.深化改革,發(fā)展才能更全面
    8.依次填入文中橫線處的語句,順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    ①妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,必須以改善民生為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
    ②同時更要認(rèn)識到,穩(wěn)定的堅實基礎(chǔ)是發(fā)展成果的支撐,快速發(fā)展恰恰是改革推動
    ③實踐證明,改革發(fā)展穩(wěn)定三者關(guān)系處理穩(wěn)妥就能總攬全局,保證改革大業(yè)順利推進(jìn);顧此失彼就會交學(xué)費(fèi)、吃苦頭
    A.②①③ B.③①②
    C.①②③ D.③②①
    9.關(guān)于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),理解不正確的一項是:
    A.人民只有依靠改革開放才能過上幸福生活
    B.人民對美好生活的向往,也是改革的價值追求
    C.改革為了人民,改革成果由人民共享
    D.改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系,必須以改善民生為出發(fā)點(diǎn)
    10.閱讀全文,推斷或評析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.本文緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系來論述,由淺入深,思路清晰,邏輯嚴(yán)密
    B.改善民生工作做得越好,改革成功的希望就越大,發(fā)展、穩(wěn)定的基礎(chǔ)就越能牢靠
    C.不斷進(jìn)行改革,努力解決問題和矛盾,國家才能長治久安
    D.改革發(fā)展穩(wěn)定連接著國家富強(qiáng)之夢與人民幸福之夢,由此可推斷出,這與個人的幸福關(guān)系不大
    三、選詞填空。從題后所給的四個選項中選出最適合文意的一項。
    請開始答題(11~20題):
    11.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)總是在變化發(fā)展中傳承的,許多傳統(tǒng)劇種的形成也并非 ,而是經(jīng)過數(shù)代人在傳承過程中,根據(jù)社會發(fā)展變化和大眾審美需求,不斷地進(jìn)行著或大或小的適應(yīng)性調(diào)適、創(chuàng)新、完善乃至重構(gòu)。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.一蹴而就 B.一脈相承 C.一成不變 D.一帆風(fēng)順
    12.作品獨(dú)創(chuàng)性的判斷不在于文字的多寡,而在于通過文字所 出來的精妙構(gòu)思和遣詞造句的功底,如微型小說、微型散文、微型童話或微型詩歌等,以微博為載體表現(xiàn)出來 的作品。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.表現(xiàn) 一孔之見 B.折射 不刊之論
    C.傳達(dá) 微言大義 D.反映 金玉良言
    13.沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案并非哲學(xué)的缺點(diǎn),而是優(yōu)點(diǎn),只要不同的答案從不同方面提供智慧,或者相互 ,并非壞事,它可以拓展思維和眼界。完全從哲學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中 命題的科學(xué)性問題,排除真理與謬誤的問題,就會把哲學(xué)從人類智慧中驅(qū)逐出去。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.補(bǔ)充 排斥 B.借鑒 摒棄
    C.配合 包含 D.印證 關(guān)注
    14.面對贊揚(yáng)和激動,一笑而過是一種謙虛 ,然后不斷進(jìn)取,這是一種力量。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.謹(jǐn)慎 B.清醒 C.警醒 D.警惕
    15.南沙區(qū)地理位置獨(dú)特,享有粵港澳合作先行先試的政策,可以大力促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,這種發(fā)展優(yōu)勢令其他新建的經(jīng)濟(jì)區(qū) 。由于這些條件的吸引,國內(nèi)外投資者 。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.望塵莫及 紛沓而至 B.望其項背 躍躍欲試
    C.望洋興嘆 趨之若鶩 D.無可企及 門庭若市
    16.專門的學(xué)問 不容易掌握, 如果有了相當(dāng)?shù)臈l件, 深入研究,在較短時間內(nèi),就有可能出成績。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.因為 所以 而且 B.盡管 可是 一旦
    C.雖然 但是 只要 D.既然 然而 但凡
    17.燕園的魅力在于它的不單純。就我們每個人來說,我們把青春時代的痛苦和 、追求和 ,投入并 于燕園,它是我們永遠(yuǎn)的記憶。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.歡樂 幻滅 消融 B.高興 退守 交織
    C.郁悶 幻想 奮力 D.悲傷 理想 奮斗
    18.從學(xué)校的角度上說,家長和學(xué)校本應(yīng)該是一種合作關(guān)系。在家中,家長要擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任,不應(yīng)該過度地 校方教育。家長和老師有著不一樣的教育背景,在教育思想和教育方式上也存在差異。所以,只有老師和家長做到真正的 ,才可以避免矛盾和沖突的發(fā)生。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.批評 互動 B.倚重 配合
    C.依賴 溝通 D.強(qiáng)調(diào) 了解
    19.清暉園位于順德大良鎮(zhèn)華蓋里,為我國南方古典園林藝術(shù)的杰作,素有“嶺南四大名園”之一的盛譽(yù),已列為省級文物保護(hù)單位。其布局既吸取了蘇州園林藝術(shù)精華,又能 ,環(huán)境以清幽自然、秀麗典雅見稱。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.因地制宜 B.推陳出新
    C.古為今用 D.獨(dú)辟蹊徑
    20.報紙往往希望市民留意并理解其刊登的各種消息,然而科技新聞報道中由于存在著大量的專業(yè)術(shù)語以及一些 的高科技內(nèi)容,因此很難被那些非專業(yè)領(lǐng)域的市民所接受。都市報應(yīng)該重點(diǎn)選擇那些同市民生活 的科技領(lǐng)域進(jìn)行報道,如電腦的升級換代、家電的新發(fā)明、汽車的新技術(shù)、手機(jī)新產(chǎn)品等等。
    填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR>    A.前沿 如影隨形 B.新奇 休戚與共
    C.深奧 息息相關(guān) D.晦澀 密不可分