很多家長都知道讓孩子多培養(yǎng)一種興趣愛好，有利于將來進入，為找工作加分，比如繪畫。其實，孩子學繪畫的好處，遠不止這些功名層面上的東西，對于兒童來說，還具有很大的好處。它可以提升寶寶多方面的能力，那么，該如何培養(yǎng)孩子的繪畫能力呢?
寶寶學習繪畫好處多多
有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大后真正成為美術工作者的為數(shù)并不多。任達華為女兒學畫畫>>
但是，許多醫(yī)生、科學家、建筑師和畫家的成才之路，卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因為幼兒美術大的特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。
在幼兒時期通過美術活動培養(yǎng)這種素質是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎。那么，孩子學習繪畫有什么好處呢?
1、開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維
通過繪畫，孩子運用點、線、面滿足不同的愿望，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調和，繪畫是符合童趣的一種行為。因為幼兒對美的感受，對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺形象。
因此，繪畫特有的豐富的色彩，不同的造型等形象，對幼兒創(chuàng)造性思維的開發(fā)尤為有效。孩子通過繪畫，可以不按規(guī)則，只要想到就可以畫出來，打破了固定模式，增強孩子創(chuàng)造性思維。
2、使孩子獲得敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力
美術活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發(fā)展。
在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對增強孩子的觀察力、動力能力和審美能力都很有益處。
孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，無論是動手還是動腦，都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。
從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加美術活動，通過繪畫發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。寶寶的性格與畫畫>>
3、豐富的想象力和創(chuàng)造力
繪畫，也許是一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科。繪畫永遠有新的課題、新的內容、新的方法，讓孩子學會不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法，這樣容易養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習慣。
因為我們跟孩子的想象力、認識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，在孩子的繪畫里，你會發(fā)現(xiàn)花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的好表現(xiàn)。
同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……在繪畫過程中，會不斷豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子的繪畫能力如何培養(yǎng)?
1、尊重孩子的興趣愛好
興趣是幼兒認識世界的動力。興趣是好的老師。興趣能夠讓人更多地接觸該領域的內容，讓人積極主動地尋找答案，讓人在不知不覺中復習或重溫。興趣還能夠激活思考。在很多時候，興趣就是學習的方向，夢想的來源。
因此，要培養(yǎng)孩子的繪畫能力，從孩子的興趣入手。如果你的孩子喜歡小動物，你可以讓他畫一些小動物;如果他喜歡食物，你可以讓其畫一些蘋果、面包這類……總之，從孩子的興趣入手培育孩子的繪畫能力，可以說是事半功倍。
2、多加鼓勵孩子
幼兒對繪畫有著濃厚的興趣，不管畫的好壞，都希望得到家長的贊揚。評講孩子的作品時，對不滿意的作品，作為父母絕不能簡單粗暴地說：“你畫的是什么?撕掉重畫?！?BR> 如果這樣批評孩子，孩子對繪畫不但沒了興趣，還會失去信心，相反，如果換個方法，你先對孩子的繪畫肯定，贊揚孩子的動手能力，說他有繪畫的天份，再進行指導，說不定會起到意想不到的效果。千萬不要扼殺孩子畫畫的天分>>
總之，幼兒有了繪畫的興趣，父母多肯定、多鼓勵、多贊揚，然后，在給予正確的指導，幼兒的繪畫能力就會日漸提高。
3、多引導示范而不照抄
在孩子繪畫時，家長要做到多引導少示范不照抄。如果孩子對畫的物體沒有概念，你可以先畫給孩子們看，然后將你畫的示范收掉，鼓勵他們自己畫，畫得不一樣也要給予肯定和支持。
4、和孩子多交流討論
繪畫過程中，多和孩子交流討論，可以幫助孩子豐富畫面。父母可以從主題交流開始，收集相關的資料和實物，鼓勵孩子大膽發(fā)言說出自己的看法。畫畫能鍛煉孩子的空間感>>
畫畫的同時也要多交流，當孩子畫不下去的時候，進行一些引導性的交談，鼓勵孩子運用已有的經驗進行想象，自己來豐富畫面。
5、尊重孩子的想法
尊重孩子的年齡特點，讓幼兒把美術活動看作是自己想做的事。孩子都有自己的個性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠比你說教的效果好。
畫畫過程中不干涉孩子運用圖形和顏色，讓孩子做畫畫的主人，讓孩子體驗畫畫的樂趣，并進一步得到提高。孩子間不做無謂的個體比較，每個孩子都是獨一無二的。
3-5歲的孩子如何培養(yǎng)繪畫能力
1)色彩訓練
小寶寶其實還很難稱得上是完全有意識地作畫，他們的控筆能力、手眼協(xié)調的能力等等都還有待進一步的發(fā)展，但對色彩卻是很敏感的，所以我就將側重點放在色彩訓練上。在認清顏色的基礎上要求能準確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時候要求孩子來說：“我要紅色的!”“我要蘭色的!”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍綠、藍紫等等，我會設計一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進行強化訓練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等?！∪绾谓毯⒆赢嫯?>
2)手工制作
動手能力是一項基本的要求，做手工是個很好的鍛煉機會。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設計一些手工活動，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯。
3)圖形練習
畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習融進游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形
寶寶學習繪畫好處多多
有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家。其實小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大后真正成為美術工作者的為數(shù)并不多。任達華為女兒學畫畫>>
但是，許多醫(yī)生、科學家、建筑師和畫家的成才之路，卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系。這是因為幼兒美術大的特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維。
在幼兒時期通過美術活動培養(yǎng)這種素質是非常有利的，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎。那么，孩子學習繪畫有什么好處呢?
1、開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維
通過繪畫，孩子運用點、線、面滿足不同的愿望，開發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。畫面的栩栩如生，色彩的鮮明調和，繪畫是符合童趣的一種行為。因為幼兒對美的感受，對新事物的興趣往往是基于非常直接的視覺形象。
因此，繪畫特有的豐富的色彩，不同的造型等形象，對幼兒創(chuàng)造性思維的開發(fā)尤為有效。孩子通過繪畫，可以不按規(guī)則，只要想到就可以畫出來，打破了固定模式，增強孩子創(chuàng)造性思維。
2、使孩子獲得敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力
美術活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力。就可以促進其他方面的學習，促進孩子的全面發(fā)展。
在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對增強孩子的觀察力、動力能力和審美能力都很有益處。
孩子繪畫時需要自己準備繪畫工具、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構思、構圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過程，無論是動手還是動腦，都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。
從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。
因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大后當不當畫家，鼓勵幼兒參加美術活動，通過繪畫發(fā)展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。寶寶的性格與畫畫>>
3、豐富的想象力和創(chuàng)造力
繪畫，也許是一個永遠都沒有枯燥的重復、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學科。繪畫永遠有新的課題、新的內容、新的方法，讓孩子學會不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法，這樣容易養(yǎng)成創(chuàng)造性的思維習慣。
因為我們跟孩子的想象力、認識能力有差別。成人都喜歡規(guī)矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，在孩子的繪畫里，你會發(fā)現(xiàn)花兒會唱歌，太陽長胡子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的好表現(xiàn)。
同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……在繪畫過程中，會不斷豐富孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子的繪畫能力如何培養(yǎng)?
1、尊重孩子的興趣愛好
興趣是幼兒認識世界的動力。興趣是好的老師。興趣能夠讓人更多地接觸該領域的內容，讓人積極主動地尋找答案，讓人在不知不覺中復習或重溫。興趣還能夠激活思考。在很多時候，興趣就是學習的方向，夢想的來源。
因此，要培養(yǎng)孩子的繪畫能力，從孩子的興趣入手。如果你的孩子喜歡小動物，你可以讓他畫一些小動物;如果他喜歡食物，你可以讓其畫一些蘋果、面包這類……總之，從孩子的興趣入手培育孩子的繪畫能力，可以說是事半功倍。
2、多加鼓勵孩子
幼兒對繪畫有著濃厚的興趣，不管畫的好壞，都希望得到家長的贊揚。評講孩子的作品時，對不滿意的作品，作為父母絕不能簡單粗暴地說：“你畫的是什么?撕掉重畫?！?BR> 如果這樣批評孩子，孩子對繪畫不但沒了興趣，還會失去信心，相反，如果換個方法，你先對孩子的繪畫肯定，贊揚孩子的動手能力，說他有繪畫的天份，再進行指導，說不定會起到意想不到的效果。千萬不要扼殺孩子畫畫的天分>>
總之，幼兒有了繪畫的興趣，父母多肯定、多鼓勵、多贊揚，然后，在給予正確的指導，幼兒的繪畫能力就會日漸提高。
3、多引導示范而不照抄
在孩子繪畫時，家長要做到多引導少示范不照抄。如果孩子對畫的物體沒有概念，你可以先畫給孩子們看，然后將你畫的示范收掉，鼓勵他們自己畫，畫得不一樣也要給予肯定和支持。
4、和孩子多交流討論
繪畫過程中，多和孩子交流討論，可以幫助孩子豐富畫面。父母可以從主題交流開始，收集相關的資料和實物，鼓勵孩子大膽發(fā)言說出自己的看法。畫畫能鍛煉孩子的空間感>>
畫畫的同時也要多交流，當孩子畫不下去的時候，進行一些引導性的交談，鼓勵孩子運用已有的經驗進行想象，自己來豐富畫面。
5、尊重孩子的想法
尊重孩子的年齡特點，讓幼兒把美術活動看作是自己想做的事。孩子都有自己的個性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨讓他嘗試一下，然后再比較給他看，這樣做遠比你說教的效果好。
畫畫過程中不干涉孩子運用圖形和顏色，讓孩子做畫畫的主人，讓孩子體驗畫畫的樂趣，并進一步得到提高。孩子間不做無謂的個體比較，每個孩子都是獨一無二的。
3-5歲的孩子如何培養(yǎng)繪畫能力
1)色彩訓練
小寶寶其實還很難稱得上是完全有意識地作畫，他們的控筆能力、手眼協(xié)調的能力等等都還有待進一步的發(fā)展，但對色彩卻是很敏感的，所以我就將側重點放在色彩訓練上。在認清顏色的基礎上要求能準確地說出名稱，區(qū)分顏色的深淺等等。利用分發(fā)材料的時候要求孩子來說：“我要紅色的!”“我要蘭色的!”等等。有些比較容易混淆的顏色，象：藍綠、藍紫等等，我會設計一些色彩游戲來練練孩子們的眼力，進行強化訓練。通過給顏色寶寶找朋友來比較哪些顏色放在一起更好看，等等?！∪绾谓毯⒆赢嫯?>
2)手工制作
動手能力是一項基本的要求，做手工是個很好的鍛煉機會。撕、剪、揉、捏、搓、粘貼等等，既練了手勁又練了手指的靈活性。設計一些手工活動，讓孩子選擇喜歡的顏色，完成后通過比較讓孩子自己選擇襯底，裝裱，效果往往不錯。
3)圖形練習
畫圓、短線、長線、簡單的幾何圖形等等，將這些枯燥的圖形練習融進游戲中，吹泡泡、小雨傘、楊柳枝等等，逐漸嘗試從無形到有形