中小學(xué)教師職稱制度改革即將落地！昨日由人力資源和社會(huì)保障部、教育部共同召開的深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作部署電視電話會(huì)上，明確了中小學(xué)教師職稱制度改革時(shí)間表：2015年12月底前，各省改革實(shí)施方案報(bào)兩部審批；2016年，完成人員過(guò)渡和首次評(píng)審；經(jīng)過(guò)2年左右努力，實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評(píng)審，新制度完全入軌。
改革方案在兩輪試點(diǎn)基礎(chǔ)上形成
長(zhǎng)期以來(lái)，基層一線從教的中小學(xué)教師，工作操心多壓力大，但事業(yè)上升通道相對(duì)狹窄：很多地方的中小學(xué)教師，職稱只能評(píng)到“副高”，職業(yè)發(fā)展面臨“天花板”；一些實(shí)際教學(xué)過(guò)程中深受學(xué)生歡迎的老師，因不善于做科研、寫論文，很難獲得應(yīng)有的職稱和待遇；甚至，在一些地方，中小學(xué)教師職稱評(píng)定過(guò)程中，還出現(xiàn)了“行政權(quán)力過(guò)大”、“暗箱操作”等“潛規(guī)則”。
為*這些難題，2009年，人社部、教育部組織山東濰坊市、吉林松原市和陜西寶雞市開展深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作；2011年9月，試點(diǎn)擴(kuò)大，全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市各選擇2～3個(gè)地級(jí)市試點(diǎn)，已開展試點(diǎn)的吉林、山東、陜西三省全省推行。今年8月26日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上決定，該項(xiàng)改革正式在全國(guó)全面推開，隨后，人社部和教育部下發(fā)了《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）。
亮點(diǎn):中小學(xué)教師也可評(píng)正高職稱
《意見》的亮點(diǎn)是，在中小學(xué)教師中增設(shè)正高級(jí)職稱。即將中學(xué)和小學(xué)兩個(gè)教師職務(wù)（職稱）系列合一，職務(wù)等級(jí)設(shè)置到正高級(jí)，使他們擁有和教授、研究員同樣的職業(yè)發(fā)展空間，改變職務(wù)（職稱）評(píng)聘過(guò)分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向，注重師德表現(xiàn)和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，同時(shí)，將職務(wù)（職稱）評(píng)價(jià)與崗位聘用制度有效銜接，解決評(píng)聘脫離引起的聘崗、兌現(xiàn)待遇的矛盾。
教育部副部長(zhǎng)劉利民表示，要按照培養(yǎng)造就教育家的要求，嚴(yán)格把握正高級(jí)教師的標(biāo)準(zhǔn)條件，提高評(píng)聘工作的質(zhì)量水平，切實(shí)把教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著、教學(xué)藝術(shù)精湛、群眾公認(rèn)、在教育教學(xué)方面有突出成績(jī)的專家選拔出來(lái)。
同行專家評(píng)審 嚴(yán)控?cái)?shù)量 健全監(jiān)督
《意見》還指出，要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制。要求各省加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，完善評(píng)委會(huì)的組織管理辦法，擴(kuò)大評(píng)委會(huì)組成人員的范圍，注重遴選高水平的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師，健全評(píng)委會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則，建立評(píng)審專家責(zé)任制。
人社部副部長(zhǎng)張義珍表示，各地要按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向評(píng)價(jià)好正高級(jí)教師，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、少而精，嚴(yán)格控制數(shù)量，確保質(zhì)量，樹立中小學(xué)教師發(fā)展標(biāo)桿和楷模，帶動(dòng)形成一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊(duì)伍。
《意見》要求，將健全完善評(píng)聘監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮有關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察部門和廣大教師的監(jiān)督作用，確保評(píng)聘程序公正規(guī)范，評(píng)聘過(guò)程公開透明。評(píng)聘工作按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評(píng)審、學(xué)校聘用的基本程序進(jìn)行。