在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇二
再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過，笑過，瘋過，奮斗過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識(shí)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
一年級(jí)的時(shí)候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事。一會(huì)兒跟同桌講小話；一會(huì)兒搶東西；一會(huì)兒又跟別人吵架。有時(shí)候我們這些幼稚的孩子還會(huì)因?yàn)檎l得表揚(yáng)了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個(gè)油瓶了，有時(shí)候我們又會(huì)因?yàn)樽约旱谋頁P(yáng)了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級(jí)的時(shí)候，總是認(rèn)為六年級(jí)的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當(dāng)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎(jiǎng)狀心里就會(huì)又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬于自己的獎(jiǎng)狀領(lǐng)回來。
二年級(jí)的時(shí)候，我們就開始學(xué)習(xí)一些知識(shí)了，寫作業(yè)也是難免的了。有時(shí)候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個(gè)忘寫作業(yè)，明天那個(gè)不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時(shí)老師就要開始教育我們了：“作為一個(gè)小學(xué)生一定要寫作業(yè)，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時(shí)表面上很順從，心里卻在想著：“我來學(xué)校是為了來玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時(shí)候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動(dòng)老師。
三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績，然后懷著無比激動(dòng)、自豪的心情，站到講臺(tái)上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)！把獎(jiǎng)狀擺在胸前，露出一個(gè)甜甜的微笑，相機(jī)就會(huì)把這一瞬間永遠(yuǎn)的保留下來。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識(shí)，有很多同學(xué)不會(huì)，考試經(jīng)常不及格，老師就會(huì)為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽(yù)時(shí)，心里就會(huì)感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎(jiǎng)還要高興！
五年級(jí)的時(shí)候，我們也學(xué)會(huì)了許多，而且離六年級(jí)很近了，開始幫老師承擔(dān)事情了。這時(shí)，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報(bào)答老師，老師也會(huì)嘔心瀝血的教我們知識(shí)，讓我們更加優(yōu)秀！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)了，當(dāng)初的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，而老師常常對(duì)我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關(guān)系，你們還有一年時(shí)間，在這一年里，只要努力學(xué)習(xí)，你們還是可以改變的?！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)從夢(mèng)中醒來，開始勤奮學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個(gè)句號(hào)，當(dāng)你畫上一個(gè)完整的圓圈時(shí)，就又回到了起點(diǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會(huì)有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇三
“走走走走走，我們一起去郊游，走走走走走，一起去遠(yuǎn)游”一大早，我們悠閑地哼著小調(diào)，背著裝滿了零食的書包往學(xué)校走。咦！為什么今天我的書包里裝的不是教科書，而是零食呢？嘻嘻，告訴你吧，原來今天我們四年級(jí)學(xué)生要去長沙世界之窗春游啦！
早上七點(diǎn)半，我們踏上出發(fā)的大巴，開始了期待已久的長沙之旅。一路上，我們有說有笑，不知不覺便來到了目的地——長沙世界之窗。
“世界之窗”，簡單說是微縮世界景觀，以弘揚(yáng)世界文化為宗旨，把世界奇觀，歷史遺跡，古今名勝，民間歌舞表演匯集一園。果然，“世界之窗”就是名副其實(shí)，還沒進(jìn)園，我們就已經(jīng)感受到了它濃濃的藝術(shù)氣息：大門口，世界八大雕塑立在門口，它們是大衛(wèi)人體，維納斯等……在雕塑前，是一個(gè)龐大的地球模型，蔚藍(lán)色的是大海，碧綠色的是平原。平原上還有一些金黃色和鮮紅色，那些是沙漠和火山。這個(gè)地球模型做得惟妙惟肖，把我們都帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
看完了大門，我們就開始了上午的活動(dòng)。老師帶我們玩了摩托過山車，大鵬展翅和西方邪術(shù)屋。它們都各有特色，又刺激又驚悸，尤其是西方邪術(shù)屋，里面的閻王爺和各種各樣的鬼都令我們驚心動(dòng)魄，尖叫連連，好一會(huì)兒才緩過神來。
上午很快就過去了。由于想多玩點(diǎn)項(xiàng)目，我們匆匆吃過午飯后便繼續(xù)了每個(gè)人的游玩之旅。
下午，我們小組是分開行動(dòng)的，于是我們便和劉雅煊，呂佳樂，沈一帆一起去玩。我們玩了很多項(xiàng)目，其中，最令我難忘的就是懸倒式過山車了。懸倒式過山車是人最多的一個(gè)項(xiàng)目，它與其它過山車最大的區(qū)別就在于它的外形。大多數(shù)過山車都是座位在上，可懸倒式過山車正如它的名字一樣，座位在下。“真稀奇，我倒要看看它有多刺激?！蔽乙贿呧止局贿呑狭俗??！岸！边^山車開始了。我懷著忐忑而又激動(dòng)的心情看著過山車緩緩上升。一開始，它如同蝸牛般慢吞吞的。但它到達(dá)了最高點(diǎn)時(shí)，我卻整個(gè)人都不好了。高達(dá)10多米過山車能鳥瞰整個(gè)世界之窗。而在這個(gè)時(shí)候尖叫聲，吶喊聲，充斥著我的耳膜，一瞬間，我感到我像要被人甩出去似的，背后的軟墊幾乎讓我喘不過氣來。旋轉(zhuǎn)，翻滾，俯沖，個(gè)個(gè)都是極速進(jìn)行，猶如一只疾飛的燕子?？蛇@只“燕子”卻沒有給我多少“好感”。它像一個(gè)愛搞惡作劇的孩子，弄得我們連嗓子都叫啞了。
時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西，你不希望它時(shí)，它像個(gè)年邁的老人，慢吞吞的，怎么走都不快；你希望它時(shí)，它卻像一個(gè)奔跑中的孩子，眨眼就過去了……
夕陽西下，我們就要集合回學(xué)校了，大家都戀戀不舍的望著世界之窗，大概都想用這最后一眼保住對(duì)它美好的記憶吧。再見了，長沙，再見了，世界之窗！
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇四
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個(gè)時(shí)候，楊老師拿出了一個(gè)袋子：神秘的問我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說了起來，有的說是乒乓球、又有的說是本子，還有的說是定時(shí)炸彈，我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣的是什么藥？親愛的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時(shí)候，楊老師請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)去，摸口袋里有什么，正當(dāng)陳鵬宇神不知、鬼不覺的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來,我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺(tái)回到自己座位上,他說：“里面是紙”，他剛把話說完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對(duì)了。楊老師從口袋里拿出八張紙來說：“紙里面我還藏了一個(gè)東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語的聊起來，我猜想里面一定寫的是字，這時(shí)楊老師拿著粉筆在黑板上寫著“官兵捉賊”四個(gè)字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來，楊老師笑著說：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規(guī)則說了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開始了，我拿到的是“捉”，只見三位同學(xué)都說：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現(xiàn)他原來拿的是“官”??！真掃興?。【尤贿x錯(cuò)了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字??！三位同學(xué)又說：“我是“賊”，看來我非的使出看家的本領(lǐng)來了，我又選羅翔，這回果然猜對(duì)了，我抓住了他，爭回了一次成功機(jī)會(huì)，我們玩得太開心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說：““請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛再請(qǐng)上午發(fā)言的同學(xué)張開嘴巴！最后再猜出它是什么?！币蠋熀J里賣的是什么藥我們疑惑不解但都照著做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調(diào)皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說這突擊而來的聲音讓那些小調(diào)皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說。
很快獎(jiǎng)勵(lì)完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說著。
“這......”我們被難住了藍(lán)望晨見我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。
“是那個(gè)！”許多同學(xué)的腦子都開竅了。
“是提子！”我興奮的說。
老師把這個(gè)答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇五
有人說：往事如茶，越久越濃；往事如酒，越放越淳，我卻想說：“；往事如針，讓我警醒。往事如風(fēng)，帶不傷疤，往事如淚，噴涌不止。”
上小學(xué)時(shí)，在朋友眼里我開朗、活潑、好動(dòng)、樂觀，可能在別人的眼里這就是一個(gè)瘋子的行為。我想說“不”，可是話到嘴邊又不想解釋了。我只想做一個(gè)真實(shí)的自己。五年級(jí)的時(shí)候，老師說我“臉皮比城墻還厚”，說我“茅坑里的石頭——又臭又硬”，或許這是老師的玩笑話吧?？墒菂s深深地烙在我的心里。我不怪老師這樣說我，更不會(huì)恨老師，我只是把這兩句話當(dāng)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，記在心里。在成長的道路上警醒著自己。
讀初中，我剛從外地轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校，這里的方言我不太懂，這里的.一切對(duì)于我這個(gè)外鄉(xiāng)人來說顯得那么的陌生，遙不可及。我是一個(gè)懶惰的人，我是一個(gè)愛笑的人，我是一個(gè)調(diào)皮的人。剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我告訴自己要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，在心里暗暗對(duì)自己說“會(huì)拼，即會(huì)贏”隨著時(shí)間悄悄的流逝，隨著和同學(xué)的關(guān)系越來越融洽，隨著各種的誘惑，我沒有再堅(jiān)持下去的意志。我開始不寫作業(yè)，不背誦課文了，上課也不認(rèn)真聽講了，和同學(xué)上課開小差了……就這樣，混了一年，‘快樂了一年’成績也在中下，第一次月考數(shù)學(xué)考了120，分，到下半年期中考試只考47分。自己一點(diǎn)也不意外，因?yàn)槲抑馈皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我想努力、我想奮斗了，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)了?？墒牵瑫r(shí)間已經(jīng)不復(fù)回了。
光陰似箭，日月如梭。兩個(gè)月的假期一晃就過去了，還沉浸了暑假歡樂之中的我，又被迫踏上了求學(xué)之路。開學(xué)了，得知要重新分班了，心里既難過又欣喜，難過的是：好不容易才適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，又要換班了；欣喜的是：走進(jìn)新班級(jí)，我可以重新尋找新起點(diǎn)，重新樹立新目標(biāo)。難過的心情，校園的柔風(fēng)吹散了許多。走進(jìn)新班級(jí)，我再也沒有不寫作業(yè)、不背誦課文的念頭了。我得到了老師的贊許，得到了同學(xué)的認(rèn)可，感覺自己已經(jīng)真正融入到這個(gè)班了。半個(gè)學(xué)期過去了，感覺最對(duì)不起的就是英語老師，他是一個(gè)合格的、稱職的好老師。我卻不是一個(gè)合格的好學(xué)生。心里充滿了對(duì)老師的自責(zé)和內(nèi)疚。在物理老師眼里，我可能真的就是一個(gè)“小丑”，我真想對(duì)她說聲“對(duì)不起，其實(shí)我不是有心犯錯(cuò)的”。我每次都是有意想氣她的。
時(shí)光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學(xué)期已經(jīng)過去了兩個(gè)多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現(xiàn)在真明白了一句話，那是小學(xué)時(shí)，老師對(duì)我說的：頑皮不要過分，努力定會(huì)成功。走在校園，不時(shí)的飄來一陣陣幽香。哦，那是菊花在秋風(fēng)中綻放呢。
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇二
再見了，我的母校！走出校門，驀然回首，這里就是我生活了六年的地方！我在這里哭過，笑過，瘋過，奮斗過，競爭過，灑下了許多汗水，播下了許多希望，也收獲了許多的知識(shí)。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。
一年級(jí)的時(shí)候，班主任教我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可是我們這些調(diào)皮的小孩子，卻總是不懂事。一會(huì)兒跟同桌講小話；一會(huì)兒搶東西；一會(huì)兒又跟別人吵架。有時(shí)候我們這些幼稚的孩子還會(huì)因?yàn)檎l得表揚(yáng)了生氣，把小嘴撅得很高，都能掛個(gè)油瓶了，有時(shí)候我們又會(huì)因?yàn)樽约旱谋頁P(yáng)了而到處炫耀，讓大家投來羨慕的目光。一年級(jí)的時(shí)候，總是認(rèn)為六年級(jí)的大哥哥大姐姐們真厲害，自己也想當(dāng)六年級(jí)的大哥哥大姐姐，每次看到他們領(lǐng)獎(jiǎng)狀心里就會(huì)又羨慕又嫉妒，恨不得馬上長大，把屬于自己的獎(jiǎng)狀領(lǐng)回來。
二年級(jí)的時(shí)候，我們就開始學(xué)習(xí)一些知識(shí)了，寫作業(yè)也是難免的了。有時(shí)候，班主任甚至被我們氣得火冒三丈：今天這個(gè)忘寫作業(yè)，明天那個(gè)不帶作業(yè)，有的甚至偷懶，不寫作業(yè)，而這時(shí)老師就要開始教育我們了：“作為一個(gè)小學(xué)生一定要寫作業(yè)，不然你來這里是來干什么的呢？”而我們這時(shí)表面上很順從，心里卻在想著：“我來學(xué)校是為了來玩的，才不寫作業(yè)呢！”老師也猜不透我們心里的小九九，也就把我們放回去了。有時(shí)候老師氣得不行了，我們還得掉幾滴眼淚，才能打動(dòng)老師。
三年級(jí)的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，在期末考試取得了好成績，然后懷著無比激動(dòng)、自豪的心情，站到講臺(tái)上，領(lǐng)取屬于我們自己的那一份榮譽(yù)！把獎(jiǎng)狀擺在胸前，露出一個(gè)甜甜的微笑，相機(jī)就會(huì)把這一瞬間永遠(yuǎn)的保留下來。
四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)更多復(fù)雜的知識(shí)，有很多同學(xué)不會(huì)，考試經(jīng)常不及格，老師就會(huì)為了我們被搞得焦頭爛額，可是打也打了，罵也罵了，就是不管用，又能有什么辦法呢？她只能視而不見。當(dāng)他看到我們又取得榮譽(yù)時(shí)，心里就會(huì)感到無比欣慰，像吃了蜜一樣甜，比他自己得了獎(jiǎng)還要高興！
五年級(jí)的時(shí)候，我們也學(xué)會(huì)了許多，而且離六年級(jí)很近了，開始幫老師承擔(dān)事情了。這時(shí)，我們才體會(huì)到老師有多么辛苦，老師這個(gè)職業(yè)有多么的偉大！于是我們開始更加勤奮的學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績來報(bào)答老師，老師也會(huì)嘔心瀝血的教我們知識(shí)，讓我們更加優(yōu)秀！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)是六年級(jí)了，當(dāng)初的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，而老師常常對(duì)我們說的一句話是：“以前怎么樣沒關(guān)系，你們還有一年時(shí)間，在這一年里，只要努力學(xué)習(xí)，你們還是可以改變的?！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)從夢(mèng)中醒來，開始勤奮學(xué)習(xí)，有的同學(xué)卻愿意淪陷，不再努力。六年的小學(xué)生活已經(jīng)到末端了，我們就要離開生活了六年的母校，離開自己最最親密無間的伙伴。我們也給老師留下了不可磨滅的印記：兩鬢斑白的白發(fā)，就是老師為了我們而氣的。
生活就像一個(gè)句號(hào)，當(dāng)你畫上一個(gè)完整的圓圈時(shí)，就又回到了起點(diǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下又怎么會(huì)有不散的宴席呢？但愿我們以后還能相見！再見了，我的母校！
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇三
“走走走走走，我們一起去郊游，走走走走走，一起去遠(yuǎn)游”一大早，我們悠閑地哼著小調(diào)，背著裝滿了零食的書包往學(xué)校走。咦！為什么今天我的書包里裝的不是教科書，而是零食呢？嘻嘻，告訴你吧，原來今天我們四年級(jí)學(xué)生要去長沙世界之窗春游啦！
早上七點(diǎn)半，我們踏上出發(fā)的大巴，開始了期待已久的長沙之旅。一路上，我們有說有笑，不知不覺便來到了目的地——長沙世界之窗。
“世界之窗”，簡單說是微縮世界景觀，以弘揚(yáng)世界文化為宗旨，把世界奇觀，歷史遺跡，古今名勝，民間歌舞表演匯集一園。果然，“世界之窗”就是名副其實(shí)，還沒進(jìn)園，我們就已經(jīng)感受到了它濃濃的藝術(shù)氣息：大門口，世界八大雕塑立在門口，它們是大衛(wèi)人體，維納斯等……在雕塑前，是一個(gè)龐大的地球模型，蔚藍(lán)色的是大海，碧綠色的是平原。平原上還有一些金黃色和鮮紅色，那些是沙漠和火山。這個(gè)地球模型做得惟妙惟肖，把我們都帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。
看完了大門，我們就開始了上午的活動(dòng)。老師帶我們玩了摩托過山車，大鵬展翅和西方邪術(shù)屋。它們都各有特色，又刺激又驚悸，尤其是西方邪術(shù)屋，里面的閻王爺和各種各樣的鬼都令我們驚心動(dòng)魄，尖叫連連，好一會(huì)兒才緩過神來。
上午很快就過去了。由于想多玩點(diǎn)項(xiàng)目，我們匆匆吃過午飯后便繼續(xù)了每個(gè)人的游玩之旅。
下午，我們小組是分開行動(dòng)的，于是我們便和劉雅煊，呂佳樂，沈一帆一起去玩。我們玩了很多項(xiàng)目，其中，最令我難忘的就是懸倒式過山車了。懸倒式過山車是人最多的一個(gè)項(xiàng)目，它與其它過山車最大的區(qū)別就在于它的外形。大多數(shù)過山車都是座位在上，可懸倒式過山車正如它的名字一樣，座位在下。“真稀奇，我倒要看看它有多刺激?！蔽乙贿呧止局贿呑狭俗??！岸！边^山車開始了。我懷著忐忑而又激動(dòng)的心情看著過山車緩緩上升。一開始，它如同蝸牛般慢吞吞的。但它到達(dá)了最高點(diǎn)時(shí)，我卻整個(gè)人都不好了。高達(dá)10多米過山車能鳥瞰整個(gè)世界之窗。而在這個(gè)時(shí)候尖叫聲，吶喊聲，充斥著我的耳膜，一瞬間，我感到我像要被人甩出去似的，背后的軟墊幾乎讓我喘不過氣來。旋轉(zhuǎn)，翻滾，俯沖，個(gè)個(gè)都是極速進(jìn)行，猶如一只疾飛的燕子?？蛇@只“燕子”卻沒有給我多少“好感”。它像一個(gè)愛搞惡作劇的孩子，弄得我們連嗓子都叫啞了。
時(shí)間真是一個(gè)奇怪的東西，你不希望它時(shí)，它像個(gè)年邁的老人，慢吞吞的，怎么走都不快；你希望它時(shí)，它卻像一個(gè)奔跑中的孩子，眨眼就過去了……
夕陽西下，我們就要集合回學(xué)校了，大家都戀戀不舍的望著世界之窗，大概都想用這最后一眼保住對(duì)它美好的記憶吧。再見了，長沙，再見了，世界之窗！
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇四
“上課了，上課了”，楊老師喊道，同學(xué)們按部就班的回到了自己的座位上，正在這個(gè)時(shí)候，楊老師拿出了一個(gè)袋子：神秘的問我們里面裝了什么？大家突然熱鬧起來，疑惑不解，里面裝的是什么呢？同學(xué)們七嘴八舌的說了起來，有的說是乒乓球、又有的說是本子，還有的說是定時(shí)炸彈，我這時(shí)真不知道楊老師“口袋”里賣的是什么藥？親愛的楊老師，麻煩您快告訴我們吧！這時(shí)候，楊老師請(qǐng)了一位同學(xué)上講臺(tái)去，摸口袋里有什么，正當(dāng)陳鵬宇神不知、鬼不覺的把手伸進(jìn)口袋時(shí),大家尖叫起來,我以為是袋子里發(fā)出的聲音, 陳鵬宇一下講臺(tái)回到自己座位上,他說：“里面是紙”，他剛把話說完，同學(xué)們大吃一驚，而我卻哈哈大笑想我猜對(duì)了。楊老師從口袋里拿出八張紙來說：“紙里面我還藏了一個(gè)東西”，又是什么呢？大家又你一言我一語的聊起來，我猜想里面一定寫的是字，這時(shí)楊老師拿著粉筆在黑板上寫著“官兵捉賊”四個(gè)字，我們想“官兵捉賊”什么意思呢？代表什么呢？又怎么玩呢？我們討論起來，楊老師笑著說：“哈，你們被我蒙住了吧！”他把游戲規(guī)則說了一遍，如果是拿到“捉”字的人就要想盡辦法捉賊才能加分，但如果抓成了“官”或者是“兵”就是減分，所以一定不要被蒙了。游戲開始了，我拿到的是“捉”，只見三位同學(xué)都說：“我是賊，我是賊”，我選到羅翔，他說：“敢捉包青天，找死！”我追了一陣子，才發(fā)現(xiàn)他原來拿的是“官”??！真掃興?。【尤贿x錯(cuò)了，第二回我又去取，深深嘆了口氣，怎么還是 “捉”字??！三位同學(xué)又說：“我是“賊”，看來我非的使出看家的本領(lǐng)來了，我又選羅翔，這回果然猜對(duì)了，我抓住了他，爭回了一次成功機(jī)會(huì)，我們玩得太開心，今天真是有趣的一堂課。有趣的一堂課作文（2） “叮鈴鈴，叮鈴鈴......”一陣清脆的鈴聲響起，班主任姚老師走進(jìn)教室，手特意背在后面顯得十分神秘。
姚老師說：““請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛再請(qǐng)上午發(fā)言的同學(xué)張開嘴巴！最后再猜出它是什么?！币蠋熀J里賣的是什么藥我們疑惑不解但都照著做了。
姚老師走到王嘯天面前塞給他一個(gè)某某也許是好奇心發(fā)做吧許多小調(diào)皮偷偷摸摸地把眼睛瞇成一條縫，“不許看老師大聲說這突擊而來的聲音讓那些小調(diào)皮們下了一跳，馬上閉上眼睛。突然，張翼翔快速跑到座位上張開嘴巴“葡萄！”張翼翔毫不猶豫地說。
很快獎(jiǎng)勵(lì)完了，王嘯天不想讓我們得逞，“這東西又紫又青又甜又酸又有點(diǎn)澀......”王嘯天繪聲繪色得失說著。
“這......”我們被難住了藍(lán)望晨見我們這么為難就做了個(gè)新疆的動(dòng)作。
“是那個(gè)！”許多同學(xué)的腦子都開竅了。
“是提子！”我興奮的說。
老師把這個(gè)答案公布了是提子。
我們默契的相互一看，一陣笑聲從六班的教室沖出沖得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
小學(xué)作文怎么輔導(dǎo)篇五
有人說：往事如茶，越久越濃；往事如酒，越放越淳，我卻想說：“；往事如針，讓我警醒。往事如風(fēng)，帶不傷疤，往事如淚，噴涌不止。”
上小學(xué)時(shí)，在朋友眼里我開朗、活潑、好動(dòng)、樂觀，可能在別人的眼里這就是一個(gè)瘋子的行為。我想說“不”，可是話到嘴邊又不想解釋了。我只想做一個(gè)真實(shí)的自己。五年級(jí)的時(shí)候，老師說我“臉皮比城墻還厚”，說我“茅坑里的石頭——又臭又硬”，或許這是老師的玩笑話吧?？墒菂s深深地烙在我的心里。我不怪老師這樣說我，更不會(huì)恨老師，我只是把這兩句話當(dāng)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，記在心里。在成長的道路上警醒著自己。
讀初中，我剛從外地轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校，這里的方言我不太懂，這里的.一切對(duì)于我這個(gè)外鄉(xiāng)人來說顯得那么的陌生，遙不可及。我是一個(gè)懶惰的人，我是一個(gè)愛笑的人，我是一個(gè)調(diào)皮的人。剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我告訴自己要學(xué)會(huì)揚(yáng)長避短，在心里暗暗對(duì)自己說“會(huì)拼，即會(huì)贏”隨著時(shí)間悄悄的流逝，隨著和同學(xué)的關(guān)系越來越融洽，隨著各種的誘惑，我沒有再堅(jiān)持下去的意志。我開始不寫作業(yè)，不背誦課文了，上課也不認(rèn)真聽講了，和同學(xué)上課開小差了……就這樣，混了一年，‘快樂了一年’成績也在中下，第一次月考數(shù)學(xué)考了120，分，到下半年期中考試只考47分。自己一點(diǎn)也不意外，因?yàn)槲抑馈皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我想努力、我想奮斗了，我想認(rèn)真學(xué)習(xí)了?？墒牵瑫r(shí)間已經(jīng)不復(fù)回了。
光陰似箭，日月如梭。兩個(gè)月的假期一晃就過去了，還沉浸了暑假歡樂之中的我，又被迫踏上了求學(xué)之路。開學(xué)了，得知要重新分班了，心里既難過又欣喜，難過的是：好不容易才適應(yīng)了這個(gè)班級(jí)，又要換班了；欣喜的是：走進(jìn)新班級(jí)，我可以重新尋找新起點(diǎn)，重新樹立新目標(biāo)。難過的心情，校園的柔風(fēng)吹散了許多。走進(jìn)新班級(jí)，我再也沒有不寫作業(yè)、不背誦課文的念頭了。我得到了老師的贊許，得到了同學(xué)的認(rèn)可，感覺自己已經(jīng)真正融入到這個(gè)班了。半個(gè)學(xué)期過去了，感覺最對(duì)不起的就是英語老師，他是一個(gè)合格的、稱職的好老師。我卻不是一個(gè)合格的好學(xué)生。心里充滿了對(duì)老師的自責(zé)和內(nèi)疚。在物理老師眼里，我可能真的就是一個(gè)“小丑”，我真想對(duì)她說聲“對(duì)不起，其實(shí)我不是有心犯錯(cuò)的”。我每次都是有意想氣她的。
時(shí)光老人，腳步匆匆，毫不留情。新學(xué)期已經(jīng)過去了兩個(gè)多月，我改變了很多，失去了很多，也收獲了很多。我現(xiàn)在真明白了一句話，那是小學(xué)時(shí)，老師對(duì)我說的：頑皮不要過分，努力定會(huì)成功。走在校園，不時(shí)的飄來一陣陣幽香。哦，那是菊花在秋風(fēng)中綻放呢。