2015北京高考滿分作文:我是誰的風(fēng)景,誰是我的過客(點(diǎn)評)

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2015北京高考滿分作文:我是誰的風(fēng)景,誰是我的過客(點(diǎn)評)
    每個情感純真的人,心底都有一首情歌,它美麗且憂傷,心動又銷魂。
    心懷淡淡煙愁的女子,注定比別人多一縷細(xì)膩的傷感,注定比別人多一抹觸景生情的悲涼。
    總是輕易就被一些悲情的東西,忽然觸碰了至低的淚點(diǎn)。一顆溫柔的心,竟然變得那么敏感那么脆弱。
    在愛的世界里,每個人都有自己致命的軟肋,愛是人生中經(jīng)歷的一段插曲,更是一種心酸的浪漫。
    昨天你那么愛我,今天你在哪里?開始笑得美,后哭得真,這就是真實(shí)的愛情。
    多少真愛被現(xiàn)實(shí)擊敗,回憶只能證明自己愛過,并不能說明那段愛可以白頭偕老,更不能把丟失的一切復(fù)原。
    時間,沒有給任何人留下一張折返的車票,我們只能一路前行,甚至連回頭悲嘆的時間都沒有。
    我在天涯一角平靜的生活,疏遠(yuǎn)著塵世里的一切,那些流逝了的曾經(jīng),在誰忽然記起的瞬間里閃過?
    好不容易跨過了一段艱難的時間,又被一種低落的情緒侵占泛濫。我的世界,你的世界,幸福和憂傷不再交換,揮手即是永遠(yuǎn)……
    誰是誰的風(fēng)景,誰是誰的過客都是注定的。你握過他的手又怎樣?你擁抱過他的一切又怎樣?終都是指尖劃落的塵煙……
    一個人疼痛不堪的時候,總想找一種方式來麻痹自己,麻木自己的一切神經(jīng),好讓自己在一瞬間忘記了那疼,忘記了那殤。
    暮然間,一股酸楚的感覺,忽然在眼底流淌泛濫。有些東西注定在遠(yuǎn)去的同時,也在心上留下抹不去的疤痕。
    在心角處尋一個凄美的位置給自己,再華美的文字都不能召喚回那個溫暖的懷抱。那盈握在心的美好,不舍得它走遠(yuǎn),又該將其存放于何處?
    一段愛情,分離了,也就散了,一顆沸騰過的心,變成一池死水微瀾,一個人安靜的憂傷,是鎮(zhèn)痛的方式。
    愛是美麗的憂傷,愛是甜美的心碎??粗粋€熟悉的背影,終于消失在自己的視線里,雙唇顫抖著,心卻已無言。
    愛到忘卻了自己,等到有一天從那個愛情的癡夢中醒來,發(fā)覺自己的身心竟已是傷痕累累。
    曾祈禱此岸彼岸,莫失莫離,如今卻已失已離。無力改變的結(jié)局,無法持久的炙熱,情深緣淺是早就擬定了的結(jié)局。
    斑駁的情話,凋謝成舊憶舊年,貼在胸前找不到那時砰然跳動的感覺,代替它的卻是一種隱隱的痙攣。
    【2015年北京高考作文題目出爐】高考作文分大作文與微作文。
    大作文(2選1):
    ①深入靈魂的熱愛;
    ②假如我與心中的英雄生活一天;
    微作文(3選1):①任選三國演義、巴黎圣母院、四世同堂、平凡的世界4部名著中的章節(jié)片段做推薦,并陳述理由;②以圓為題寫一首詩或抒情文字。③對首都不文明現(xiàn)象的看法。
    【更正】微作文“對首都不文明現(xiàn)象的看法”一題經(jīng)核實(shí)為:亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現(xiàn)象,與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現(xiàn)象,擬一條勸說短信。要求態(tài)度友善,語言幽默,文體不限。
    【作文點(diǎn)評:一切都是“正相關(guān)”】
    在2015年北京卷作文沒有發(fā)布之前,我就寫好了這個標(biāo)題,得知作文題后,依然決定不用修改這個標(biāo)題,目前得到的信息,北京卷作文是這樣的:
    大作文一 :深入靈魂的熱愛;
    大作文二:假如我與民族英雄過一天
    2015年北京卷語文再進(jìn)行改革,作文改為“二選一”,學(xué)生任選一篇就好,看到這兩篇文章,北京卷還是堅守多年的“規(guī)矩”,在審題上不設(shè)坎,審題容易,但是學(xué)生寫好想得高分難度還是有的。2015年,北京命題要求要加大對考生12年學(xué)習(xí)和生活感悟的考查,從作文題中就能看出。我們平時在講課中,也是僅僅圍繞這些來展開。
    1.與情感相關(guān)。
    無論是學(xué)習(xí)還是日常生活,你不能失去情感,就好比學(xué)語文一樣,在這個注重形式、功利的年代里,內(nèi)在的情感被忽略,因此可以說,這篇作文是呼喚情感的回歸。深入靈魂的熱愛,就是對情感的體現(xiàn)。正如前天在博文中給大家的那樣:
    “任何一篇作文,出發(fā)點(diǎn)都是與考生“相關(guān)”的內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),例如說關(guān)注成長、關(guān)注青春、關(guān)注社會等,說到底這些都與人有關(guān)。因此說對人的分析和對人性的了解還是有必要的。那么很多作文就能構(gòu)建主線了,從人的角度上看問題?!?BR>    那么學(xué)生的構(gòu)思自然就容易把握了:學(xué)習(xí)、做事、生活、與人相處等等,帶著情感會怎樣,如果不帶情感會怎樣?為什么一些人做不到?怎樣才能做到?等等一系列的問題就來了,那么你的內(nèi)心肯定有答案了,因?yàn)槟闶窍矚g這篇文章,因?yàn)槟欠萸楦小?BR>    為什么說是生活的感悟,就是與日常生活中方方面面有聯(lián)系,即便高考結(jié)束后,報志愿,選未來的專業(yè),以后的工作一樣需要“情感”融入,內(nèi)心的情感是把事情做好的重要的前提條件,高考卷上明確體現(xiàn)了。正如對待這次考試一樣,學(xué)習(xí)和它建立情感,這樣也有利于你的發(fā)揮。
    2.與社會發(fā)展中丟失的東西相關(guān)。
    前一段時間,有人懷疑邱少云的英雄事跡,有人懷疑黃繼光的英雄事跡,當(dāng)然在一段爭議之后,回歸了平靜,可是有一條思想的主線始終沒有確定下來:“站在那個年代的背景上來分析那個時代的人”,“只要是為國獻(xiàn)身,不管事跡怎樣,是否可歌可泣,一樣值得尊敬。”這個是非觀丟失的年代、這個浮躁的年代、這個懷疑一切的年代、這個信仰缺失的年代,作為學(xué)生怎樣去判斷和選擇?怎樣去理性的看問題,這些不僅是學(xué)生所需要的,也是教學(xué)的任務(wù)。建立正確的核心價值觀,應(yīng)對這個轉(zhuǎn)型的社會中存在的問題,這也是命題的要求。
    第二篇文章,就很明顯的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
    3.與追求本質(zhì)相關(guān)。
    每次考試之前,或者說每年備考,得分自然是每個考生的追求,但是考試帶來的收獲,不僅僅是分?jǐn)?shù),這備戰(zhàn)考試中,你除了分?jǐn)?shù)之外,還能收獲得更多,特別是抓住本質(zhì)的東西。就好比做事一定,不僅需要態(tài)度還需要情感,然后再帶著責(zé)任感,面對一系列的問題,我們怎樣理性去判斷,這些是一種更高的要求,更是一種能力的體現(xiàn)。盡管時代有這樣那樣的不足,可是科技在進(jìn)步,學(xué)生手上的學(xué)習(xí)工具先進(jìn)了,速度快了,可是他們對內(nèi)涵的追求,對本質(zhì)的把握怎樣?
    除了上面幾點(diǎn)之外,既然是寫作,不能脫離文學(xué)性,因此說學(xué)生的立意、分析能力、文章表現(xiàn)能力這些依然很重要,但是對于優(yōu)秀的學(xué)生來講,只要你對作文帶有情感,相信你能把握的更好。
    2015年北京卷作文,對著試卷有深深情感的學(xué)生會脫穎而出,那些注重形式、功利的學(xué)生很難占有優(yōu)勢。
    2015年北京卷作文,不難寫,但是寫好難。