關(guān)于鄉(xiāng)村教師的待遇問題，在教師法中有明確規(guī)定，“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！绷钊诉z憾的是，這個被認為是喊了20年的規(guī)定，在一些農(nóng)村地區(qū)仍然沒有得到落實。關(guān)于教師的津貼補貼、住房條件、醫(yī)療保健在教師法中也都有明確規(guī)定，但對于一些鄉(xiāng)村教師來說仍是可望不可及。
鄉(xiāng)村教師是一個十分特殊的群體，尤其是那些農(nóng)村規(guī)模較小學校的教師，他們堅守在教育最薄弱的環(huán)節(jié)，維系著教育公平的紐帶。對于一些鄉(xiāng)村教師而言，日常工作不僅僅是教書育人，甚至還包括接送學生、做飯、護校等等五花八門，微薄的工資和脆弱的福利成為“不能承受的生命之輕”，嚴格依照相關(guān)法律法規(guī)解決鄉(xiāng)村教師待遇問題，顯得十分迫切。
鄉(xiāng)村教師的生存狀況是當前城鄉(xiāng)教育差距的一個縮影。當一些地方出于各種目的在豪華校、重點校不斷增加投入、傾注資源時，當一些城市家長為了孩子上學絞盡腦汁隨時準備一拋千金時，有些農(nóng)村小規(guī)模學校的教師和學生連一些基本問題都還沒有得到很好解決，諸如上學、吃飯、住宿等。綜觀近年來發(fā)生的一些重大校園安全事故，很多都發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，涉及校舍安全、校車安全、校園食品安全等多個方面。
鄉(xiāng)村教師是一個十分特殊的群體，尤其是那些農(nóng)村規(guī)模較小學校的教師，他們堅守在教育最薄弱的環(huán)節(jié)，維系著教育公平的紐帶。對于一些鄉(xiāng)村教師而言，日常工作不僅僅是教書育人，甚至還包括接送學生、做飯、護校等等五花八門，微薄的工資和脆弱的福利成為“不能承受的生命之輕”，嚴格依照相關(guān)法律法規(guī)解決鄉(xiāng)村教師待遇問題，顯得十分迫切。
鄉(xiāng)村教師的生存狀況是當前城鄉(xiāng)教育差距的一個縮影。當一些地方出于各種目的在豪華校、重點校不斷增加投入、傾注資源時，當一些城市家長為了孩子上學絞盡腦汁隨時準備一拋千金時，有些農(nóng)村小規(guī)模學校的教師和學生連一些基本問題都還沒有得到很好解決，諸如上學、吃飯、住宿等。綜觀近年來發(fā)生的一些重大校園安全事故，很多都發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，涉及校舍安全、校車安全、校園食品安全等多個方面。