★這篇《4歲后的兒童智力發(fā)育分析》，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
有人統(tǒng)計(jì)，4歲后的兒童已經(jīng)達(dá)到了成人大腦的90%。在人的最初4年已經(jīng)發(fā)展起來(lái)了50%的學(xué)習(xí)能力。然而在中國(guó)更有數(shù)據(jù)顯示我們?cè)趦和l(fā)育的黃金時(shí)段早期教育幾乎空白。孩子的精神和身體是兩者不可分離的重要元素。越是小的孩子這兩者就越不能分開(kāi)。
父母應(yīng)該在孩子0-4歲時(shí)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)孩子們的潛能，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。一步一步的給孩子引上成才之路。在早期的教育中我們強(qiáng)調(diào)進(jìn)化問(wèn)題，愛(ài)是進(jìn)化的關(guān)鍵，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孤兒院的孩子比我們平常孩子的智商要低，這更加要求我們重視愛(ài)的教育。母嬰的關(guān)系使刺激大腦皮層加快智力發(fā)展，是維系與孩子的一個(gè)重要的通道。早期的教育我們可以概括一下，那就是“健壯、聰明、性格好?！边@些都是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)的詞匯，但是有時(shí)候做起來(lái)并不一定非常簡(jiǎn)單。父母在其中起到一定的促進(jìn)作用，父母是一個(gè)十分光榮又艱巨的稱呼，要是以上三點(diǎn)能做好的話，孩子以后的成功之路不會(huì)困難重重。但是我們不一定能很好的培養(yǎng)孩子，這就使早期教育會(huì)顯得尤為重要了。
健壯是我們最基礎(chǔ)的根基，只要有了一個(gè)健壯的體魄，我們的成功之路才會(huì)更加順暢，有了良好的性格是我們成功的必備法寶，聰慧的腦子是我們成才的重要武器。
有人統(tǒng)計(jì)，4歲后的兒童已經(jīng)達(dá)到了成人大腦的90%。在人的最初4年已經(jīng)發(fā)展起來(lái)了50%的學(xué)習(xí)能力。然而在中國(guó)更有數(shù)據(jù)顯示我們?cè)趦和l(fā)育的黃金時(shí)段早期教育幾乎空白。孩子的精神和身體是兩者不可分離的重要元素。越是小的孩子這兩者就越不能分開(kāi)。
父母應(yīng)該在孩子0-4歲時(shí)培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)孩子們的潛能，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。一步一步的給孩子引上成才之路。在早期的教育中我們強(qiáng)調(diào)進(jìn)化問(wèn)題，愛(ài)是進(jìn)化的關(guān)鍵，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孤兒院的孩子比我們平常孩子的智商要低，這更加要求我們重視愛(ài)的教育。母嬰的關(guān)系使刺激大腦皮層加快智力發(fā)展，是維系與孩子的一個(gè)重要的通道。早期的教育我們可以概括一下，那就是“健壯、聰明、性格好?！边@些都是我們?nèi)粘Ｉ钪泻艹Ｒ?jiàn)的詞匯，但是有時(shí)候做起來(lái)并不一定非常簡(jiǎn)單。父母在其中起到一定的促進(jìn)作用，父母是一個(gè)十分光榮又艱巨的稱呼，要是以上三點(diǎn)能做好的話，孩子以后的成功之路不會(huì)困難重重。但是我們不一定能很好的培養(yǎng)孩子，這就使早期教育會(huì)顯得尤為重要了。
健壯是我們最基礎(chǔ)的根基，只要有了一個(gè)健壯的體魄，我們的成功之路才會(huì)更加順暢，有了良好的性格是我們成功的必備法寶，聰慧的腦子是我們成才的重要武器。