范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我是六年級學生字篇一
假如我是一滴水，我愿滴在時間的軌道上，雖然我會隨著時間的消逝而離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時，我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們明白孩子并不知道是我們這些黑默黑無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬芳。我更愿意降落在久早無雨的缺水地帶，看到萬物青茂，水源充足的景象，給人們帶來無限的喜悅。而我們呢？也會更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個大汗淋滴的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的“有用武之地了”。但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費水源。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們結成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，黑默黑無聞的野草……樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
我可以對著藍天高呼，因為我是一滴水，雖然我黑默黑無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風景，留下了一層又一層絢麗的印記。
我是六年級學生字篇二
;一個漫長的寒假過去了，迎著早晨燦爛的陽光，我又重新踏進了美麗的校園，又重新投入了緊張的學習中。
回首過去，我每一天都盼望著我能成為六年級的學生。因為那時候，我覺得六年級的大姐姐是高高在上的，在他們眼中，我們只是一群天真、無知的小孩?，F(xiàn)在不同了，成為六年級的大姐姐已不再是一個愿望，它已經成為了現(xiàn)實，隨著年齡的增長，我改變了那幼稚的想法。我覺得我肩上的負擔越來越重了，父母們對我的期望也越來越高了，壓得我喘不過氣來。
我曾經不喜歡和那些成績差的學生玩耍，因為我認為他們會把成績好的同學帶壞，可是，現(xiàn)在我認為他們是需要成績好的學生輔助的，我沒有權利去討厭他們；我也曾經認為，考試純粹是為了得到老師和家長的贊揚，讓同學們羨慕，可是現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學習成果，看你有沒有吸收營養(yǎng)，取得好成績是一種收獲，因為這意味著你學到了知識。
光陰似劍，日月如梭，本來什么都不懂的我已經成了一個六年級的學生了。
我像平常一樣來到學校，走進新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點，我陷入沉思，六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經六年級了，不能再松懈了。
媽媽經常給我說，你六年級了已經到了人生的第一個轉折點，你要爭分奪秒，每天下學就回家寫作業(yè)，寫完了，就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課，有時還不理解老師講的什么，尤其是數學，太難了，我在課余時間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時候我能跟上老師的節(jié)奏么，六年級的學習節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實，想象中的六年級是美好的，但現(xiàn)實中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂時光，每天放學總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無憂無慮的，像個快樂的小鳥。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見一面都難了。
光陰似箭，日月如梭，時間可過得真快呀！轉眼間，我們迎來了小學中最關鍵的一年――六年級。
還記得一年級時，是個充滿笑聲的年級，每當下課鈴聲響起時，我總是在學校的各個地方留下我瀟灑的身影。在一年級時，我總覺得六年級的大哥哥大姐姐們好有風度啊，看他們在走廊里帥氣地奔跑著，長長的頭發(fā)總是在我眼前掠過，那一秒，我就成了他們忠實粉絲。一年級的入隊儀式，是我最向往的儀式，因為，我們會在那一天被高大的六年級哥哥姐姐戴上鮮艷的紅領巾?？粗麄兾⑿Φ哪橆a和系紅領巾熟練的手法，我便有了我小學生活的第一個夢想――我希望成為一名光榮的大隊委，也在閃亮的燈光下為小學生們戴上鮮艷的紅領巾。
但是，隨著時間的流逝，我長高了，我也真的成了一名六年級的大隊委。可是，我沒有一年級時那么陽光，那么大膽那么無憂憂慮了！這使我明白了：想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。哎！到了六年級啥都變了，同學們變得高大粗壯，老師換了，換了更加嚴厲的老師，作業(yè)多了，寫的手都要麻了……一系列的改變，讓我痛苦不堪。更要命的是爸爸媽媽又向我提了一系列不平等條約，簡直我把當成了清政府。想象一年級，我們是多么快樂，每天放學總是那么早，作業(yè)總是那么少，一切無憂無慮。
在六年級的第一次考試中，我發(fā)現(xiàn)許多課外知識不打招呼就在試卷上定居，各種題目變難了，有許多題目都是老師沒怎么提過。這次單元考試，我數學考了92分，不高不低，沒想到嚴厲的數學老師把我拉到辦公室談話了。本來就沒幾次進過老師辦公室的我面紅耳赤地望著數學老師的臉，各種不爽集合成了一團火焰，在我心中燃燒著。六年級，作業(yè)負擔，考試負擔，各種負擔，在我背上重重壓著，讓人有點兒喘不過氣。哎！六年級真得好累啊！
要是時間能倒退，我愿回到一年級，在明媚的陽光下快樂的奔跑，要是時間能停留，我愿意留在一年級，在同學老師的陪伴下，我燦爛的微笑留在大地上。
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。
升上六年級，學習方式和態(tài)度來了個360度大轉彎。以前我還以為自己還是個小孩，認為六年級和五年級沒什么大的區(qū)別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節(jié)課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什么都和考重點中學扯上了關系。
雖然只當了幾天六年級的學生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現(xiàn)在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鐘的時間了。
六年級的生活是快節(jié)奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放松一下?？闪昙壍男瞧谔旌孟裰皇潜绕匠６嗔艘稽c睡覺的時間，其它的是外甥點燈――照舊。
愚公移走了大山，帶來了方便：后羿射掉了九個太陽，受到了老百姓的敬愛。而我們跨過了一條條的流，變成了畢業(yè)班的大哥哥大姐姐。
我開心的走進了新教室，突然發(fā)現(xiàn)裝窗簾的架子一端正無力的低垂著，好像是剛經歷了一場“戰(zhàn)爭”。新教室在教室的層――五樓，雖然我們沒有“立地”，可是“頂天”了。
老師對學生來說很重要，可我們幾乎每年都要換新老師。果然，我們這個學期一下?lián)Q了五位老師，音樂和體育老師還沒有來跟我們上課，計算機換了一位王老師，雖然我們班比較鬧，她有點管不下來，可是沈老師的辦公室就在計算機室旁邊，我們就不敢鬧了；心理健康老師和科學老師都很年輕也很漂亮，心理健康楊老師對我們很好也很溫柔。而科學孫老師雖然對我們也很好，但是相對比較嚴厲。
我們已經進入了六年級，作業(yè)越來越多，學習內容也越來越難。記得以前剛開學的時候作業(yè)都特別少，甚至可以在學校全部做完，感覺上學是很輕松的事情?？涩F(xiàn)在呢，我覺得緊張程度和一年級期末有得一拼。昨天我打開語文同步本以為很簡單，結果閱讀題讓我倒吸一口冷氣。好難啊！又長又難。
我還發(fā)現(xiàn)，媽媽對我的態(tài)度好像好了一些?？赡芤驗槲也粫念}她也不會了，所以她為了讓我所有都會為我報了兩個輔導班！唉！
雖然六年級的學校很辛苦，但是也有好的一面：當年總被當成小*孩的我們，終于體會到高高在上的感覺了。
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我是六年級學生字篇三
唉，又到換藥的時候了。骨折后這是第幾次了？我默默回想。
上周去醫(yī)院拍片，醫(yī)生說再過一周就能拆石膏了。想想以往每每媽媽幫我拆除石膏給傷口消毒所帶來的不適，感覺就如同剛出世的雛鳥離開了母親的懷抱一般，若是真正拆除石膏豈不更是“往傷口上撒鹽”？我不禁打了個寒戰(zhàn)。
不容我多想，待所有的消毒用具都準備齊全后，拆石膏“三部曲”就正式拉開了序幕。
眼前只見銀光一閃，耳邊飛過“沙沙”兩聲，媽媽靈巧卻有幾分粗糙的手指執(zhí)著鋒利的剪刀，利落地剪斷我右臂上緊緊圍繞著的紗布。媽媽輕輕取下石膏，又輕柔地摘下附在傷口處的紗布。
媽媽用棉簽沾了些許酒精，輕柔而又舒緩地為我一遍遍地清潔、消毒，力道適中，恰到好處。惟有在棉簽經過傷口時，我忍不住倒吸一口涼氣，口中直道：“老媽，輕點……”見沒有回應，就大叫起來：“啊，痛死啦！”還把右手背到身后去。
媽媽見此，一把抓起我的手，道：“你知不知道，醫(yī)院里醫(yī)生護士最討厭的就是你這種病人?！蔽胰嗡荆?，感受著語氣中她不由自主透出的關心和愛，那種沒有石膏的不適感立刻煙消云散。
頓時，一種暖洋洋的感覺涌上我的心頭，這是媽媽用愛編織的，比石膏更為堅固的東西——微幸福。
我是六年級學生字篇四
我和媽媽相對坐著，中間放了一個精致的燭臺，蛋糕上寫著“生日快樂”四個藝術字，可我卻一點也開心不起來。
“許個愿吧?！眿寢屳p輕說?！班拧保野央p手合在一起，慢慢閉上眼睛，心中默念道，“希望爸爸能回來陪我過生日……”此刻，我的心里劃過一顆閃耀的流星，它拖著長長的光芒，一下子就從我心田劃了過去?！跋Ｍ餍悄軒е业脑竿嬖V爸爸。”爸爸在外地工作，已經兩個月沒回來了。
雨下得更大了，像一群受驚的野馬，從天空中飛奔而來，勢不可當。門口那條往日溫順的小河，如今像一頭咆哮的野獸，狂奔而去。街上的行人尖叫著，匆匆往家里趕。我呆呆地望著窗外，心想，這么大的雨，爸爸肯定回不來了。
“砰砰砰……”一陣敲門聲把我拉回了現(xiàn)實，我連忙去開門。真的是爸爸！我驚喜極了，一把抱住他，他全身濕淋淋的。
“女兒，對不起，我來晚了。哦，給你的禮物。”他邊說邊從懷里掏出了沒有打濕的禮物。我接過禮物，眼淚已經在眼眶里打轉了。
那一刻，我是幸福的。
我是六年級學生字篇五
成長著學校，成長著自己，引領著學生在藍天下飛翔。
借它山之石，長自己優(yōu)勢，成功地在班里實施“人人是班集體的主人，個個為班集體做貢獻”的值周班長制，班長輪替當，日志隨時記，班會學生開，校會班長聽，我似乎成了局外人。直到現(xiàn)在，我都認為當個班主任很輕松。
幾多年前，我就讓“我的班級我做主”成為學生的共識，想爬山，值周班長說方案；拜先烈，找車，組團，學生自個兒來。值日不用我操心，搶著貢獻比無私；學習不用我去管，誰都怕坐紅椅子，自己給班級丟大人；份兒內份兒外爭著干，誰都在為班級做貢獻。1985年第一個教師節(jié)，縣里表彰十佳少年，我的學生宋艷芳，一枝獨秀引領橫水登榜眼，陪著艷芳去開會，自己也撈了個模范喜洋洋。
心系學生，學生的利益高于一切，學生的冷暖重于一切。1997年，我披掛上陣教畢業(yè)班，班級成了我的家，學生成了我的生命線，辦公室備著常用藥，學生感冒咳嗽發(fā)燒急用上；茶水隨時準備著，一壺一壺提到教室倒進杯里端到了學生面前；時間緊任務重學生顧不上回家吃飯，幾個班主任聯(lián)合起來壘灶支鍋義務當上了炊事員；跟蹤服務成重點，自習課間都繞著學生轉，上午事不過午，下午事不過夜，當日事當日畢；影子師表是形象，要求學生做到的自己先做到，每天都是第一個走進教室，要求學生不做的自己首先不做，按時作息，準時上課，榜樣力量給了學生一道精神快餐；一碗水端平，既重視優(yōu)秀生，又關注丑小鴨，分層教學，層次管理，揚特長，“醬”優(yōu)勢，“揠苗助長”，成就特色，普高、職高，各有所取，人人有學上。原教體局局長陳海生得知我們小學校出人才質量高，大會小會講不厭，名校普校推不煩，直把我們的材料在教育工作會上當經驗，發(fā)給各校來宣傳。學校紅了，被安陽市授予“教育質量優(yōu)良單位”光榮稱號；我紅了，在教師節(jié)表彰會上榮耀地領到了“優(yōu)秀教師”證書。
難而不懼是紅旗渠賦予我的性格；
自強不已是紅旗渠更新我的血液；
奮斗不息是紅旗渠塑就我的靈魂。
多少個夢里，我夢見我變成了紅旗渠，我成了紅旗渠的一滴水。
我是六年級學生字篇六
幸福就是和爸爸媽媽生活在一起；幸福是一個溫暖的擁抱；幸福是一句鼓勵、一聲問候、一句謝謝！一縷白煙；一些……幸福隨時在我們身邊。它像空氣一樣如影如隨，只要用心體會，我們就能感愛到許許多多幸福的存在。
現(xiàn)在還有人不理解幸福，當幸福從身邊擦肩而過時，才知道幸福就在我們身邊，總是因為自己的偏見、幼稚，不理解幸福，沒真心體會幸福。所以我們要有一顆發(fā)現(xiàn)幸福的心，找到身邊的幸福。
我也找到過幸福。在一個冬天，天空飄著雪，精致的雪花從天而降，誰不想在家里呆著呢？我和爸爸媽媽到外面一家餐廳吃飯，我比平時吃得多而且很快。吃完飯后，走在街上彌散著異常寒冷的氣息，我不禁打了個寒顫，走了不到幾步接著又打幾了個寒顫，爸爸看看我后，什么也沒說，脫下自己的外套，披在我身上，頓時，我感覺到一股暖流，是幸福的感覺，我身邊的幸福。
每當我在在電視上看到沒有了爸爸媽媽的小孩子可憐的樣子，聽說還有偏遠農村上不了學的小孩子，我就更覺得自己是非常非常的幸福，因為我有爸爸媽媽的疼愛，還能快快樂樂、高高興興的上學。
幸福就像街邊燙手的白薯，看你有沒有拿；幸福就像一次讓座，看你有沒有珍惜；幸福無處不在，重要的不是其他，只是自己的行動。
我是六年級學生字篇七
水，生活中必不可少的資源，我們不能浪費生活中的每一滴水，更要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水，我要和我的朋友們飛去世界的角落，給每一個需要水的生靈送上清涼的水。
假如我是一滴水，我會和朋友們來到那荒蕪的沙漠，用自己的一份力量洗去沙漠的炎熱，洗去沙漠的貧瘠。讓漫天飛揚著黃沙的沙漠變成萬木長生的綠洲，使沙漠變成人類居住的天堂。
假如我是一滴水，我會帶著朋友們去到飽受干旱之苦的非洲，給那些沒有水的人民送去清涼甘甜的水。讓他們把緊鎖的眉頭，皺著的臉，變成一張張笑臉，所有人都不必擔心水量不足的問題，因為只要有我們在，他們就不會再感到饑渴。
假如我是一滴水，我要和同伴們一進跳進無精打采的小溪里，讓她重返青春。讓小溪唱著悅耳的歌聲，往山林里流去，給那些需要水的人們、動物們帶去一絲清涼。
如果我是一滴水，我將和同伴們飛到那些枯萎的花朵身邊，滋潤她，讓她恢復往常的甜美可愛；我們還會飛去已經荒廢的土地上，小草們一個個奄奄一息，垂頭喪氣，就像新出生的孩子失去了母親那般可憐。沒關系，我們來啦！我們飛去小草的旁邊，讓他們恢復往常的生機勃勃，荒廢的土地瞬間變得富有生機。有許多人都停下來，欣賞這片草地，有的人帶著單反相機來草地上拍照；有的人帶著野餐布來草地上野餐；有的人帶著一只大大的風箏來到草地上，在草地上放風箏，這是多么和諧美妙??！
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國的大地，用自己的行動告訴人們，珍惜水源，否則地球上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚！
人類，請珍惜淡水資源吧！我的兄弟姐妹們越來越少了，希望你能保護我們，愛護我們。我們離開了你們，卻會日漸強大，可你們若是離開了我們，后果不堪設想……希望在今后的日常生活中，我們能成為好朋友，讓我的甘甜滋潤你們的心，讓你們節(jié)約用水的好習慣伴隨著你們的每一天。加油，我相信世界會變得更美妙！人類，我相信你們！
我是六年級學生字篇一
假如我是一滴水，我愿滴在時間的軌道上，雖然我會隨著時間的消逝而離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當一個孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時，我們驕傲，我們自豪，因為彩虹是我們的杰作。雖然我們明白孩子并不知道是我們這些黑默黑無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農民紅玉的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬芳。我更愿意降落在久早無雨的缺水地帶，看到萬物青茂，水源充足的景象，給人們帶來無限的喜悅。而我們呢？也會更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當一個大汗淋滴的孩子跑過來，用我來解渴時。我會感到我是真正的“有用武之地了”。但是，我有一個心愿，我希望大家不要任意浪費水源。隨手關緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們結成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，黑默黑無聞的野草……樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
我可以對著藍天高呼，因為我是一滴水，雖然我黑默黑無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風景，留下了一層又一層絢麗的印記。
我是六年級學生字篇二
;一個漫長的寒假過去了，迎著早晨燦爛的陽光，我又重新踏進了美麗的校園，又重新投入了緊張的學習中。
回首過去，我每一天都盼望著我能成為六年級的學生。因為那時候，我覺得六年級的大姐姐是高高在上的，在他們眼中，我們只是一群天真、無知的小孩?，F(xiàn)在不同了，成為六年級的大姐姐已不再是一個愿望，它已經成為了現(xiàn)實，隨著年齡的增長，我改變了那幼稚的想法。我覺得我肩上的負擔越來越重了，父母們對我的期望也越來越高了，壓得我喘不過氣來。
我曾經不喜歡和那些成績差的學生玩耍，因為我認為他們會把成績好的同學帶壞，可是，現(xiàn)在我認為他們是需要成績好的學生輔助的，我沒有權利去討厭他們；我也曾經認為，考試純粹是為了得到老師和家長的贊揚，讓同學們羨慕，可是現(xiàn)在，我覺得考試是為了測試你的學習成果，看你有沒有吸收營養(yǎng)，取得好成績是一種收獲，因為這意味著你學到了知識。
光陰似劍，日月如梭，本來什么都不懂的我已經成了一個六年級的學生了。
我像平常一樣來到學校，走進新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點，我陷入沉思，六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經六年級了，不能再松懈了。
媽媽經常給我說，你六年級了已經到了人生的第一個轉折點，你要爭分奪秒，每天下學就回家寫作業(yè)，寫完了，就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課，有時還不理解老師講的什么，尤其是數學，太難了，我在課余時間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時候我能跟上老師的節(jié)奏么，六年級的學習節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實，想象中的六年級是美好的，但現(xiàn)實中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂時光，每天放學總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無憂無慮的，像個快樂的小鳥。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見一面都難了。
光陰似箭，日月如梭，時間可過得真快呀！轉眼間，我們迎來了小學中最關鍵的一年――六年級。
還記得一年級時，是個充滿笑聲的年級，每當下課鈴聲響起時，我總是在學校的各個地方留下我瀟灑的身影。在一年級時，我總覺得六年級的大哥哥大姐姐們好有風度啊，看他們在走廊里帥氣地奔跑著，長長的頭發(fā)總是在我眼前掠過，那一秒，我就成了他們忠實粉絲。一年級的入隊儀式，是我最向往的儀式，因為，我們會在那一天被高大的六年級哥哥姐姐戴上鮮艷的紅領巾?？粗麄兾⑿Φ哪橆a和系紅領巾熟練的手法，我便有了我小學生活的第一個夢想――我希望成為一名光榮的大隊委，也在閃亮的燈光下為小學生們戴上鮮艷的紅領巾。
但是，隨著時間的流逝，我長高了，我也真的成了一名六年級的大隊委。可是，我沒有一年級時那么陽光，那么大膽那么無憂憂慮了！這使我明白了：想象是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。哎！到了六年級啥都變了，同學們變得高大粗壯，老師換了，換了更加嚴厲的老師，作業(yè)多了，寫的手都要麻了……一系列的改變，讓我痛苦不堪。更要命的是爸爸媽媽又向我提了一系列不平等條約，簡直我把當成了清政府。想象一年級，我們是多么快樂，每天放學總是那么早，作業(yè)總是那么少，一切無憂無慮。
在六年級的第一次考試中，我發(fā)現(xiàn)許多課外知識不打招呼就在試卷上定居，各種題目變難了，有許多題目都是老師沒怎么提過。這次單元考試，我數學考了92分，不高不低，沒想到嚴厲的數學老師把我拉到辦公室談話了。本來就沒幾次進過老師辦公室的我面紅耳赤地望著數學老師的臉，各種不爽集合成了一團火焰，在我心中燃燒著。六年級，作業(yè)負擔，考試負擔，各種負擔，在我背上重重壓著，讓人有點兒喘不過氣。哎！六年級真得好累啊！
要是時間能倒退，我愿回到一年級，在明媚的陽光下快樂的奔跑，要是時間能停留，我愿意留在一年級，在同學老師的陪伴下，我燦爛的微笑留在大地上。
時間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來新面孔。昔日我們還是無憂無慮的五年級學生，今年已經高升為六年級的學生。
升上六年級，學習方式和態(tài)度來了個360度大轉彎。以前我還以為自己還是個小孩，認為六年級和五年級沒什么大的區(qū)別，只是壓力會比五年級大一點而已。沒想到一升上六年級，第一節(jié)課老師就大講特講六年級的壓力，而且不能再像以前一樣兒戲……一升上六年級，好像什么都和考重點中學扯上了關系。
雖然只當了幾天六年級的學生，但給我的感觸還是很大的。以前總覺得有許多空閑的時間，現(xiàn)在卻總覺得時間不夠花，好像連課間也沒有十分鐘的時間了。
六年級的生活是快節(jié)奏的生活，一不小心一天的時間又悄悄從手邊溜走了。以前總是期盼著周末快點到來，可以好好地放松一下?？闪昙壍男瞧谔旌孟裰皇潜绕匠６嗔艘稽c睡覺的時間，其它的是外甥點燈――照舊。
愚公移走了大山，帶來了方便：后羿射掉了九個太陽，受到了老百姓的敬愛。而我們跨過了一條條的流，變成了畢業(yè)班的大哥哥大姐姐。
我開心的走進了新教室，突然發(fā)現(xiàn)裝窗簾的架子一端正無力的低垂著，好像是剛經歷了一場“戰(zhàn)爭”。新教室在教室的層――五樓，雖然我們沒有“立地”，可是“頂天”了。
老師對學生來說很重要，可我們幾乎每年都要換新老師。果然，我們這個學期一下?lián)Q了五位老師，音樂和體育老師還沒有來跟我們上課，計算機換了一位王老師，雖然我們班比較鬧，她有點管不下來，可是沈老師的辦公室就在計算機室旁邊，我們就不敢鬧了；心理健康老師和科學老師都很年輕也很漂亮，心理健康楊老師對我們很好也很溫柔。而科學孫老師雖然對我們也很好，但是相對比較嚴厲。
我們已經進入了六年級，作業(yè)越來越多，學習內容也越來越難。記得以前剛開學的時候作業(yè)都特別少，甚至可以在學校全部做完，感覺上學是很輕松的事情?？涩F(xiàn)在呢，我覺得緊張程度和一年級期末有得一拼。昨天我打開語文同步本以為很簡單，結果閱讀題讓我倒吸一口冷氣。好難啊！又長又難。
我還發(fā)現(xiàn)，媽媽對我的態(tài)度好像好了一些?？赡芤驗槲也粫念}她也不會了，所以她為了讓我所有都會為我報了兩個輔導班！唉！
雖然六年級的學校很辛苦，但是也有好的一面：當年總被當成小*孩的我們，終于體會到高高在上的感覺了。
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我是六年級學生字篇三
唉，又到換藥的時候了。骨折后這是第幾次了？我默默回想。
上周去醫(yī)院拍片，醫(yī)生說再過一周就能拆石膏了。想想以往每每媽媽幫我拆除石膏給傷口消毒所帶來的不適，感覺就如同剛出世的雛鳥離開了母親的懷抱一般，若是真正拆除石膏豈不更是“往傷口上撒鹽”？我不禁打了個寒戰(zhàn)。
不容我多想，待所有的消毒用具都準備齊全后，拆石膏“三部曲”就正式拉開了序幕。
眼前只見銀光一閃，耳邊飛過“沙沙”兩聲，媽媽靈巧卻有幾分粗糙的手指執(zhí)著鋒利的剪刀，利落地剪斷我右臂上緊緊圍繞著的紗布。媽媽輕輕取下石膏，又輕柔地摘下附在傷口處的紗布。
媽媽用棉簽沾了些許酒精，輕柔而又舒緩地為我一遍遍地清潔、消毒，力道適中，恰到好處。惟有在棉簽經過傷口時，我忍不住倒吸一口涼氣，口中直道：“老媽，輕點……”見沒有回應，就大叫起來：“啊，痛死啦！”還把右手背到身后去。
媽媽見此，一把抓起我的手，道：“你知不知道，醫(yī)院里醫(yī)生護士最討厭的就是你這種病人?！蔽胰嗡荆?，感受著語氣中她不由自主透出的關心和愛，那種沒有石膏的不適感立刻煙消云散。
頓時，一種暖洋洋的感覺涌上我的心頭，這是媽媽用愛編織的，比石膏更為堅固的東西——微幸福。
我是六年級學生字篇四
我和媽媽相對坐著，中間放了一個精致的燭臺，蛋糕上寫著“生日快樂”四個藝術字，可我卻一點也開心不起來。
“許個愿吧?！眿寢屳p輕說?！班拧保野央p手合在一起，慢慢閉上眼睛，心中默念道，“希望爸爸能回來陪我過生日……”此刻，我的心里劃過一顆閃耀的流星，它拖著長長的光芒，一下子就從我心田劃了過去?！跋Ｍ餍悄軒е业脑竿嬖V爸爸。”爸爸在外地工作，已經兩個月沒回來了。
雨下得更大了，像一群受驚的野馬，從天空中飛奔而來，勢不可當。門口那條往日溫順的小河，如今像一頭咆哮的野獸，狂奔而去。街上的行人尖叫著，匆匆往家里趕。我呆呆地望著窗外，心想，這么大的雨，爸爸肯定回不來了。
“砰砰砰……”一陣敲門聲把我拉回了現(xiàn)實，我連忙去開門。真的是爸爸！我驚喜極了，一把抱住他，他全身濕淋淋的。
“女兒，對不起，我來晚了。哦，給你的禮物。”他邊說邊從懷里掏出了沒有打濕的禮物。我接過禮物，眼淚已經在眼眶里打轉了。
那一刻，我是幸福的。
我是六年級學生字篇五
成長著學校，成長著自己，引領著學生在藍天下飛翔。
借它山之石，長自己優(yōu)勢，成功地在班里實施“人人是班集體的主人，個個為班集體做貢獻”的值周班長制，班長輪替當，日志隨時記，班會學生開，校會班長聽，我似乎成了局外人。直到現(xiàn)在，我都認為當個班主任很輕松。
幾多年前，我就讓“我的班級我做主”成為學生的共識，想爬山，值周班長說方案；拜先烈，找車，組團，學生自個兒來。值日不用我操心，搶著貢獻比無私；學習不用我去管，誰都怕坐紅椅子，自己給班級丟大人；份兒內份兒外爭著干，誰都在為班級做貢獻。1985年第一個教師節(jié)，縣里表彰十佳少年，我的學生宋艷芳，一枝獨秀引領橫水登榜眼，陪著艷芳去開會，自己也撈了個模范喜洋洋。
心系學生，學生的利益高于一切，學生的冷暖重于一切。1997年，我披掛上陣教畢業(yè)班，班級成了我的家，學生成了我的生命線，辦公室備著常用藥，學生感冒咳嗽發(fā)燒急用上；茶水隨時準備著，一壺一壺提到教室倒進杯里端到了學生面前；時間緊任務重學生顧不上回家吃飯，幾個班主任聯(lián)合起來壘灶支鍋義務當上了炊事員；跟蹤服務成重點，自習課間都繞著學生轉，上午事不過午，下午事不過夜，當日事當日畢；影子師表是形象，要求學生做到的自己先做到，每天都是第一個走進教室，要求學生不做的自己首先不做，按時作息，準時上課，榜樣力量給了學生一道精神快餐；一碗水端平，既重視優(yōu)秀生，又關注丑小鴨，分層教學，層次管理，揚特長，“醬”優(yōu)勢，“揠苗助長”，成就特色，普高、職高，各有所取，人人有學上。原教體局局長陳海生得知我們小學校出人才質量高，大會小會講不厭，名校普校推不煩，直把我們的材料在教育工作會上當經驗，發(fā)給各校來宣傳。學校紅了，被安陽市授予“教育質量優(yōu)良單位”光榮稱號；我紅了，在教師節(jié)表彰會上榮耀地領到了“優(yōu)秀教師”證書。
難而不懼是紅旗渠賦予我的性格；
自強不已是紅旗渠更新我的血液；
奮斗不息是紅旗渠塑就我的靈魂。
多少個夢里，我夢見我變成了紅旗渠，我成了紅旗渠的一滴水。
我是六年級學生字篇六
幸福就是和爸爸媽媽生活在一起；幸福是一個溫暖的擁抱；幸福是一句鼓勵、一聲問候、一句謝謝！一縷白煙；一些……幸福隨時在我們身邊。它像空氣一樣如影如隨，只要用心體會，我們就能感愛到許許多多幸福的存在。
現(xiàn)在還有人不理解幸福，當幸福從身邊擦肩而過時，才知道幸福就在我們身邊，總是因為自己的偏見、幼稚，不理解幸福，沒真心體會幸福。所以我們要有一顆發(fā)現(xiàn)幸福的心，找到身邊的幸福。
我也找到過幸福。在一個冬天，天空飄著雪，精致的雪花從天而降，誰不想在家里呆著呢？我和爸爸媽媽到外面一家餐廳吃飯，我比平時吃得多而且很快。吃完飯后，走在街上彌散著異常寒冷的氣息，我不禁打了個寒顫，走了不到幾步接著又打幾了個寒顫，爸爸看看我后，什么也沒說，脫下自己的外套，披在我身上，頓時，我感覺到一股暖流，是幸福的感覺，我身邊的幸福。
每當我在在電視上看到沒有了爸爸媽媽的小孩子可憐的樣子，聽說還有偏遠農村上不了學的小孩子，我就更覺得自己是非常非常的幸福，因為我有爸爸媽媽的疼愛，還能快快樂樂、高高興興的上學。
幸福就像街邊燙手的白薯，看你有沒有拿；幸福就像一次讓座，看你有沒有珍惜；幸福無處不在，重要的不是其他，只是自己的行動。
我是六年級學生字篇七
水，生活中必不可少的資源，我們不能浪費生活中的每一滴水，更要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水，我要和我的朋友們飛去世界的角落，給每一個需要水的生靈送上清涼的水。
假如我是一滴水，我會和朋友們來到那荒蕪的沙漠，用自己的一份力量洗去沙漠的炎熱，洗去沙漠的貧瘠。讓漫天飛揚著黃沙的沙漠變成萬木長生的綠洲，使沙漠變成人類居住的天堂。
假如我是一滴水，我會帶著朋友們去到飽受干旱之苦的非洲，給那些沒有水的人民送去清涼甘甜的水。讓他們把緊鎖的眉頭，皺著的臉，變成一張張笑臉，所有人都不必擔心水量不足的問題，因為只要有我們在，他們就不會再感到饑渴。
假如我是一滴水，我要和同伴們一進跳進無精打采的小溪里，讓她重返青春。讓小溪唱著悅耳的歌聲，往山林里流去，給那些需要水的人們、動物們帶去一絲清涼。
如果我是一滴水，我將和同伴們飛到那些枯萎的花朵身邊，滋潤她，讓她恢復往常的甜美可愛；我們還會飛去已經荒廢的土地上，小草們一個個奄奄一息，垂頭喪氣，就像新出生的孩子失去了母親那般可憐。沒關系，我們來啦！我們飛去小草的旁邊，讓他們恢復往常的生機勃勃，荒廢的土地瞬間變得富有生機。有許多人都停下來，欣賞這片草地，有的人帶著單反相機來草地上拍照；有的人帶著野餐布來草地上野餐；有的人帶著一只大大的風箏來到草地上，在草地上放風箏，這是多么和諧美妙??！
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國的大地，用自己的行動告訴人們，珍惜水源，否則地球上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚！
人類，請珍惜淡水資源吧！我的兄弟姐妹們越來越少了，希望你能保護我們，愛護我們。我們離開了你們，卻會日漸強大，可你們若是離開了我們，后果不堪設想……希望在今后的日常生活中，我們能成為好朋友，讓我的甘甜滋潤你們的心，讓你們節(jié)約用水的好習慣伴隨著你們的每一天。加油，我相信世界會變得更美妙！人類，我相信你們！