在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師字篇一
您好。
今天，我想對(duì)您的課堂提出一個(gè)小小的意見：上課時(shí)請(qǐng)不要說反話!
我非常喜歡聽您的課?？墒?，反話會(huì)讓課堂變得有點(diǎn)……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會(huì)冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個(gè)大力士放下拳頭。
我還有一個(gè)小小的要求：課堂上不必添加時(shí)間太長的聽寫。因?yàn)槲蚁Ｍn堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會(huì)增加負(fù)擔(dān)。您可以給我們講一些有關(guān)課文的小知識(shí)，或是和同學(xué)們開幾個(gè)小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。
為什么師生情也重要呢?如果一個(gè)人與老師結(jié)仇，那么他在生命的最后一刻一定會(huì)后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情!
您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個(gè)示范。她一直教了我們二年級(jí)七班二年。她很愛我們。當(dāng)她生病時(shí)，我們都很想念她。她回來時(shí)，我們?nèi)客瑢W(xué)幾乎都要圍住她，當(dāng)我們分班時(shí)，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計(jì)其他人也在這樣吧。
老師
如果，我是一只小小的船兒，
漂泊在知識(shí)的海洋中;
那么，您就是那輕松撥動(dòng)著的槳;
如果，我是那高高的參天大樹，
把枝丫伸進(jìn)高高的藍(lán)天，
那么，您就是悄悄滋潤我的雨露;
如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，
那么，您就是教我飛翔的母親。
老師，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋潤我們長大。
請(qǐng)您不要把這些東西說出去!我希望您能給我一封回信。
祝您：
工作順利!
您的學(xué)生
感恩老師字篇二
大家好!很高新能站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《感恩老師》。一提到感恩，或許大家立馬會(huì)想到感恩自己的父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，他們供我們吃穿，讓我們上學(xué)。但對(duì)我來說，我覺得我們也很有必要感恩我們的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們心里面畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們心里修筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們心里擦去了無知的黑暗。一提到你們，我就不由得想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮…….”這首歌。
八年之前，還在咿呀學(xué)語的我走進(jìn)了校園，看到校園里的一切，我的心中充滿恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂學(xué)習(xí)的殿堂。您從一二三四，教到了我們a、b、c、d；您從小學(xué)把我們送進(jìn)了中學(xué)，您從無知小孩把我們帶成了如今有思想有頭腦的小大人。時(shí)光流轉(zhuǎn)，您烏黑的頭發(fā)被染白了；八年過去了，歲月早已沖走了曾經(jīng)我對(duì)您的許多記憶。
時(shí)間的腳步從未停息，老師們前赴后繼，走了一撥又來一撥，不斷傳承著教育我們的接力棒。我現(xiàn)在早已忘卻了我小學(xué)時(shí)許多老師的辛勤，但我將銘記中學(xué)老師們的敬業(yè)。為了讓我們學(xué)好語文學(xué)會(huì)做人，語文老師常常為我們仔細(xì)批改作業(yè)直至深夜，經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈?；為了讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)人；為了讓我們學(xué)好英語，我們的英語老師常抽出自己寶貴的時(shí)間，加班加點(diǎn)的為我們補(bǔ)習(xí)功課?？墒嵌鄶?shù)同學(xué)卻不知道感恩，他們總抱怨老師給布置的作業(yè)多，可我們有沒有想過，老師除了寫備課和我們上課之外，還要寫聽課記錄，家訪記錄，搞課題研究呀！我們做作業(yè)可能只做一份，可老師們卻要為我們每一個(gè)人認(rèn)真批改上多份作業(yè)。老師們?nèi)绱诵燎?，可我們到頭來卻屢屢傷老師的心，他們上課說話，下課玩耍，作業(yè)照抄，或者根本不交，考試只考二三十分。上周我們語文老師說許多同學(xué)經(jīng)常為自己不學(xué)習(xí)找借口，其中有一句我覺得特別精辟，他說有同學(xué)說：“我不用學(xué)習(xí)語文，因?yàn)槲伊R人根本沒必要使用修辭手法；我不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲屹I菜根本用不上函數(shù)；我不用學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲沂莻€(gè)堂堂正正的中國人”。
是呀！我們是中國人?？墒侵袊瞬皇前籽劾?，中國人是會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的”。父母給了我們生命，我們理應(yīng)感恩父母，可老師給了我們靈魂。沒有靈魂的軀體，你敢想像嗎？所以在此，我想代表全體同學(xué)，對(duì)在場的各位老師說一聲謝謝?。ň瞎?BR> 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩老師字篇三
——國旗下的演講（17）
■湘波中學(xué)209班王彩霞
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴(yán)的國旗下，我為大家演講的題目是《感恩老師》。自古以來，老師作為一種神圣的職業(yè)總是受到人民的尊敬和崇拜，在中國傳統(tǒng)文化里更是獨(dú)樹一幟。大家知道，我們鄉(xiāng)里的堂屋前面就有“天地國親師位”，可見老師在其中的重要意義。
早自習(xí)，誰在清晨的第一縷陽光中陪伴我們?cè)缱x？
發(fā)生矛盾時(shí)，又是誰在第一時(shí)間心急如焚為我們解開心中的糾結(jié)？ ??啊，親愛的同學(xué)們，是老師。有人把老師比作“蠟燭”，比作“春蠶”，讓我來說，如今的老師可以說是勤懇有加的“老黃?！?，或者說是不知疲憊的“保姆”，在學(xué)生父母南下打工如潮的鄉(xiāng)村中學(xué)，因?yàn)樵谧母魑涣羰厣倌甓?，與我們朝夕相處的就是我們的老師，他們不僅教給我們知識(shí)，更教育我們做人與處世的道理，還為了我們?nèi)旌?、甚至一個(gè)星期都守候在狹窄的校園，春去秋來，一年又一年。
可是，作為學(xué)生，你們是否能感恩這特殊背景下的鄉(xiāng)村中學(xué)老師的情意呢？ 當(dāng)你個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)候，你是否感知到了老師的寬容與大愛嗎？ 當(dāng)你不以為然的時(shí)候，你是否體會(huì)到了老師的嚴(yán)愛有加關(guān)懷如親嗎？ 當(dāng)你成功勝利的時(shí)候，你是否想到了老師的背后默默無聞的奉獻(xiàn)嗎？ 一個(gè)只有懂得感恩老師的學(xué)生，才會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓自己的心智逐漸成熟，才會(huì)讓自己更健康地成長。
老師，您——辛——苦了！
謝——謝——您，老——師。
最后，讓我們一起把自己最熱烈的掌聲送給我們鄉(xiāng)村中學(xué)最可敬的老師們吧?。ü恼疲?BR> 謝謝大家。
感恩老師字篇四
你好嗎？
老趙，你可能做夢(mèng)也不會(huì)想到，您的畢業(yè)生——涵涵，竟會(huì)在這里給你寫信吧！老趙，我畢業(yè)了，我再也見不到你了，我真的很傷心，老趙，還記得你跟我們說的最后一句話——孩子們，加油，為了你們的畢業(yè)考試加油！來，一起來：萬年剪刀手，當(dāng)時(shí)我哭了，老趙，你知不知道，我很舍不得你！
老趙，我不是你的得意的學(xué)生，但卻是你疼愛的學(xué)生，老趙，我好想你啊，我想你的笑臉，想你的諄諄教誨，老趙，還記得最后一堂課嗎？您讓我們給您寫信，說要留給未來的我們，還笑嘻嘻的說：紫嫣啊，以后?；貋砜纯蠢蠋焼h，一會(huì)又說：慧慧，字要工整哦，可是，您沒有叫到我的名字，我給您寫了很多很多，老趙啊，您怎么就那么好呢？您是高級(jí)教師，卻叫了我們?nèi)昙?jí)最差的班級(jí)，但是您從來都沒有抱怨過，你只會(huì)跟我們說讓我們繼續(xù)努力，或是這次考試我們班出來了多少名尖子生啊，雖然尖子生從來沒有我，但是您一直對(duì)全班同學(xué)一視同仁，對(duì)每個(gè)同學(xué)都噓寒問暖，就像是我的母親一樣，對(duì)我們無微不至……老趙，我好愛你，你也很愛我們吧！
老趙啊，我們走了，那些一年級(jí)的小屁孩怎么照顧你？你嗓子不好，聲帶出了問題，您光靠喝水和吃藥，從來沒請(qǐng)過假，哎，老趙，你啊，就是教師版“包青天”，對(duì)誰都是大公無私，從來沒收過家長一分錢，唯獨(dú)咱這個(gè)班，您總是用教導(dǎo)主任的特權(quán)，為我們買卷子，跟校長引人才，哈哈，老趙，你得好好照顧自己?。?BR> 老趙，我真的好想你啊，直到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來你是一個(gè)超好的數(shù)學(xué)老師，你的教學(xué)方法獨(dú)樹一幟，哎，真后悔我沒有好好學(xué)習(xí)??！老趙，我——愛您。
感恩老師字篇五
您，是純潔的清泉，是出色的工匠，是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽光的甘露，二十川流不息，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤別人心田的力量，還有，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽，對(duì)手在裁判不注意時(shí)，在他們的老師啦啦隊(duì)中，抽出了一旁觀的老師來到他們的隊(duì)里幫忙。因此，我們輸了，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師，您用您那雪亮的眼睛，純潔的心分的明明白白，他們是輸?shù)?，因?yàn)槲覀冓A在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與，贏在誠懇”。
老師·出色的工匠
老師，你不是一位在花園里工作的園丁，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的，精雕細(xì)刻的精神品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力。
老師，我們心中的每一個(gè)道理和現(xiàn)象，每個(gè)人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠(yuǎn)不滅的火種，，但仍有著那種孜孜不倦，默默無聞，不求回報(bào)的精神品質(zhì)。
老師，還記得在那個(gè)陰雨天中，您濕著身子走進(jìn)了教室，臉上卻掛著一個(gè)太陽一樣溫暖的笑容，是我們冰冷的身體能娶到一個(gè)不滅的火種。
老師，午休時(shí)間，同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來到您的辦公室，之間您也在撐著打瞌睡，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時(shí)張開了疲憊的雙眼，我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。
老師，早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了，您說，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒！
“飲其流其懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，短短的一句話已成了我們心中對(duì)您的心聲，老師，您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！
感恩老師字篇六
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
感恩老師字篇七
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長，多少個(gè)夜晚，你們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)；無數(shù)個(gè)白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)。
在課堂上，您生動(dòng)講解，為我們引路導(dǎo)航；在操場上，您大手一揮，爭當(dāng)球隊(duì)先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動(dòng)基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖，引我們懂得人生的真諦?？赡銈儏s從不索取。
而在這里我最想感恩的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門，我感到時(shí)間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。
俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝福、致敬！
感恩老師字篇一
您好。
今天，我想對(duì)您的課堂提出一個(gè)小小的意見：上課時(shí)請(qǐng)不要說反話!
我非常喜歡聽您的課?？墒?，反話會(huì)讓課堂變得有點(diǎn)……嗯，我還是舉例說明吧：香噴噴的面包上放了一粒老鼠屎。
反話，我覺得它有一種特殊的諷刺能力。它會(huì)冷冷地直視著我們，那種力量足以讓一個(gè)大力士放下拳頭。
我還有一個(gè)小小的要求：課堂上不必添加時(shí)間太長的聽寫。因?yàn)槲蚁Ｍn堂輕松活躍，而不是緊鑼密鼓。備課自然不用寫得太長，那樣會(huì)增加負(fù)擔(dān)。您可以給我們講一些有關(guān)課文的小知識(shí)，或是和同學(xué)們開幾個(gè)小玩笑。
我覺得，漫漫人生中有這幾種感情最重要：一是親人之間的親情;二是朋友之間的友情;三是師生之間的師生情。
為什么師生情也重要呢?如果一個(gè)人與老師結(jié)仇，那么他在生命的最后一刻一定會(huì)后悔：我這一生一世怎么干了這般羞恥的事情!
您可以去聽一聽馮老師的課，讓她為您做個(gè)示范。她一直教了我們二年級(jí)七班二年。她很愛我們。當(dāng)她生病時(shí)，我們都很想念她。她回來時(shí)，我們?nèi)客瑢W(xué)幾乎都要圍住她，當(dāng)我們分班時(shí)，她都哭了。我和我的朋友都在忍著眼淚。估計(jì)其他人也在這樣吧。
老師
如果，我是一只小小的船兒，
漂泊在知識(shí)的海洋中;
那么，您就是那輕松撥動(dòng)著的槳;
如果，我是那高高的參天大樹，
把枝丫伸進(jìn)高高的藍(lán)天，
那么，您就是悄悄滋潤我的雨露;
如果呢，我是扶搖直上的大鵬鳥，
那么，您就是教我飛翔的母親。
老師，人生中必不可少的雨露，
悄悄地，滋潤我們長大。
請(qǐng)您不要把這些東西說出去!我希望您能給我一封回信。
祝您：
工作順利!
您的學(xué)生
感恩老師字篇二
大家好!很高新能站在這里為大家演講，我今天演講的題目是《感恩老師》。一提到感恩，或許大家立馬會(huì)想到感恩自己的父母，因?yàn)楦改附o了我們生命，他們供我們吃穿，讓我們上學(xué)。但對(duì)我來說，我覺得我們也很有必要感恩我們的老師。
老師，您就像蠟筆，在我們心里面畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們心里修筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們心里擦去了無知的黑暗。一提到你們，我就不由得想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮…….”這首歌。
八年之前，還在咿呀學(xué)語的我走進(jìn)了校園，看到校園里的一切，我的心中充滿恐懼。就在我惴惴不安的時(shí)候，是您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂學(xué)習(xí)的殿堂。您從一二三四，教到了我們a、b、c、d；您從小學(xué)把我們送進(jìn)了中學(xué)，您從無知小孩把我們帶成了如今有思想有頭腦的小大人。時(shí)光流轉(zhuǎn)，您烏黑的頭發(fā)被染白了；八年過去了，歲月早已沖走了曾經(jīng)我對(duì)您的許多記憶。
時(shí)間的腳步從未停息，老師們前赴后繼，走了一撥又來一撥，不斷傳承著教育我們的接力棒。我現(xiàn)在早已忘卻了我小學(xué)時(shí)許多老師的辛勤，但我將銘記中學(xué)老師們的敬業(yè)。為了讓我們學(xué)好語文學(xué)會(huì)做人，語文老師常常為我們仔細(xì)批改作業(yè)直至深夜，經(jīng)常教育我們?nèi)绾巫鋈?；為了讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)人；為了讓我們學(xué)好英語，我們的英語老師常抽出自己寶貴的時(shí)間，加班加點(diǎn)的為我們補(bǔ)習(xí)功課?？墒嵌鄶?shù)同學(xué)卻不知道感恩，他們總抱怨老師給布置的作業(yè)多，可我們有沒有想過，老師除了寫備課和我們上課之外，還要寫聽課記錄，家訪記錄，搞課題研究呀！我們做作業(yè)可能只做一份，可老師們卻要為我們每一個(gè)人認(rèn)真批改上多份作業(yè)。老師們?nèi)绱诵燎?，可我們到頭來卻屢屢傷老師的心，他們上課說話，下課玩耍，作業(yè)照抄，或者根本不交，考試只考二三十分。上周我們語文老師說許多同學(xué)經(jīng)常為自己不學(xué)習(xí)找借口，其中有一句我覺得特別精辟，他說有同學(xué)說：“我不用學(xué)習(xí)語文，因?yàn)槲伊R人根本沒必要使用修辭手法；我不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)槲屹I菜根本用不上函數(shù)；我不用學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲沂莻€(gè)堂堂正正的中國人”。
是呀！我們是中國人?？墒侵袊瞬皇前籽劾?，中國人是會(huì)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)的”。父母給了我們生命，我們理應(yīng)感恩父母，可老師給了我們靈魂。沒有靈魂的軀體，你敢想像嗎？所以在此，我想代表全體同學(xué)，對(duì)在場的各位老師說一聲謝謝?。ň瞎?BR> 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩老師字篇三
——國旗下的演講（17）
■湘波中學(xué)209班王彩霞
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴(yán)的國旗下，我為大家演講的題目是《感恩老師》。自古以來，老師作為一種神圣的職業(yè)總是受到人民的尊敬和崇拜，在中國傳統(tǒng)文化里更是獨(dú)樹一幟。大家知道，我們鄉(xiāng)里的堂屋前面就有“天地國親師位”，可見老師在其中的重要意義。
早自習(xí)，誰在清晨的第一縷陽光中陪伴我們?cè)缱x？
發(fā)生矛盾時(shí)，又是誰在第一時(shí)間心急如焚為我們解開心中的糾結(jié)？ ??啊，親愛的同學(xué)們，是老師。有人把老師比作“蠟燭”，比作“春蠶”，讓我來說，如今的老師可以說是勤懇有加的“老黃?！?，或者說是不知疲憊的“保姆”，在學(xué)生父母南下打工如潮的鄉(xiāng)村中學(xué)，因?yàn)樵谧母魑涣羰厣倌甓?，與我們朝夕相處的就是我們的老師，他們不僅教給我們知識(shí)，更教育我們做人與處世的道理，還為了我們?nèi)旌?、甚至一個(gè)星期都守候在狹窄的校園，春去秋來，一年又一年。
可是，作為學(xué)生，你們是否能感恩這特殊背景下的鄉(xiāng)村中學(xué)老師的情意呢？ 當(dāng)你個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)候，你是否感知到了老師的寬容與大愛嗎？ 當(dāng)你不以為然的時(shí)候，你是否體會(huì)到了老師的嚴(yán)愛有加關(guān)懷如親嗎？ 當(dāng)你成功勝利的時(shí)候，你是否想到了老師的背后默默無聞的奉獻(xiàn)嗎？ 一個(gè)只有懂得感恩老師的學(xué)生，才會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓自己的心智逐漸成熟，才會(huì)讓自己更健康地成長。
老師，您——辛——苦了！
謝——謝——您，老——師。
最后，讓我們一起把自己最熱烈的掌聲送給我們鄉(xiāng)村中學(xué)最可敬的老師們吧?。ü恼疲?BR> 謝謝大家。
感恩老師字篇四
你好嗎？
老趙，你可能做夢(mèng)也不會(huì)想到，您的畢業(yè)生——涵涵，竟會(huì)在這里給你寫信吧！老趙，我畢業(yè)了，我再也見不到你了，我真的很傷心，老趙，還記得你跟我們說的最后一句話——孩子們，加油，為了你們的畢業(yè)考試加油！來，一起來：萬年剪刀手，當(dāng)時(shí)我哭了，老趙，你知不知道，我很舍不得你！
老趙，我不是你的得意的學(xué)生，但卻是你疼愛的學(xué)生，老趙，我好想你啊，我想你的笑臉，想你的諄諄教誨，老趙，還記得最后一堂課嗎？您讓我們給您寫信，說要留給未來的我們，還笑嘻嘻的說：紫嫣啊，以后?；貋砜纯蠢蠋焼h，一會(huì)又說：慧慧，字要工整哦，可是，您沒有叫到我的名字，我給您寫了很多很多，老趙啊，您怎么就那么好呢？您是高級(jí)教師，卻叫了我們?nèi)昙?jí)最差的班級(jí)，但是您從來都沒有抱怨過，你只會(huì)跟我們說讓我們繼續(xù)努力，或是這次考試我們班出來了多少名尖子生啊，雖然尖子生從來沒有我，但是您一直對(duì)全班同學(xué)一視同仁，對(duì)每個(gè)同學(xué)都噓寒問暖，就像是我的母親一樣，對(duì)我們無微不至……老趙，我好愛你，你也很愛我們吧！
老趙啊，我們走了，那些一年級(jí)的小屁孩怎么照顧你？你嗓子不好，聲帶出了問題，您光靠喝水和吃藥，從來沒請(qǐng)過假，哎，老趙，你啊，就是教師版“包青天”，對(duì)誰都是大公無私，從來沒收過家長一分錢，唯獨(dú)咱這個(gè)班，您總是用教導(dǎo)主任的特權(quán)，為我們買卷子，跟校長引人才，哈哈，老趙，你得好好照顧自己?。?BR> 老趙，我真的好想你啊，直到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來你是一個(gè)超好的數(shù)學(xué)老師，你的教學(xué)方法獨(dú)樹一幟，哎，真后悔我沒有好好學(xué)習(xí)??！老趙，我——愛您。
感恩老師字篇五
您，是純潔的清泉，是出色的工匠，是不滅的火種。
——題記
老師·純潔的清泉
老師，您不是清晨怕陽光的甘露，二十川流不息，純潔的清泉，但仍有著那種滋潤別人心田的力量，還有，您又是那么的純潔，總是能與污濁的溪流分清界限。
那天的拔河比賽，對(duì)手在裁判不注意時(shí)，在他們的老師啦啦隊(duì)中，抽出了一旁觀的老師來到他們的隊(duì)里幫忙。因此，我們輸了，而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師，您用您那雪亮的眼睛，純潔的心分的明明白白，他們是輸?shù)?，因?yàn)槲覀冓A在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與，贏在誠懇”。
老師·出色的工匠
老師，你不是一位在花園里工作的園丁，而是一位出色勤奮的工匠，但仍有著那種認(rèn)真細(xì)心的，精雕細(xì)刻的精神品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力。
老師，我們心中的每一個(gè)道理和現(xiàn)象，每個(gè)人的品格和性情，都經(jīng)由您的精雕細(xì)刻而成玉器，更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。
老師·不滅的火種
您不是一支燃燒著的蠟燭，而是永遠(yuǎn)不滅的火種，，但仍有著那種孜孜不倦，默默無聞，不求回報(bào)的精神品質(zhì)。
老師，還記得在那個(gè)陰雨天中，您濕著身子走進(jìn)了教室，臉上卻掛著一個(gè)太陽一樣溫暖的笑容，是我們冰冷的身體能娶到一個(gè)不滅的火種。
老師，午休時(shí)間，同學(xué)們都在冰冷的教室里入睡了，我拿著一本集錦題來到您的辦公室，之間您也在撐著打瞌睡，我不忍心的退出了辦公室，可您卻在這時(shí)張開了疲憊的雙眼，我到底還是進(jìn)入了您的辦公室。
老師，早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了，您說，您昨晚已經(jīng)熬夜了，為何您還是那樣的“精神”？您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠(yuǎn)燃燒！
“飲其流其懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，短短的一句話已成了我們心中對(duì)您的心聲，老師，您永遠(yuǎn)是我們崇敬的兌現(xiàn)，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人！
感恩老師字篇六
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
感恩老師字篇七
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香。
如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感恩我的老師們。你們沒有日月經(jīng)天的壯舉，沒有江河行地的博大，唯有的是年復(fù)一年地寫著愛和奉獻(xiàn)的日記，編織著無名的花環(huán)和遙遠(yuǎn)的希冀。為了學(xué)生的成長，多少個(gè)夜晚，你們伏案備課，認(rèn)真批改作業(yè)；無數(shù)個(gè)白天，你們站在三尺講壇上，孜孜不倦地給學(xué)生傳授知識(shí)。
在課堂上，您生動(dòng)講解，為我們引路導(dǎo)航；在操場上，您大手一揮，爭當(dāng)球隊(duì)先鋒，我們勇敢地跟您上；在勞動(dòng)基地，您揮舞銀鋤，帶我們種下株株花草和樹苗……敬愛的老師們，是你們帶我們到科海里去尋覓，教我們描繪理想的藍(lán)圖，引我們懂得人生的真諦?？赡銈儏s從不索取。
而在這里我最想感恩的老師，就是我現(xiàn)在的班主任。他是一位充滿愛心的好老師。
跨入初中的大門，我感到時(shí)間緊了，任務(wù)重了，為了趕作業(yè)，每次都做得很快，也不講究書寫了，老師問我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說：“不，不是！”“那就是你的問題嘍！”老師立刻皺起眉頭說。
俗話說，一滴水也能反映太陽的光輝。老師，像火光一樣，溫暖人心；像春雨一樣，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心田。將來，無論我生長成一棵參天大樹，還是低矮的灌木，老師，我都將會(huì)以生命的翠綠，向您祝福、致敬！