在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
陽光很活潑主要內(nèi)容篇一
老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫。心想：陽光是不是真的很活潑？可——可——可是陽光又不是人怎么能活潑呢？再說他又是沒有生命的物體，但是他爸爸是畫家，應(yīng)該不會(huì)說謊的吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問，決定自己親自去看一看陽光是不是真的很活潑。
第三天，老師看到陽光后，在心里不禁感嘆道：啊！那陽光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。
第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)地說：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！
兒子聽了老師的一番話后，高興的回家去了。一路上，他看見風(fēng)兒在樹林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。
是??！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
陽光很活潑主要內(nèi)容篇二
第2天，孩子把那幅畫和信交給了老師，老師說道：‘‘我以前一直以為孩子的心無法改變，只要教他們什么，他們就會(huì)牢牢的記住?，F(xiàn)在我知道了，孩子的心會(huì)改變，還無奇不有，我一定要改變?！?BR> 上語文課時(shí)，老師叫同學(xué)們?cè)儆谩顫姟炀?，孩子還是交了“陽光很活潑” 這句話，同學(xué)們都笑了，可是他
們一會(huì)就止住了笑聲，他們看見了老師嚴(yán)肅的表
情，等大家靜下來，老師發(fā)問了：“你們?yōu)槭裁葱Α?BR> 他看著那個(gè)聲音最大的同學(xué)。
“不能說陽光活潑，陽光是沒有生命的” 孩子回答老師。
老師沒有再說出什么，她拿出了這幅畫，給大家看，拿出那封信，一字不漏的說出來。
聽著聽著，孩子們都陷入了沉思。老師來到小孩面前，真誠的說：“我很抱歉，你是對(duì)的?！蹦泻⒆涌粗蠋熣嬲\的眼淚，嘴角一抽一抽的，最后竟然哭了起來。
老師也流淚了。
陽光很活潑主要內(nèi)容篇一
老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫。心想：陽光是不是真的很活潑？可——可——可是陽光又不是人怎么能活潑呢？再說他又是沒有生命的物體，但是他爸爸是畫家，應(yīng)該不會(huì)說謊的吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問，決定自己親自去看一看陽光是不是真的很活潑。
第三天，老師看到陽光后，在心里不禁感嘆道：啊！那陽光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。
第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)地說：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！
兒子聽了老師的一番話后，高興的回家去了。一路上，他看見風(fēng)兒在樹林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。
是??！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
陽光很活潑主要內(nèi)容篇二
第2天，孩子把那幅畫和信交給了老師，老師說道：‘‘我以前一直以為孩子的心無法改變，只要教他們什么，他們就會(huì)牢牢的記住?，F(xiàn)在我知道了，孩子的心會(huì)改變，還無奇不有，我一定要改變?！?BR> 上語文課時(shí)，老師叫同學(xué)們?cè)儆谩顫姟炀?，孩子還是交了“陽光很活潑” 這句話，同學(xué)們都笑了，可是他
們一會(huì)就止住了笑聲，他們看見了老師嚴(yán)肅的表
情，等大家靜下來，老師發(fā)問了：“你們?yōu)槭裁葱Α?BR> 他看著那個(gè)聲音最大的同學(xué)。
“不能說陽光活潑，陽光是沒有生命的” 孩子回答老師。
老師沒有再說出什么，她拿出了這幅畫，給大家看，拿出那封信，一字不漏的說出來。
聽著聽著，孩子們都陷入了沉思。老師來到小孩面前，真誠的說：“我很抱歉，你是對(duì)的?！蹦泻⒆涌粗蠋熣嬲\的眼淚，嘴角一抽一抽的，最后竟然哭了起來。
老師也流淚了。